火炉读后感

火炉读后感第一篇范文：《火炉女孩》读后感《火炉女孩》读后感五年级八班费良睿“火炉女孩”名字叫刘兴敏，今年8岁，她有一个10岁的哥哥和一个5岁的弟弟，妈妈是一个聋哑人，还有一位80岁的奶奶。她家住在云阳县云峰村，那是一个很穷的边远小山村。刘兴敏家境贫穷，但是她每天都帮家人做事：刨洋芋，手冻得通红，鼻涕直流。用小铁锤敲开冰层取水洗菜。雪地里捡柴冻得手脚刺痛，小脸蛋通红，浑身打颤，仍然坚持捡柴。她的手上满是老茧，手指粗糙得像树皮。吹柴、做饭、割猪草、喂鸡等，样样都在做，放学就帮爸爸妈妈种地。刘兴敏读云峰村小学，那里海拔1800米，气温在零下10℃左右。下雪天，她在冰天雪地里每天穿着凉鞋提着米炉去上学。那是多么艰难呀！刘兴敏的寒假生活，每天除了做作业，其余时间都是在做家务种地。过年吃肉时，她舍不得吃肉总是把肉让给弟弟吃。她真是一个勤劳懂事的好孩子。我越读这个报道，越感心酸。刘兴敏8岁了，才在记者的帮助下，第一次过年放烟花，第一次看到电脑。她还希望有一件新衣服，一个新书包，刘兴敏真可怜。如果有机会，我一定要送她一件新衣服、一个新书包。我生活在幸福的家庭中，还有一个条件好的学校，我不能“生在福中不知福”。我要向刘兴敏学习，学习她勤劳不怕艰苦的精神；学习她懂事、无私关心他人的优良品德；学习她学习努力的良好精神，懂得报恩的好思想。我不能整天就只知道玩，不能做“衣来伸手、饭来张口”的人。要帮家里做事。在学习上，不管有多么艰苦，都要坚持不懈，克服学习的困难，努力成为一个品学兼优的好学生。第二篇范文：《火炉上的湖泊》读后感生命的新高度------读《火炉上的湖泊》有感化龙初中七年级四班刘炳阳站在新华书店琳琅满目的书前，这本王蒙总主编的《火炉上的湖泊》引起了我的好奇，湖泊在火炉上，那还能有湖泊吗？再加上它淡黄色的封面，飘着丝丝干草梗样的细屑，左下角一个暗蓝色的火山湖，让我感觉是那样的稳重和舒适，我不由自主的拿起这本书买下了它。回到家，迫不及待的开始阅读这本书。第一篇是王小波写的《一只特立独行的猪》，读完之后，心中大乐，这是一只多么好玩的猪啊——它跨栏如山羊般娇建，上房如猫咪般敏捷，就是不肯向一只猪一样的在圈中待着，文章最后以这只猪的胜利逃亡结束，让作者时隔多年一直怀念它。王小波的笔法幽默而严谨，活泼而平实，犀利深刻而又温情脉脉，恰到好处的烘托出一只特立独行，怡然自得的猪。就是农村孩子也不容易看到这样一只不安分的猪，我们村的东头有好几家养猪场，我见惯了里面大大小小的公猪母猪，其实除了小猪还摇头摆尾的活泼的走来走去外，别的猪就是一天到晚的躺在水泥地上，最多进食时哼哼几声，哪有这样特别的猪？但是我倒相信有这样的特立独行的猪，因为我妈妈和姥姥经常回忆起他们家以前养的一只擅长跳高的猪，姥姥家的猪圈是由一个猪棚子和一个深一米多的圈两部分组成，深圈上还有一段半米高的砖墙，那只猪竟能腾空斜跨过猪圈到院子里游荡，这可是一个高难度的动作！不知道它在一米宽的猪棚子里怎样助跑，也不知道它在跳出猪圈的过程中有没有失误过掉进深圈里，反正人出去上坡了，它也出来了，一回来它就在院子里悠闲地溜达，一会拱拱香椿树，一会撵撵鸡鸭鹅，弄得家里乱七八糟，鸡飞狗跳，让人哭笑不得。可是人也好猪也好，生存总是要遵循一定的规则。除了王小波这样的不管猪的重量的知青以外，别的人一定不会喜欢这样的猪。姥姥家的这只跳高冠军猪，虽然妈妈每天放学后给它打猪草，姥姥每天给它熬猪食，但是由于它天天上蹿下跳，勤于锻炼身体，当然不长膘，所以刚刚长到一百来斤，到成猪的最小分量，就被迫不及待的卖到屠宰场了。