Web前端开发职业技能等级证书标准(2019版)

职业技能等级标准Web前端开发工业和信息化部教育与考试中心2019年3月说明为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，积极推动学历证书+若干职业技能等级证书制度，进一步完善计算机软件行业技术技能专业标准体系，为技术技能人才教育和培训提供科学、规范的依据，工业和信息化部教育与考试中心依据当前计算机软件行业发展的实际情况，在实施工业和信息化人才培养工程Web前端开发专业技术技能人才培养项目的基础上，在教育部的指导下，组织有关专家，编写了《Web前端开发职业技能等级标准》（以下简称“标准”）。本标准以客观反映现阶段软件开发和互联网行业技术发展水平及其对从业人员的能力要求为目标，明确了具有本专业职业技能的人员的工作领域、工作任务、技能要求和知识要求。本标准采用功能分析法进行编写，遵循了有关技术规程的要求，既体现了以专业活动为导向、以专业技能为核心的特点，又保证了标准体例的规范化，同时，模块化的结构也使其具有根据技术发展进行调整的灵活性和实用性，以符合培训和评价工作不断发展的需要。本标准将Web前端开发职业技能分为初、中、高三个等级，其中高级证书持有者具有复杂网页设计开发能力和网站架构设计规划能力；中级证书持有者具有动态网页设计开发能力；初级证书持有者具有静态网页开发能力。本标准由工业和信息化部教育与考试中心组织编写，参加编写审订工作的主要人员有谭志彬、顾乃杰、朱卫东、何山、龚玉涵、贾振洋、吴善超、罗东阳、朱立、高飞、徐旭、骆彬彬、任远、杨亨冉等，在此表示感谢。11.职业技能概况1.1名称Web前端开发1.2职业技能定义利用HTML、CSS、JavaScript、网页开发框架等专业知识、方法和工具将产品UI设计稿实现成网站的技能。1.4职业技能等级本职业技能共设三个等级，分别为：初级、中级、高级。1.5环境室内，常温。1.6职业技能特征具有较强的逻辑思维能力，拥有良好的编写代码习惯，沟通能力强，具有运用色彩搭配、点线面布局来设计较好用户体验网站页面的能力。1.7基本文化程度高中毕业（或同等学历）。1.8职业技能培训要求1.8.1培训课时初级职业技能培训时间不少于96标准课时；中级职业技能培训时间不少于224标准课时（含初级培训课时）；高级职业技能培训时间不少于320标准课时（含初级培训课时和中级培训课时）。21.8.2培训教师企业在职工程师、双师型教师、院校教师。1.8.3培训场所设备计算机、移动终端、服务器、网络交换机、路由器等。2.教材每个级别分别配套有《Web前端开发》（工业和信息化人才培养工程系列丛书，1+X证书制度试点培训用书）教材上、下两册，共有6本教材。教材与本标准对应，是实施培训的参考依据。3.考核方式Web前端开发职业技能初、中、高三个级别的考核方式为闭卷考试，采用上机考试形式。考试包括理论考试和实操考试两部分。理论考试试卷满分100分，共50道试题，其中单选题30道，多选题15道，判断题5道；实操考试试卷满分100分，试卷含3-5道实践性试题，试题形式包括案例分析、软件代码编码或是网页效果呈现等。理论考试与实操考试合格标准均为60分，两部分考试成绩均合格的学员可以获得相应级别的职业技能等级证书。4.标准主要特点本标准的开发遵循了整体性、规范性、实用性、可操作性等原则。本标准的开发，充分考虑到了Web前端开发从业人员的职业发展路径与成长路径，以职业素养、职业技能、知识水平为主要框架结构，设计了HTML基础及HTML5标签、CSS及CSS3应用、JavaScript基本语法与高级编程、ES6标准、数据库应用、项目模块化开发、各3种复杂的交互与优化等知识和能力等模块。面向的主要岗位包括网页设计、网页制作、响应式页面搭建、移动网页制作与设计、网站搭建（门户（行业）网站、交易类网站、企事业网站、娱乐性质网站）、网站规划与设计等。本标准的核心内容，来源于社会对Web前端开发职业活动质量的要求,是衡量从业者(包括正在接受教育与培训的准从业者)胜任Web前端开发工作的基本尺度和规范,能够反映当下时期内Web前端开发职业教育的人才培养质量规格。