二年级数学期末考试质量分析

二年级数学期末考试质量分析一、基本情况。本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。在这次考试中二年级学生成绩较均衡，班与班之间的差距不大。二、成绩统计。班级平均分/分排名合格率/%排名优秀率/%排名二（1）94.669100184.217二（2）94.916100184.217二（3）94.708100189.473二（4）95.383100186.496二（5）93.7011100178.3812二（6）94.3710100184.217二（7）94.975100194.741二（8）95.204100189.473二（9）95.682100189.473二（10）93.2112100178.9511二（11）95.921100191.892二（12）94.807100184.217合计94.7910086.31从二年级各班情况来看，班与班级之间差距不大，班级发展较均衡，平均分最高与最低相差2.77分，班与班之间的差距缩小了，年级的及格率达到了100%，优秀率86.31%，完成的较为理想。三、试卷分析本次试卷共有六个大题，难易适中，题量适中，灵活性较强。试卷考查了对基础知识、计算能力、观察动手操作能力、考查知识点比较全面。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。从卷面看，试题大致可以分为两大类，第一类是基础知识，包括填空、计算、画图等。试卷充分体现了以教材为主的特点，注重对基础知识基本技能的考验。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到，试题深入浅出。四、错题分析1、填空题，失分较多，个别学生没有认真审题，尤其是搭配的题出现重复计算，钟表题有几个学生漏画，没有认真检查。2.动手操作题，这道题完成的质量比想象中差很多，在平时的练习中，这三道题都不止一次的做过，失分较多。学生在画线段时漏掉长度和单位，直角画的不标准，应该有些学生没有用三角尺，而是用直尺来画直角，总体完成不理想。3.解决问题，大部分学生能够认真审题，正确解答。这道题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差。学生还不会转换思维，其实这跟二年级学生的智力发展有极大的关系。所以在以后的教学当中就必须多加引导、进一步拓展他们的思维模式。五、改进措施结合学生考试情况，在今后的教学中要注意：1.课堂中缺少练习，缺少让学生动手操作的时间。教师讲的太多，学生练得太少。把课堂交给学生，让学生多发现问题，多讲解问题，课堂中要留15分钟学生练习的时间，学生消化的时间，这样才能从他们的错误中找出存在的问题，并要及时的解决。2．加强学生的书写习惯，从基础抓起，让学生养成良好的书写习惯。3.在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。多采用小组分享合作模式，在课堂上尽量多鼓励孩子，及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,针对二年级的学生特点，多设计一些游戏环节，提高学生上课的积极性。4.抓好培优辅差工作，具体一定要落实到位。另外对于中间部分的学生也要多给机会，帮助其提高，提升优秀率。段晓娇2017年1月11日