五年级下语文课件-最后的常春藤叶-教科版【小学学科网】

最后的常春藤叶鄂州南楼①□范成大谁将玉笛弄中秋？黄鹤②归来识旧游。汉树③有情横北渚，蜀江无语抱南楼。烛天灯火三更市④，摇月旌旗万里舟。却笑鲈乡⑤垂钓手，武昌鱼好⑥便淹留。【注】①鄂州南楼：鄂州，今武汉市武昌。南楼，以东晋时镇武昌的征西将军庾亮游此而著名，是当时武昌城的一个谯楼，在湖北鄂城县南。范成大登临的是黄鹤山上的南楼。②“黄鹤”：在南楼附近有黄鹤楼，借用骑鹤仙人的故事。③“汉树”：点化崔颢《黄鹤楼》诗句“晴川历历汉阳树”。④三更市：夜市直到深夜。⑤鲈乡：指作者故乡苏州一带鱼米之乡，暗用张翰在洛阳思吴中鲈鱼脍之典。垂钓手：指隐者，用以自喻。⑥武昌鱼好：化用三国时民谣“宁饮建业水，不食武昌鱼”。【鉴赏提示】范成大(1126～1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今江苏苏州市)人。绍兴二十四年(1154)进士。历著作佐郎、礼部员外郎、起居舍人等职。乾道六年(1170)使金，不畏强暴，词气慷慨，几乎被杀。还朝后在静江、成都、建康等地任职。累官至吏部尚书拜参知政事。辞官后退居故乡石湖。他与陆游、杨万里、尤袤合称中兴四大诗人。这首诗是诗人在淳熙四年(1177)自四川东归，八月中秋前一天到达鄂州，中秋夜，受当地官吏的招待同游南楼而作的。首联点出在中秋夜游南楼的时间和遐想。颔联写南楼形胜。颈联写鄂州和江西的夜景。末联抒情，自嘲流连鄂州景色，不如早早回乡的心情。1．给下列加点字注音。(1)咆哮．．____(2)喏．____(3)殡．仪馆____(4)瞥．着____(5)蹑．手蹑脚____(6)窗槛．____(7)白痴．____(8)矮墩墩．____(9)气吁吁．____(10)唠唠叨．．叨____【答案】(1)páoxiào(2)nuò(3)bìn(4)piē(5)niè(6)jiàn(7)chī(8)dūn(9)xū(10)láodāo2．给下列多音字注音并组词。撒抹巷调苔艾【答案】sā撒腿/sǎ撒种mò拐弯抹角/mā抹布xiànɡ巷战/hànɡ巷道tiáo调色板/diào调动tái苔藓/tāi舌苔ài方兴未艾/yì自怨自艾3．识记字形(为下列形近字组词)。镴邋躁燥蓬篷撒撤倦蜷绻掺碜渗缅湎腼筹畴踌【答案】锡镴/邋遢暴躁/干燥蓬松/帐篷撒手/撤离疲倦/蜷曲/缱绻掺水/寒碜/渗透缅怀/沉湎/腼腆筹码/范畴/踌躇4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。(1)独树一帜·别具一格A．昨天下午，在秦皇岛备战亚洲杯的中国女足，在沙滩上了一堂________的训练课。B．以木结构为主体的中国古建筑，在世界建筑之林________，有区别于世界其他建筑的鲜明特点，它在材料、技术、构造做法、损毁规律及保护维修手段方面与西方古建筑有许多不同之处。(2)联结·连接A．5月12日，四川地震发生后，各新闻媒体主播用已经沙哑了的声音夜以继日地播放着灾情，正是这些沙哑的声音，________着灾区和全国人民。B．在这里我们相聚一堂，以诗歌作为________的纽带，把更多的诗歌爱好者呈现在人们的面前。(3)启示·启事A．6月3日，在中牟县万滩镇万滩村，群众围着镇奶牛养殖小区贴出的“大量收购蒜秧”的________，议论纷纷。B．地震过后，笔者对与饲料产业密切相关的豆粕、玉米受地震影响作了分析，希望能通过对饲料原料的分析给读者一些________。【解析】(1)“别具一格”指具有一种独特的风格或色彩，多用于艺术作品的构思或对问题的见解。“独树一帜”指独自另立一面旗帜，来形容新路，自成一家；可指艺术创作、政治道路，也可指工农业产品不同一般。(2)都是动词，但“连接”有使动的意义。从方式上看，“连接”重在衔接，就是互相连接在一起，而且连接的方式具体而明确。“联结”重在结合，由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系。(3)“启事”常用文体的一种，指为了公开声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，名词，如“征稿启事”。“启示”即启发指示，使有所领悟，可作动词、名词。【答案】(1)A.别具一格B．独树一帜(2)A.连接B．联结(3)A.启事B．启示5．文学常识填空。欧·亨利(1862～1910)，________国现代短篇小说之父，世界著名的短篇小说家之一，一生经历复杂，掌握了丰富的创作素材。他的作品已以写小人物为主，以情节取胜，结局往往出人意料，引出人们“含泪的微笑”，发人深思，深受广大读者的欢迎，代表作有《__________》《____________》《最后的常春藤叶》《爱的牺牲》等。【答案】美警察与赞美诗麦琪的礼物1．小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。明确：应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。2．试问小说的结局有怎样的特点？明确：欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。3．最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？明确：最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，如若叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。4．为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？明确：因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。5．贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？明确：作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果(欧·亨利式结尾)，也给读者留下了想象的空间。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。6．贝尔曼是小说的主人公，作品集中写他的只有两处，试分析这个他是怎样的人？明确：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的崇高爱心、自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。7．品读欧·亨利式的语言。比如：“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。”“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？”“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”品味：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。阅读下面选段，完成1～4题。①老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开头，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。②苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五年了。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，惟恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手而去。③老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。④“什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。”⑤“她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老——老贫嘴。”⑥“你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。”⑦他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。1．选文第⑥段写贝尔曼念叨琼珊的病情和杰作，有何作用？__________________________________________________________________________【解析】贝尔曼念叨为琼珊做一幅画，主要是为后文作铺垫。【答案】贝尔曼念叨琼珊的病情和杰作，是为下文画藤叶作铺垫。2．第①段中“贝尔曼在艺术界是个失意的人”中的“失意”，从文中哪些语句可以看出？_____________________________________________________________________________________________________________________【解析】作者在文中直接写出他与艺术女神无缘，又通过侧面描写角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五年了。由以上事实可以看出。【答案】可由以下几句看出其“失意”：①他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。②角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有二十五年了。3．这几段文字从哪些方面塑造贝尔曼的形象？__________________________________________________________________________【解析】这几段文字多处写到了贝尔曼的语言和肖像。【答案】主要通过外貌和语言。4．小说揭示了什么样的主题？______________________________________________________________________________【解析】小说主要是歌颂下层人民的优秀品质，表现他们之间的友情和美好心灵。【答案】小说歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的美好心灵。练规范、练技能、练速度