5.职业素养要求类别内容职业道德自觉遵守中国软件行业基本公约。有良好的知识产权保护观念和意识，自觉抵制各种违反知识产权保护法规的行为。能自觉遵守企业规章制度与产品开发保密制度。遵守有关隐私信息的政策和规程，保护客户隐私。合作意识具有积极协助配合同事完成开发任务的意识。讲诚信，坚决反对各种弄虚作假现象，对已经承诺的事，要保证做到。能够与项目组人员沟通协调，确定自己的开发任务，理解团队开发任务。质量意识遵循从软件需求分析到软件验收完成整个软件生命周期的标准规范。执行和遵守软件开发所需的方法、时间进度、制度控制和相关软件开发事项。能够根据产品经理和主管的要求修改完善软件，提高代码质量。开发过程应遵循企业标准，应依据需求说明书客观地验证软件开发产品。服务意识能够与客户和主管及时沟通前端开发任务需求和项目进度状况。能及时收集用户反馈，提升前端开发成果的实用性、易用性。4学习意识能自觉跟踪前端开发技术发展动态，积极参与各种技术交流、技术培训和继续教育活动。依据文档编制规范，自觉学习，提高程序编写文档的规范性、准确性和易读性。学习标准和操作规范，提高对所使用的软件和相关文档的理解能力，以及对这些软件和文档将要应用的环境的理解能力。善于总结开发工作经验，不断提高在合理的时间内以合理的费用创建安全、可靠和高质量软件的能力。6.操作规范Web前端开发中应遵循以下操作规范：（1）GB/T8567-2006计算机软件文档编制规范。（2）GB/T30971-2014软件工程用于互联网的推荐实践网站工程、网站管理和网站生存周期。7.标准开发的主要方法标准开发主要采用的方法是功能分析法。功能分析法是从职业最顶层的大目标（工作领域）出发,逐层确立中目标、小目标（工作任务/职业技能，或称单元/要素),然后根据达到目标(完成职业单元、职业要素)所需的知识、技能以及其他相关能力的要求,确立标准的范围、内容和程度。它以目标为中心,强调实现目标需要具备的手段(知识、方法、工具、技能及其他相关要求)以及实现目标需达到的水平要求。功能分析法步骤如下：（1）明确某一职业领域的“工作领域”；（2）分解出这些工作领域的“工作任务”；（3）把工作任务进一步分解为“次一级功能(sub-functions)”,直到不能再分时,次级功能就被称为标准中的“职业技能”；5（4）分析职业技能所关联的“技能要求”和“知识要求”。在结构上,本职业技能标准包括五个要素：（1）工作领域：这是职业技能标准按照工作职责大目标划分后形成的单位；（2）工作任务：这是职业技能标准的基本组成单位,某一工作任务可以看作是对某一主要工作内容或应完成功能的概括；（3）职业技能：是工作任务的基本组成单位,可以看作是对具有相对独立价值的某一次级功能所要求能力的描述；（4）技能要求：即每项能力要素所应达到的操作水平。技能要求在语义内容上一般包括所应达到的操作结果,以及判断操作是否达到所要求结果的评判标准；（5）知识要求：阐明具有每项技能所应掌握、了解的知识。68．Web前端开发（初级）8.1.培训学时：96学时。8.2.衔接中职专业：通信技术、电子与信息技术、电子技术应用、计算机应用。8.3.衔接高职专业：计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、软件与信息服务。8.4.接续本科专业：计算机科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术、软件工程。8.5.培养目标：围绕互联网+、新兴技术行业带来的Web前端开发技术技能人才需求，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握Web前端开发基础知识，具备静态网页设计、开发、调试、维护等能力，能从事Web前端软件编码、软件测试、软件技术服务等工作的初级技术技能人才。8.6.就业方向：主要面向各企事业单位、政府部门等的信息化数字化部门，从事静态网页制作、响应式页面搭建等工作，根据视觉和交互原型要求实现网站页面和交互效果。