网站建设项目功能

网站建设项目功能首页成功故事关于我们活法分享乐土家园活法圈子我们的服务导师培训知识分享我的空间Logo&标语登录|注册49度内涵活法分类栏目老师之家最新活动服务项目介绍总导师与网站缘起介绍培训课程心情/座右铭广告栏诠释活法精华区学员乐土热门活动心智模式测试师说微语录专题知识功课/任务最新活法分享成功故事我们的产业粉丝榜活跃群组智慧辅导服务辅导老师推荐经典案例师生互动服务推荐网站公告我们的机构活跃群主排行认证服务活动展播撰写微博、日志活法集萃新闻联系我们热议话题网上支付焦点评论历史博文师说微语录圈子公告意见反馈公告未读评论新学员乐土在线咨询招集活动收藏明星圈辅导员留言板圈子热点话题联系我们-网站规约-友情链接-法律声明-意见反馈-版权声明1.整体要求版面风格：富有文化气息，具有生活化色彩。传统而不刻板，现代而不张扬。VI：参照49度logo，在网页装饰设计方面可点缀类似植物生发的优雅线条。主题色为紫色，建议RGB(125,38,205)或RGB(155,38,205)，富有活力，令人赏心悦目，可以以点缀形式呈现，也可以用于导航条，总之让人能感知到是本网站的主题色，又不让人产生审美疲劳；辅助栏可以用辅助紫，建议RGB(171,130,255)，颜色浅淡一些，这样主次分明。兼容性要求：数据库设计要考虑平滑地迁移已有的活法网站博客2.首页设计要求注册|登录未登录用户，可以浏览网站介绍、服务、乐土空间等公开内容，但无法发帖、回帖。个人用户注册：初次注册，需提供用户名（建议有意义的汉字或英文字母组成），密码，邮件或手机接受激活码，通过合法性检查，并经用户【确认】后，抛出《网站规约》，约束网友行为，如不发表政治言论、不宣扬色情、暴力、极端宗教思想，不发布广告、不发表恶俗言论等。经用户点击【同意】后，提交注册申请。通过邮件或手机激活码完成用户激活，激活完毕自动完成首次用户登录。用户初次登录后，获得称号“野马”，系统提示可以进入个人空间，由系统自动给用户发送第一封《欢迎信》，信中附带介绍网站制度和规范，积分规则，用户权利和义务，提供网站操作指导建议。登录用户和密码若设置记忆，缺省记忆7天。用户登录后，主页的【注册/登录】按钮变成“退出”，并在网页上出现登录的用户名（昵称）、欢迎语和上线状态，导航菜单新增【我的空间】，用户退出后，恢复未登录状态。已登录用户，可以访问除已签约服务外的几乎所有栏目，【野马】用户可以积分，但不能升级（星）。当用户初次与网站签约成为学员时，需要升级注册信息，补充用户真实姓名、性别、出生日期（这些为必填项）、籍贯、所在地、就业状态、行业、个人兴趣，支付费用后，作为正式签约用户，升职为“青骢”，并继承已有积分，直接获得相应星级。用户首次上传头像、完善其他个人信息，可以立即获得加分。用户除了上述可见的信息，还有一个网站管理员管理的隐藏信息：“诚信记录”，用户一旦发生违反网站规定的行为或失信行为，可以扣减诚信分。低于一定诚信度的学员将丧失获得一些免费服务的机会和向社会推荐的机会。辅导老师也是个人用户，但是注册过程和权限与普通用户不同。注册辅导老师帐号，需经公司管理层审批，审批通过后成为辅导老师。老师权限比学员高，为普通管理员身份，可以管理所带学员的档案资料，包括诚信记录，记录对学员的点评，以及面向企业的推荐评价。辅导老师和学员的积分规则、称号、星级升级规则有差异。辅导老师的个人空间，与学员的个人空间类似，区别在于老师的空间有“辅导站”，可以查阅所有学员的作业、状态记录和学员作业提交及反馈链接，学员空间有“学习栏”，有个人学习过程反馈记录，老师布置的最新作业和点评意见。学员、辅导老师如果在外出差或忙于其他事务，可以设置免打扰，其他用户不可以与处于该状态的辅导老师进行即时通信类交流。辅导老师处于拒绝服务状态。辅导老师挂牌（登记于“老师之家”中），需要经公司认证获得相应资质，在获得相应资质前，可以以“助教”身份辅助其他老师教学，并在实践中观摩和成长。