我何尝不希望自己是这样一只猪，天天放假不用上学，每天上网听歌打游戏不用背着背那，做作业。可是我知道我现在还不能像这只猪一样了无牵挂，必须要遵循社会的规则，努力读书，像这只猪长出可以保护生命的獠牙一样，学好知识，将来好好工作，才能在社会上立足，被社会接纳，不然只能想姥姥家的猪一样被社会淘汰的。书中的其他文章写的也很好，汪曾祺的《七里茶坊》自然朴素，史铁生写的《我与地坛》真切坦诚，余光中的《听听冷雨》念念文字就能体会到语言之美，子坚《火炉上的湖泊》想想瑰丽，最后的梦境中屈原为死去的湖奔走号呼„„，可是这些文章往往是以文化大革命为背景，多是关于生命、信仰、情感和死亡的思考，想我仅仅十三岁的年龄还太小，我的人生阅历还太浅，我的生活还很美好，所以我还不能理解生命的沉重。但是这本书就在字里行间我仍旧领略到一种不同的写作风格，与我以前的读的那些童话、寓言、小说不一样的美，让我的生命到了一个新的高度。所以我要好好的保存这本书，当我十五岁，二十岁，二十五岁一直更老的时候拿出这本书，再读，那就像本书最后陈平原的写的“以新眼读旧书”时，我一定也可以获得不一样的感悟！第三篇范文：会唱歌的火炉读后感会唱歌的火炉读后感（一）当我刚刚拿到这本书的时候，便被它的名字和封面所吸引住了。封面上有一个背着许多柴火的小女孩，打开书后，我知道了她就是这本书的作者。翻看着一个个故事，我仿佛跟随者正弄着回到了她的童年时代。童年无疑是一个人生命中最宝贵的时光。人们总是用宝贵、美好来形容短暂易逝的青春，我认为童年亦是如此。当一个人还是孩子的时候，他会用单纯的双眼看这个世界，当他长大的时候，就会失去往日的纯真。我是多么想回到那无忧无虑的少年时代呀！我读这本书的时候，有一种轻快的感觉，因为作者的童年充满着许多乐趣，神奇的北极光、有人性的猫、五花山的秋景这些都给作者带来过遐想。她的童年在我看来是与大自然密不可分的，冬天的火炉需要从森林中拉取柴火，夏天去野地里采野菜，秋天跟随父母到美丽的五花山下起土豆，春天可以到五颜六色的野花中去扑五彩斑斓的蝴蝶。大自然在她的童年中占有重要的地位，带给了她无穷无尽的趣味。作者的家庭也是美满的，父亲是一个幽默，肯吃苦耐劳的人，也是一个爱护树木的人，母亲是一位家庭主妇，家里有几个孩子，一到过年，热闹极了。我从中读出父母对儿女深沉的爱，这对每个人来说都是一笔宝贵的人生财富。童年是如此宝贵，孩子们都应该珍惜童年，从中获得成长的乐趣，留下宝贵的记忆。会唱歌的火炉读后感（二）读了《风中的火炉》一文，我深有感触。这篇文章虽不长，但里面包含了许多意义。我们知道，在面对鲜花和掌声的时候，一定不要被它冲昏头脑，那面对对手时，应该怎样呢？有同学就会说：那还用问，用你最大的能力，去把他（或她）打败。我一开始也是这么想的，后来，读了《风中的火炉》，才意识到，并不是这样的。其实，真正对的做法是：首先，沉着冷静，然后思考用什么方法打败他（或她）。但是火炉没有想到这一点，而是盲目的用尽它最大的能力，最后，还是被风吹灭了。火炉应该首先想到，火着得越旺，就越容易被吹灭，风在那里说一些刺激它的话，是用了激将法来达成目的。所以我们要学会思考，学会冷静的思考，学会在比拼中冷静的思考，这样我们才能取胜。在学习上也是一样，碰到强大的对手，也不要盲目的采用题海战术或是硬学，一定要有技巧的学习，比如，努力学习弱项、提高综合水平等等。无论是在生活中还是在学习中，都要学会以上几点，千万不要像火炉那样，记住，要用到生活中去，要学以致用哦！