固然怎么造句

精品WORD文档下载可编缉使用固然怎么造句篇一：用关联词造句用关联词造句一、并列关系：1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。2、一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！5、既……又……例：①李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。6、也……例：爸爸不抽烟,也很少喝酒。7、有的……有的...天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。8、一方面…一方面...作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。9、那么……那么...①她是那么美丽，那么善良。②天那么高，那么蓝，真是太美了。10、不是…而是①这不是失败的经历，而是人生的经验。②这精品WORD文档下载可编缉使用件事不是你的错，而是我没说清楚。二、承接关系1、一……就（便）……例：我一做好功课,就（便）到球场踢球。2、……才……例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。三、递进关系：1、…不但……而且……例：①王师傅不但会开车，而且会修车。②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。③这道菜不但好看而且好吃.④这个苹果不但很大，而且很甜。2、…不仅……还……例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？四、选择关系：1…不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。精品WORD文档下载可编缉使用2…宁可……也不……例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。3…还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？4…与其……不如……例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。.③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。5、是……还是...那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子6、或者……或者...这次考试的第一名或者是他，或者是我。7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝五、转折关系：1、尽管……可是……例：尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。精品WORD文档下载可编缉使用2、虽然……但是……例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。②虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。③虽然雨很大，但是我还是会去上学。④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。3、……却……例：妈妈爱静,爸爸却爱动,两人性格截然不同。4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。六、假设关系：1、如果……就……例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。②如果明天下雨，运动会就不举行了。2、即使……也……例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗3、要是……那么……例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?七、条件关系：1、只要……就……例：只要多读多写,语文水平就可提高。2、只有……才……例：运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。3、无论(不论、不管）……都...例：无论风吹雨打，我们精品WORD文档下载可编缉使用都坚持到学校学习。4、不管……也……例：不管多少险阻,我也无惧前进。八、因果关系：1、因为……所以……例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。因为电视坏了，所以我不能看电视了。因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。2、既然……就……例：①既然你知道错了，就要改正。②你既然来了，就陪我玩一会吧。3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。②我之所以不出来玩，是因为今天下雨；③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。篇二：小学语文1-6年级造句宝典小学语文1-6年级造句宝典，不知不觉“造”出孩子的内心世界！还记得以前上小学时，语文老师常让我们组词造句，在考试中组词造句也是常常会考到的知识点。为什么小学的同学们要学习造句呢？其实，小学语文的学习让同学们学习组词造句，目的是为让同学们提升语文的学习能力，同时这对同学们写好作文也是很有帮助的。精品WORD文档下载可编缉使用所以今天，就给大家分享小学语文1-6年级造句子宝典，我们一起去看看吧！1、好奇★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。2、引人注目★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。★她今天穿得像个公主，特别引人注目。3、使劲★上坡了，我们都使劲推着车。★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。4、有趣★吹泡泡是一件很有趣的事。★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。5、一会儿……一会儿……★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。6、一本正经精品WORD文档下载可编缉使用★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。★爸爸说话总是一本正经。7、自言自语★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。★小明上课总是自言自语，管不住自己。8、甚至★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。★他品行不好，总是骂人，甚至打人。★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。9、仿佛（好像）（似乎）★天上的白云仿佛是一只只绵羊。★美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。10、欢蹦乱跳★猴子们欢蹦乱跳地在树林里玩耍着。★小鸟在枝头欢蹦乱跳的歌唱。11、终于★经过努力，我终于考了100分。★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。★经过努力，我终于顺利跑到了终点。12、也许精品WORD文档下载可编缉使用★他到中午也没来上课，也许是因为病了。★爷爷没有准时来接我，也许是忘了。13、果然★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。★帮助小明的好心人果然是小红。14、居然★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。15、一…….就………★这家店一开，就有很多人来。★我一回家就马上做作业。★我一紧张就不知道说什么了。16、直到……..才……..★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。17、垂头丧气★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦。18、尽管……但……★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。精品WORD文档下载可编缉使用★尽管今天作业很多，但我还是完成了。19、不是……而是……★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。20、是……也是……★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。★这节课时有趣的，也是难忘的。21、虽然……但是……★虽然雨很大，但是我还是会去上学。★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。22、如果……就……★如果明天下雨了，运动会就不开。★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。23、不假思索★小红没带铅笔，我不假思索借给她。★我不假思索地答应了他的请求。★小明不不假思索地回答了老师的问题。24、刚……就……★我刚出门，就下起了雨。★老师刚提出问题，我就答上来了。25、除了……也……精品WORD文档下载可编缉使用★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。★除了今天，明天也得穿校服。26、只要……就……★只要有付出，就一定有收获。★只要努力学习，就可以取得好成绩。27、仍然篇三：如何造句造句，是目前小学生的一个重要项目。很多家长都感觉到对这个训练项目比较苦恼，要么是孩子无话可说，要么造出的句子干干巴巴，毫无看头。今天，给大家一些家庭指导的建议，希望能够对孩子们及家长们有一定的启发意义，万丈高楼平地起，抓好作文就必须从造句开始。第1招：词语理解是重点句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。01.造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。精品WORD文档下载可编缉使用当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。例如：沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。步骤一：熟读这个句子清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。步骤二：依次提问（1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。精品WORD文档下载可编缉使用步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？有孩子答：蜜蜂可以采蜜。我问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……我肯定：你们真是善于思考的好孩子！步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？孩子们的思绪飞扬起来！（后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。）更多学习资料请关注ABC微课堂多理解词语，多积累词语精品WORD文档下载可编缉使用阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达（包括口头表达、书面表达，当然也包括造句）的素材。这就是多读书的孩子造句