网站公告/新闻——形式活泼管理员可发布文字、图片公告；管理员可发布文字、图片、视频新闻；多篇新闻可采用多页滚动循环展播；点“更多”查看历史新闻；点“评论”可发表感想管理员刷新公告/新闻时，历史新闻存档，可查阅；公告只有一份，历史公告不保留公告与新闻放在首页辅助版块（右边栏），可以伸缩，即没有公告时，该部分隐藏，不占版面。成功故事展示最新的成功故事点“更多”，进入“成功故事”内页服务推荐：智慧辅导介绍和推荐某项服务，当前主推智慧辅导项目。除介绍服务内容外，可以提供优惠信息，当前接受服务人数，专家推荐，成功故事链接等点“更多”，进入“我们的服务”内页最新活法分享最新活法分享博文链接列表点“更多”进入“活法分享”内页活法集萃活法分享精华帖，按时间+评论数排序点“更多”进入“活法分享”之“精华区”圈子公告最新发布的圈子公告，在辅助版块，站位可伸缩点“更多”进入“活法圈子”内页圈子热点话题此版块可选，如果版面紧张或过于零碎，可去掉。展示圈子热点话题，在每个话题前带上【圈子名称】点“更多”进入“活法圈子”之“热议话题”师说微语录最新导师智慧语录，5~7条点“更多”进入“导师培训”之“师说微语录”Logo&标语Logo用，在首页左上角，适当缩小到与“登录/注册”两行布局同高，标语，暂定为“开心活，活开心”，用手写体艺术字，居中，管理员可编辑文字和格式。新学员乐土按时间序显示最新加入的新学员乐土图标，点“更多”进入“乐土家园”之“学员乐土”。明星圈辅导员按VIP圈的辅导员活跃度（参与圈子点评讨论发帖数+圈员投票支持关注数）排序的TOP辅导老师。3.成功故事设计要求不作要求，自由发挥4.关于我们设计要求49度内涵介绍49度文化内涵诠释活法诠释49度活法真谛，原理、方法、实践效果我们的产业49度产业发展愿景、使命宣言概述产业大体现状与规划介绍主要的服务与产品介绍上下游客户和潜在的合作、加盟、拓展业务机会我们的机构介绍49度当前的机构分布、主营业务、地址与联系方式联系我们意见反馈在线咨询可以与网站值班客服在线交流5.活法分享设计要求活法分类栏目分版块展示活法分享微博客、日志；根据作者撰写文章时选择的类别自动排列版块初步分类健康养生：调节身体和精神状态的感受家庭情感：孝养父母（老人、婆媳）、夫妻情感、亲子教育等问题与收获事业拓展：职业匹配发展的困惑与收获，运用生活智慧推动产业发展分享，事业目标定位探索感悟两性探索：两性匹配探索过程感悟，心心相印的修炼过程感悟心灵成长：寻找本原的心灵成长之路，改造自己的曲折经历美好生活：快乐生活心得，如品酒、饮茶、美食、服饰、佩戴生活智慧：“用心做事、用情表达”的体悟随笔感悟：触景生情的敏锐心念捕捉，记录下来与大家分享精华区热评帖自动归入精华区斑竹加精的帖子6.乐土家园设计要求老师之家辅导老师的空间列表，按粉丝数排序，多余的分页排列展示图标（头像），在线状态，称号，粉丝数点击进入老师的空间，显示公开内容：个人介绍、心情或座右铭、公开的微博/日志、在线状态、称号、粉丝数、相册等；有“加关注”按钮，点击成为粉丝；如果是该老师的学生，可以点击“交谈”与老师互动交流，师生关系在签约时确定，合约到期后解除。学员乐土学员的空间列表，按粉丝数排序，多余的分页排列展示图标（头像），在线状态，称号，粉丝数点击进入学员的个人空间，显示公开内容：个人介绍、心情或座右铭、公开的微博/日志、在线状态、称号、粉丝数、相册等；有“加关注”按钮，点击成为粉丝；有“加为好友”按钮，点击等待对方确认是否可以成为好友，该学员的老师和助教缺省为好友。好友可以点击“交谈”与之互动交流，好友关系可以通过“删除好友”按钮解除粉丝榜根据最近三个月（可定制）粉丝数定的排行榜，老师与学生各取前10名7.活法圈子设计要求定义两类圈子：I类，正式签约会员组成的圈子，姑且名之“贵宾圈”，可以通过图标上加“V”标识。