2018-2019学年高中语文 课时达标训练十三 第三单元 第十三课《记念刘和珍君》（含解析）苏教版

1课时达标训练(十三)记念刘和珍君(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是()①鲁迅痛心于我们民族的“衰亡”，痛心于衰亡民族的默无声息，渴望“________”。②正因为鲁迅目睹了少数中国女子办事________坚决、百折不回的气概，才写下了《记念刘和珍君》这篇感人至深的不朽文章。③程君________鲁迅为刘和珍写一点东西，间接地点出了鲁迅写这篇文章的缘由。A．爆发干练警告B．爆发干练正告C．暴发熟练正告D．暴发熟练警告解析：选B暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作。爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；通过外部冲突的形式而发生重大变化；(力量、情绪等)忽然发作，(事变)突然发生。①中所填的词语描述的是鲁迅内心集聚的愤怒渴望发出，所以应填“爆发”。“干练”和“熟练”都有从事某项工作很有经验的意思。“干练”指既有才能又有经验，侧重于有才能。“熟练”指工作、动作因常做而有经验，侧重于做的纯熟。②中指的是人办事果断，含有赞扬少数中国女子有才能的意思，因此应填“干练”。正告，严正地告诉。侧重于告知时态度郑重明确。警告，提醒，使警惕。所指的事态一般比较严重，带有斥责语气。③是程君和鲁迅的对话，用斥责语气不合适，所以应填“正告”。2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①不少演员深入到前沿阵地为战士们进行演唱，把祖国人民的温暖送到了每个战士的心坎上，有的甚至________。这些无疑给了人民志愿军巨大的精神鼓舞。②为了纪念在抗美援朝战争中浴血奋战、________的志愿军战士们而特别创作的电影《我的战争》讲述了一群平凡又伟大的年轻人为了保卫国家毅然决然远赴他乡，在残酷的战场上所发生的那些关于爱情、友情、亲情的传奇故事。③春秋时期的晋国，赵氏一家三百余口被奸贼屠岸贾所害，围绕着赵氏孤儿的生死存亡，程婴等人冒死历险，________，与屠岸贾上演了一场正义与邪恶的较量……A．视死如归殒身不恤慷慨赴义B．慷慨赴义殒身不恤视死如归C．殒身不恤视死如归慷慨赴义D．殒身不恤慷慨赴义视死如归解析：选C“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜；“视死如归”形容为了正义事业，不怕牺牲生命；“慷慨赴义”指大义凛然地为正义献身。3．下列各句中，没有语病的一句是()2A．“评价一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民选择对什么样的人致敬。”肯尼迪说过的话，放诸于今日，尤显其义。B．他们热爱自由，把自由看作是一种宝贵而必需的幸福，若失去自由，其他任何东西都不能使他们得到宽慰。C．他所办理的每一起案件，从不屈服于权威的压力，从不徇私情，坚持做到刚正不阿，秉公执法。D．网络虚拟空间也具备公共属性和社会属性，行为人在互联网上传播并伪造虚假信息，同样也是扰乱社会秩序的行为，这就涉嫌寻衅滋事罪。解析：选BA项，成分赘余，“放诸于”中“诸”为“之于”之意，应删掉“于”。C项，结构混乱，可把“他所办理的每一起案件”中的“所”“的”“每一起”删掉。D项，不合逻辑，“传播并伪造”不合事理，应为“伪造并传播”。4．对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一项是()A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)解析：选BB项，这句话并没有正意反说。用了比喻，“‘流言’的种子”比喻流言的材料。5．下列各句中，表达得体的一句是()A．上一次我们因为大意没有获得冠军，这一次一定要竭尽全力争取卫冕，绝不再留遗憾。B．他这个人说话就是那样，大大咧咧的，得罪了不少人，这次还请您见谅，别和他一般见识。C．相处了这么多年，怎么一到谈婚论嫁就都势若水火，都说伉俪情深，在你们身上可看不出来。D．我们的新家即将落成，乔迁之日，希望大家抽时间拜访寒舍，届时恭候大驾，不胜感激。解析：选BA项“卫冕”错，保住上一次的冠军称号才叫卫冕。C项“伉俪情深”指夫妻感情深厚，此处语境中两人并未结婚，使用不当。D项“乔迁”为祝贺用语，“拜访”是访问他人的敬辞。都不能用于自己。二、阅读鉴赏(20分)3阅读下面的文字，完成6～9题。民国以来最黑暗的一天——“三一八”惨案七十二周年祭那一天，阳光如此灿烂。那一天，人潮如此汹涌。那一天，青春如此妩媚。那一天，枪声如此清脆。七十二年了，岁月无声无息地过去。五千年的文明，在这一天之前，有比这一天更沉重的记忆；在这一天之后，也有比这一天更沉重的记忆。于是，我们忘却了这一天：1926年3月18日。3月18日，是一扇透出微光的窗户。刘和珍，1904年出生于江西南昌。自幼丧父，家境清贫。我可以想见你的勤劳，你高超的针线与厨艺，你与母亲相依为命，你在一盏如豆的灯下读书到天明。1918年，刘和珍以优异成绩考入江西女子第一师范学校，担任校刊《江西女子师范周刊》的编辑。我在图书馆找了好久，也没找到你的文章，但我猜想，你的文字必不同于卓文君，不同于薛涛，不同于袁枚的女弟子们。蕴藉中有锋芒，温婉中有热情。1923年，你考入国立北京女子高等师范学校预科，不久，转入北京女子师范大学英语系，被选为学生自治会主席。鲁迅先生的印象是“常常微笑着，态度很温和”“也还是始终微笑着，态度很温和”。然而，子弹却不会还报你以微笑。一颗子弹从你背部入，斜穿心肺。那年，你才二十二岁。杨德群，1902年生于湖南湘阴县。1913年考入湖南女子师范学校，深受杨昌济、徐特立的赏识。