母鸡教学课件

----自读要求：1.自读课文，读准字音，读通句子。2.作者对母鸡有怎样的不同态度和认识？3.母鸡具有哪些优秀的品质？---我会读：反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉颤颤巍巍疙瘩可恶毒手聋子鸡雏啼叫一撮儿毛wù：厌恶憎恶：恶劣恶果：恶心恶èě恶---pái我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。------（1）作者眼中的母鸡是怎么样的？（2）作者对母鸡的态度前后发生了怎样的改变？（用横线划出）---它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没玩没了，并且没有什么理由，____讨厌！---它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。讨厌！---到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被吵得受不了。讨厌！---讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗欺侮可恶下毒手乘其不备狠狠到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张---我一向讨厌母鸡。没完没了，并且没有什么理由，讨厌！……使人心中立刻结起小疙瘩来。更可恶的是……就是聋子也会被它吵得受不了。越来越讨厌---它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。---它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。---它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。---默读4—7自然段:•文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几次，并在旁边写出自己的感受。---它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。---不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来,歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。我不敢再讨厌母鸡了。------我会说：当母鸡发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，好像在说：“。”---发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。我不敢再讨厌母鸡了。？---它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。我不敢再讨厌母鸡了。---假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是来了黄鼠狼。我不敢再讨厌母鸡了。---我会说：在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫,顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“。”------------------------它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。---母鸡负责，因为（）。母鸡慈爱，因为（）。母鸡勇敢，因为（）。母鸡辛苦，因为（）。母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为（）。它伟大，因为它是（）。如果请你给文章取个题目，你会取什么？---“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。---我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》---我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说---我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说---我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说---我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。从具体事例来描写。封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说---我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说---一声宝贝我爱你，阴阳难隔慈母心抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。当人群走到下一个建筑物时，发现有个孩子还活着。经过一番努力，人们小心地把压在她身上的废墟清理开，从她的身体下面抱出了一个三、四月大的娃娃，孩子包裹在一个红色带黄花的小被子里，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。随行的医生过来，解开被子准备做检查时，却发现有一部手机塞在被子里。手机屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都被这阴阳难隔的慈母深情感动得潸然泪下。---一个母亲必定就是一位英雄。（1）说说赞美妈妈的话。（2）把赞美妈妈的话誊写在精美的卡片上，送给自己的妈妈。---向你推荐几篇写母爱的文章？•老舍《我的母亲》•郭沫若《芭蕉花》•屠格涅夫《麻雀》•王宗仁《藏羚羊的跪拜》---篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情先总后分；拟人从具体事例来描写语言生动，通俗易懂《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后由“讨厌”到“不敢讨厌”先总后分；先分后总；拟人从具体事例来描写语言生动，通俗易懂《猫》和《母鸡》写法的异同：---