8.7.主要职业能力：(1)具有前端开发新知识、新技能的学习能力；(2)具备静态网站设计与制作能力。8.8.核心课程与实习实训：(1)核心课程:Web页面制作基础、HTML5开发基础与应用、轻量级前端框架、JavaScript程序设计等。(2)实习实训:线上实训方式，与项目实例相结合的教学方法，学生通过在线编程环境，完成静态网页制作、专题栏目的静态宣传页（二级7网页）制作、动画效果制作等实际项目。8.9.能力标准与知识要求：工作领域工作任务职业技能技能要求知识要求静态网站搭建1-1静态网页开发1-1-1能使用HTML制作静态网页1-1-1-S1能使用HTML文本标签、头部标记、页面创建超链接1-1-1-S2能使用创建表格表单功能搭建静态网页1-1-1-K1掌握HTML文本标签、头部标记功能1-1-1-K2掌握页面创建超链接、创建表格表单功能1-1-2能使用CSS设计页面样式1-1-2-S3能使用CSS开发网页样式1-1-2-S4能使用CSS美化网页样式1-1-2-S5能正确运用Hack原理实现CSS中的样式效果1-1-2-K3掌握CSS的选择器、单位、字体样式、文本样式、颜色、背景功能1-1-2-K4掌握CSS的区块、网页布局属性的功能1-1-3能使用JavaScript开发交互效果页面1-1-3-S6能使用JavaScript开发交互效果页面1-1-3-S7能正确选择数据类型、设置变量，能使用运算等基础语言和内置函数实现数据交互1-1-3-S8能正确使用JavaScript对象和DOM编程实现交互效果页面1-1-3-K5掌握JavaScript基础语言、函数、面向对象的功能1-1-4能使用jQuery开发交互效果页面1-1-4-S9能使用jQuery选择器、jQuery中的DOM操作、滚动、图表、布局、文字处理及UI等插件、jQuery事件和动画等功能开发交互效果页面1-1-4-K6掌握jQuery中选择、插件、事件和动画的功能1-2静态网页美化1-2-1能使用CSS3新特性开发页面样式1-2-1-S1能使用CSS3的选择器、边框特性、颜色、字体功能美化网页1-2-1-K1了解CSS3新增选择器边框新特性、新增颜色、字体的功能1-2-2能使用HTML标签美化页面1-2-2-S2能使用HTML文本标签、图像、头部标记、页面创建超链接、创建表格表单及iframe框架等功能美化网页1-2-2-K2理解并掌握HTML文本标签、头部标记、页面创建超链接、创建表格表单等功能的使用方法动态网站搭建1-3动态网页开发1-3-1能使用CSS3新特性开发动态页面样式1-3-1-S1能使用CSS3特性、动画效果、多列布局以及弹性布局开发动态网页1-3-1-K1了解CSS3特性、CSS3动画效果、多列布局以及弹性布局的使用方法8移动端静态网站开发1-4移动端静态网页开发1-4-1能使用HTML5制作移动端静态网页1-4-1-S1能使用HTML5新增语义化元素、页面增强元素与属性及多媒体元素等功能进行移动端页面开发1-4-1-K1了解HTML5新增全局属性、结构化与页面增强、表单标签、多媒体元素的使用方法1-4-2能使用CSS3新特性开发页面样式1-4-2-S2能使用CSS3的选择器、边框特性、颜色、字体功能设计网页1-4-1-K2了解CSS3选择器、边框特性、颜色、字体的功能1-4-3能使用JavaScript开发交互效果页面1-4-3-S3能使用JavaScriptOOP、原型链、常用设计模式等原生的方式开发网页1-4-1-K3了解JavaScriptOOP、原型链、常用设计模式等原生方式开发网页的功能1-5移动端静态网页美化1-5-1能使用HTML5美化静态网页1-5-1-S1能使用HTML5新增语义化元素、页面增强元素与属性及多媒体元素等功能美化页面1-5-1-K1了解HTML5新增全局属性、结构化与页面增强、表单标签、多媒体元素的使用方法1-5-2能使用CSS3新特性美化静态页面1-5-1-S2能使用CSS3的选择器、边框特性、颜色、字体功能美化