1924年秋，考入武昌高等师范。1925年到北京求学，先考入艺术专科学校，后考入女子师范大学。我想，你的案头一定放着《娜拉》，放着《狂人日记》，放着《新青年》，放着《新潮》。然而，潮已落，新已变旧，你愤慨地说：“处在这个内敌外侮交相逼迫的次殖民地之中国，倒不如死了干净。可是，我要死，也要先炸死几个卖国贼才甘心。”你仿佛是“秋风秋雨愁煞人”的鉴湖女侠的转世。当刘和珍中弹后，你想去扶起她，可是弹从你的左肩入，穿胸偏右出。你倒下了，但还能坐起来，一个兵在你的头部及胸部猛击两棍。二十四岁的你殒身不恤。如花似玉的年龄，诗与歌的年龄。你们如许平凡，以至于我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。我不知道你们是否恋爱过或者正在恋爱。我想，你们收到男孩子的情书时一定脸红心跳，你们去约会前一定不忘在鬓角插上一朵栀子花。你们读《伤逝》，为子君的不幸而流泪。你们除了校服以外，也喜欢鲜艳的旗袍。你们在宿舍里，制造着女孩子的秘密，同学亲如姐妹。你们到北京才一两年，还没有吃够冰糖葫芦，还没有看够香山的红叶，还没有听够飒飒的风声。你们原本以为，古老的北京城一团和气，就像北京腔一样平缓悠长。那一天，你们放下那本没有看完的书，小心地折个角，想：回来再接着看。三三两两地，你们上路了。母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下。最后一封家书还没有寄出，最后一句是俏皮的笑话。你们抬着头，蹦蹦跳跳的。你们与我同龄，还是孩子呵。三月早春，4北京的天空中飞满各式各样的风筝。冰刚化，草刚绿。风沙很大，扑在你们娇嫩的皮肤上。谁会想到呢，枪声在风中响起来，你们吃惊地看着士兵们举起枪，你们举着小旗的手捂住突然喷血的伤口。你们还来不及奔跑，白色的围巾已然飘落。你们呼叫着同伴的名字，却没有回答。鲁迅先生写下了《记念刘和珍君》。你们喜欢读先生的文章。先生写道：“既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”七十二年之后，我读先生的文章，看你们的照片，流我自己的眼泪。这泪与你们的鲜血相比，该是怎样的微不足道呵。活着或者死去，已然不是一个问题。七十二年过去了。保存下来的只有文字和图片，我的案头，一片狼藉。我听见了枪声，看见了鲜血，红色的大地与蓝色的天空，黑色的军警制服与白色的学生装，悠婉的鸽哨与短暂的枪声。那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。我知道，你们的眸子注视着我，你们将为我祝福。(有删改)6．本文和《记念刘和珍君》一样，字里行间充满了作者强烈的感情。请简要分析下列句子所表达的思想感情。(6分)(1)你们如许平凡，以至于我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。(3分)答：(2)母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下。(3分)答：参考答案：(1)作者为没有能够找到烈士们鲜活的生活资料感到惋惜，平凡的她们做出了不平凡的事情，尤使人敬佩。(2)“静静地伏在膝下”的温馨画面更增添伤感悲痛之情。母亲的期待无果，让人对造成这种悲剧的反动政府更添愤怒之情。7．“那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。”作者为什么说自己“已经死过”，为什么又说自己“重新复活”？(4分)答：5参考答案：“已经死过”是因为作者受到烈士们爱国精神的感染，自己仿佛走进历史，走到她们的身边，挽着她们的手，并肩战斗；“重新复活”是因为作者受到烈士们精神的激励，在其精神鼓舞下“奋然前行”。8．鲁迅先生在《记念刘和珍君》一文中，用“始终微笑着，态度很温和”这个细节突出刘和珍的美丽、温柔和可爱。本文作者是如何突出这一特点的？这样写还有什么用意？(4分)答：参考答案：在第六、七自然段中，作者用想象的手法，描写她们日常生活的情景，突出了她们的美丽、温柔和可爱。这样写也反衬了反动政府的凶残暴虐，有力地回击了阴险文人污蔑她们是“暴徒”的流言。9．本文采用第二人称叙述有什么好处？(6分)答：参考答案：采用第二人称便于直接抒发对刘和珍等烈士的强烈情感，拉近作者和刘和珍等人的距离，也拉近了读者和她们的距离，读来更添哀婉之情；为文末作者走进历史，“紧紧地挽着你们的手”做铺垫。(意对即可)三、语言运用(15分)10．学习《记念刘和珍君》这篇文章后，请你根据作者写此文的目的拟写一副对联来追悼烈士。(4分)上联：长歌当哭控诉卑劣之徒下联：参考答案：热血为证鼓舞奋勇之士11．2016年10月19日是鲁迅先生逝世80周年纪念日。如果让你组织一场纪念活动，请你选择一个角度，为此次活动拟写一个主题词。(5分)答：6参考答案：纪念不只是缅怀，更多的是要继承；继承不只是吸收，更多的是要创新。12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，①。”王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，②。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，③。解析：回答此题，要注意结合上下文，只要考虑到语言的连贯、得体、简明等要求，答案并不唯一，只要是能使内容贴切，逻辑上严密即可。参考答案：①鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人)②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质)③具有真正独立的思想个性(或：具有真正独立的自由意志)