这类圈子创建时，可以申请管理员加V，作为贵宾圈，贵宾圈可以邀请一名辅导老师作为圈辅导员，只有正式签约会员可以加入这样的圈子。这类圈子的典型运作模式是，某个人气较旺的老师带了一群学生，这些学员在学习过程中或结束后，自愿组织圈子，该老师作为辅导员加入圈子，指导并点评圈内成员的集体互助活动，帮助圈子形成互助合作共同提高的氛围。II类，其他普通圈子可以自由组织，只要是网站注册用户就可以申请加入。普通圈子没有辅导员最新活动热门活动活跃群组活跃群主排行热议话题公告招集活动8.我们的服务设计要求详见下文“辅导项目分析流程”部分服务项目介绍心智模式测试智慧辅导服务认证服务网上支付：系统功能模块，签约过程调用9.导师培训设计要求总导师与网站缘起介绍在师说前面加上对创始人陈明生老师的介绍，可以放一张照片，点进去有导师介绍和49度文化缘起的说明。师说微语录辅导老师推荐网站客观评价和推荐经验丰富的老师活动展播管理员上传各机构活动的视频、音频、图文展示，如逸生活茶馆经常开展一些讲座、座谈、沙龙用户可以加点评栏目刷新时历史活动资料需存档，并可以点击“更多”查阅历史活动焦点评论（图片或视频）热点人物事件点评，为避开政策法律风险，尽量用媒体热议的题材，如委内瑞拉总统查韦斯癌症化疗后回国电视新闻、前国际货币基金组织总裁卡恩释放时的新闻视频等主要由老师发表点评和预测，道行深厚的老师可以判断查韦斯的身体真实状况和预后，透过卡恩的言行表情判断真伪和政治生涯前景等用户可以对老师的评论投票，以增加关注度和网站人气历史焦点评论存档，到事件水落石出的那天可以拿出来印证，仁者见仁智者见智，高下立判，这也是检验老师功底的试金石10.知识分享设计要求培训课程管理员上传视频、图文、文件（附件）等资料，可以设置权限，一类公开，所有人可以访问；一类保密，老师可以授权。老师可以通过链接引用，并为学员开放访问权限专题知识管理员上传的图文资料，一般是公开的知识分享经典案例经学员同意，专人整理的老师辅导学生的成长档案。可以供公司研究、开发课程参考，供老师观摩学习。11.我的空间设计要求可借鉴常见个人空间设计，功课布置互动系统是一个特色任务管理功能，可能需要定制心情/座右铭功课/任务老师的空间可以看到所有学员功课状态，并分别（或按组）布置功课，限定完成时间。学员的空间只可以看到自己的功课内容老师布置功课——学员完成，提交结果——老师点评，布置新功课老师可以在学员未完成功课前布置新的功课，即学员可能有多项功课内容并行执行师生互动师生互动过程，助教可以旁观（通过后台自动抄送或密送双方交互的私信给第三方实现）。撰写微博、日志历史博文未读评论自己发表的微博、日志，有人评论，未读时有冒泡提醒收藏可收藏他人的文章链接可随时删除和整理收藏夹留言板过客可以给空间主人留言辅导项目分析流程第一页内容辅导项目/服务主页面，介绍49度心智模式辅导（胡清提供）同时列出7大主服务项目身心健康夫妻情感亲子关系两性匹配事业成功职业规划私人顾问第二页内容点击每个服务项目进入详细介绍（下页）第二页就每个服务项目的详细说明页（时间,费用,教师推荐,服务特色）第三页内容二大选择项目:1心智模式测试申请服务1.填写个人面临的问题和困惑2.确认协议（格式合同）3.支付费用上传资料网站提供上传指导（视频）1.用户上传符合要求的材料2.提交资料，系统反馈提交成功信息，记录提交时间戳系统分发1.系统将申请推送给专家团（符合条件的老师群组，由管理员预置）2.专家团老师抢答（选择“我来服务”），操作该测试项目，系统开始计时，“我来服务”按钮禁用，其他老师不可以同时提供服务•抢答老师如在2小时内未提交评测报告，或者该老师中途选择“放弃服务”，系统重置该测试项目状态，回到等待专家团抢答的状态反馈测评报告1.老师查看申请材料，如材料不合要求，可以驳回流程，用户按要求上传刷新材料，流程回到老师查阅材料状态2.老师发送测评报告给客户3.客户反馈，评价服务（