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龙源期刊网农村寄宿制学校教育教学现状分析及对策作者:孟建虎杨军来源:《文存阅刊》2019年第16期摘要:随着社会的发展进步,经济水平不断提高,教育事业逐渐受到人们的重视,好的教育发展可以促进社会的和谐进步,教育工作也是社会一个重要的基础工作,随着教育体制不断深入发展,科学合理调整教育的现有布局,共享教育资源,推动教育改革,是农村教育发展的未来趋势,在农村学校,寄宿制已经成为主流,但其中仍然存在一些问题,我们通过调查就农村寄宿制学校教育教学现状进行分析,并提出相应的对策。关键词:农村;寄宿制学校;现状;对策一、农村寄宿制学校存在的问题(一)学生管理农村寄宿制学校的学生管理水平相对于城镇学校来说,还是比较滞后,因为在学校在管理方面涉及的范围广,内容多,特别是农村初中学校的寄宿生,处于一个特殊年龄段,对于他们的管理也存在一定的特殊性。根据调查发现,大多数农村寄宿制学校,很大程度上不愿意改变传统的管理模式,只注重学生的安全保护措施,却忽视保护过程,兼之中学生的自律性差,唯恐出现一些无法预料的情况,学生就自然处于一种被管制的状态,从而导致其产生逆反心理[1]。(二)学生观念很多农村的寄宿制学校都没有配备生活教师,即使有,也是教师兼职,而且这些兼职生活教师的工作也只是管理学生的宿舍卫生、伙食日常生活等,缺乏对学生其他方面的管理。其次,农村学生大多数都会受到一些传统观念的影响,存在一些不良的生活习惯和品德,这些不良行为不仅会影响学生的学习,也会影响他们的身心健康发展。(三)财政困难制约农村寄宿制学校发展最主要的因素之一就是财政困难,这也是农村学校普遍存在的问题。没有足够的资金支撑,学校也很难对现有的管理模式进行改革创新;无法购买先进的教育教学设备;农村教学环境相对艰苦,无法保证教师及时获得应有待遇,使得一些年轻教师不愿留在农村学校教学。二、相关对策(一)尊重学生的个性发展,因材施教龙源期刊网重视学生的品德教育,突出“以人为本”的教育理念,对于农村寄宿生的个性特征予以重视,因材施教[2]。农村很多寄宿生大都是留守儿童,他们缺少父母的关爱和对他们的有效管教约束,这就要求教师充当父母的角色给予他们适当的关爱与管教。又由于农村的生活习惯比较落后,学生的卫生意识不强。因此,生活教师要动之以情,晓之以理地让学生明白讲卫生的重要性,督促他们养成一个良好的卫生习惯,健康的成长。因为缺乏父母的关爱与管教,内心孤独,有不少寄宿生沉迷于网络游戏而缺乏學习兴趣,这就要求教师要让学生了解网络的利与弊,使其合理利用网络,帮助学习,不要沉迷网络而消磨自己的大好年华。总而言之,农村教师要及时发现和了解学生的疑惑和存在的问题,把握好时机,适当的与学生进行交流,及时解决,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,以此促进其健康的发展,培养学生形成良好的品德素质。(二)培养寄宿生的学习兴趣目前在农村学校寄宿的大多都是零零后学生,现在的学生更具有个性,对于传统说教的教学方式都不能很好激发他们的学习兴趣,所以农村教师要进行创新,利用现在更为新颖先进的方式进行教学,最大程度的激发学生的学习兴趣。例如营造良好课堂氛围,优化学习环境等,将枯燥乏味的理论知识形象化、具体化,促使学生积极主动地学习。同时,教师要重视学习与生活的联。学生对学习内容缺乏兴趣的原因之一是他们认为这些内容与生活无关,没有实际意义,他们不了解学习与生活之间的联系,认为自己将来又不靠学问生活,因此没有学习的动力和兴趣。其实每个学科与我们的生活实际有着不可分割的联系[3]。例如,在语文课的学习中可以培养他们的语言表达能力;学习数学知识可以解决在现实生活中遇到的计算问题;学习物理、化学知识可以让他们认识不同的世界的形态;学习历史和政治可以提高他们对社会的认识与理解。所以,作为农村寄宿制学校的教师,要科学合理地引导学生利用现有的知识去认识世界,让学生认识到各个学科知识在生活实际中的用处,借以激发学生对学科知识的学习兴趣,提高他们的学习主动性和积极性,提高学习成绩,促进全面发展。(三)完善教学设备先进的教学设备是提高教学质量的关键,如果一个学校没有先进的教学设备,如何促进学生的全面发展?所以农村寄宿制学校一定要更新教学设备,为学生营造一个良好的学习环境,例如完善图书设施、增加电教室、创设音乐教室等;学校还要美化校园环境,让学生在一个良好的环境里学习,不仅有助于学生学习成绩的提高,还可以净化学生的内心,促使学生成为一名品学兼优的人,有助于其未来的发展。龙源期刊网三、结束语总而言之,目前农村寄宿制学校的管理和教育教学依然存在不少的问题,要落实好新课改的教育教学理念,积极主动地进行教育教学方式的改革创新,跟上时代发展的步伐。但是光靠学校自身的努力还是不够的,更需要社会、政府的帮助来完善学校的教学设备,扩大师资队伍,以此促进农村寄宿制学校的可持续发展,为学生提供一个良好的学习环境,促进其健康成长。参考文献:[1]吴要武,侯海波.校园欺凌的影响与对策——来自农村寄宿制小学的证据[J].劳动经济研究,2017(06):38-57.[2]陈琢.乡村振兴战略下农村寄宿制小学的问题与对策[J].教育观察,2018,7(20):84-85.[3]张建利,吴鸿燕.农村寄宿制学校学生心理健康问题、成因及对策研究[J].时代教育,2018(2):14-14.课题项目:本文为甘肃省定西市2018年度“十三五”教育科学规划课题研究成果(课题立项号:DX[2018]GHB156)。
本文标题:农村寄宿制学校教育教学现状分析及对策
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