新人教版版一年级数学下册认识图形练习题

1一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。（3）比多（）个，比少（）个。3、数一数，填一填。（1）从右往左数，是第（）个。（2）的左边是（），右边是（）。从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）2图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。(1)把下图中的正方形图上红色。(2)把下图中的长方形图上黄色。3、数一数。有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。3三、分类与整理第1课时1、同类的圈起来2、把不同类的圈起来3、想一想、分一分1、如果分成两组，可以怎样分？我这样分：我这样分：4第2课时1、我会填．（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。（2）（）最多，（）最少。（3）比多几个？（4）比少几个？（5）和一共几个？（6）四种图形一共有多少个？2、把下面的图形分成两组填一填。（）个()个（）个＝（）()个＝（）（）个＝（）5第3课时统计1、数一数。2、统计（1）（2）（1）拼盘中（）的个数最多，（）的个数最少。（2）比少（）个。（3）盘中一共有多少（）个小果。（4）你还能提出什么问题？3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？、（1）先涂色，再填数。（2）小猴比大象多（）只。（3）小猫比小狗少（）只。（4）（）和（）同样多。（5）你还能提出什么问题？并解答6第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。三十七____________________________五十九____________________________九十三____________________________二、能力提升3个十和5个一组成（）32个一是（）6个十是（）8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。51、53、()、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、()、93、94、（）80、79、（）、（）、（）7第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九___________________________________（2）19348858100___________________________________（3）5个一8个十4个十1个一5个十13个一____________________________二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）8第三课时数的顺序一、基础训练(填一填)二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)251323354654576879三、思维拓展1、比71小而比68大的数是（）和（）。2、比29大而比32小的数是（）和（）。48521000979第四课时数的大小比较一、基础训练(比一比)46○5476○8658○9166○68100○9956○9253○509○4948○50二、能力提升（排一排）１、10456635756082（１）从大到小排一排__________________________________。（２）从小到大排一排__________________________________。２、连一连３９５１３８４５６３１５１８６０三、思维拓展他可能有几支笔_______________________________________大于５０的数小于５０的数我有２０支铅笔我的笔比你多一些，但没有超过３０只10第五课时数的估计一、基础训练估计有()颗，实际有（）颗。二、能力提升（在正确答案下面画勾）小红今年８岁明明明明今年可能几岁？１３岁２０岁３５岁三、思维拓展甲、乙、两三人每人做４６道题。甲做对的题数乙做对的题数丙做对的下题数比３０少一些和３０差不多比３０多一些（）做对的题数最多，（）做对的题数最少。我的年龄比小红大得多。11第六课时解决问题一、基础训练５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、能力提升星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？三、思维拓展有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？12第七课时整十数加一位数及相应的减法一、基础训练（我会算）30＋2＝（）3＋10＝（）87－7＝（）20＋4＝（）3＋20＝（）77－7＝（）10＋6＝（）6＋30＝（）67－7＝（）5＋20＝（）9＋40＝（）57－7＝（）二、能力提升40＋8＝486＋２０＝２６8＋（）＝（）６＋（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）三、思维拓展６３＝６０＋（）８０＝（）－４６５＝（）＋５（）－７＝４０５５＝５０＋（）７０＝（）－（）２９＝（）＋（）３０＝（）－（）13第八课时摆一摆，想一想一、基础训练把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。十位个位二、能力提升用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。十位个位十位个位三、思维拓展用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来十位个位十位个位十位个位14第五单元认识人民币第一课时一、基础训练1．人民币的单位有（）、（）、（）；其中最大的面值的人民币是（），最小的面值的人民币是（）。2．写出下面人民币值。（）元（）角()分（）元（）角二、能力提升1．1张1元可以换成（）张1角。2．1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。3．1张2元可以换成（）张1元。4．1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。5．1张10元可以换成（）张1元。6．1张10元可以换成（）5元。三、思维拓展1．把1元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？15第二课时一、基础训练1．10分=（）角1元=（）分20分=（）角7角=（）分5角4分=（）分1元=（）分1元=（）角60角=（）元3元6角=（）角23分=（）角（）分二、能力提升三、思维拓展1．小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。一本故事书多少元？第三课时一、基础训练1．16二、能力提升三、思维拓展1．明明有100元钱，买书包用去40元，还剩多少元？剩下的比用去的多几元？①②答：还剩下（）元，剩下的比用去的多（）元。第四课时一、基础训练比较大小1元10角1角10分40角3元7角7分1750分5元1元100分二、能力提升1．三、思维拓展1．有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？你有几种方法？