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校园里的植物教学设计教学目标:(1)会对各种各样的植物进行观察比较。(2)能描述一些常见植物的不同特征.(3)能找出不同植物的相似处。知识与技能:(1)知道大自然中有种类繁多的植物。(2)认识到植物是各不相同的.(3)知道植物都有相似的形态构造,有共同的需求。情感、态度与价值观:(1)体验到认识植物的乐趣,感受到植物的美,产生亲近自然的感觉。(2)意识到植物也是有生命的,应该珍惜,不损伤一草一木。教学准备:各种盆栽植物、植物挂图、植物卡。教学重点、难点:比较植物的不同与相同既是本课的重点也是难点。教学时间一课时教学内容植物的不同与相同教学过程一、认识多种多样的植物。1、出示植物卡(学生常见的植物)。2、提问:你们认识这些植物吗?3、学生回答。(苹果、小麦、菊花、玉米、西瓜、甘蔗、柳树……)知道大自然中植物的种类是多种多样的。二、描述植物。1、谈话:你家养花吗?或种有什么植物吗?2、谈话:你能用图画或语言来描述你家的植物是什么样的吗?3、学生在小组中讲述。4、集体交流:常见植物的特征。三、比较各种植物的不同与相同。1、出示:桃树与向日葵。2、提问:你能找出它们的不同和相同的地方吗?3、小组讨论并记录(写下或者画下)4、交流:(1)不同的地方:叶子形状不一样、果实不一样……(2)相同的地方:都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在土里、都需要阳光和水……5、讲述:现在,老师想请同学们任意选两中植物,比较它们的不同和相同的地方。(发给学生植物卡)6、学生分组讨论。7、小组交流。8、将交流结果记录在课本64页活动记录中。能找出植物的不同与相同;知道植物都有相似的形态结构,有共同的需求;感受到植物的美,珍惜植物的生命。四、布置作业。任选家中的两种植物,比较它们的不同与相同,并把结果记录在课本64页的活动记录上。会对各种各样的植物进行观察比较,找出它们的不同与相同。
本文标题:教学设计《校园里的植物》
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