2018-2019学年高中语文 课时达标训练十四 第四单元 第十四课《逍遥游（节选）》（含解析）苏教

1课时达标训练(十四)逍遥游(节选)(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(18分，选择题每小题3分)1．下列各句中，不含通假字的一项是()A．适莽苍者，三餐而反B．彼其于世未数数然也C．小知不及大知D．御六气之辩解析：选BA项，“反”同“返”，返回；C项，“知”同“智”，智慧；D项，“辩”同“变”，变化。2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是()A．抢．榆枋，时则不至抢：抢夺B．三餐而反．，腹犹果然反：同“返”C．德合一君，而征．一国者征：信D．举世而誉之而不加劝．劝：勉励解析：选A抢：集，着落。3．下列各组句子中的加点字，意义和用法相同的一组是()A.其．正色邪？其远而无所至极邪彼其．于世未数数然也B.奚以之．九万里而南为之．二虫又何知C.举世而誉之而．不加劝抟扶摇而．上者九万里D.三餐而反，腹犹果然．彼其于世未数数然．也解析：选D均为形容词词尾，……的样子。A项，连词，抑，或许/代词，他。B项，动词，到，往/代词，此，这。C项，连词，表转折/连词，表修饰。4．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．莫之夭阏B．之二虫又何知C．覆杯水于坳堂之上D．彼且奚适也解析：选C状语后置句。A、B、D三项都是宾语前置句。25．名句名篇默写。(6分)(1)《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是“，”。(2)《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“，。”(3)《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“，。”答案：(1)小知不及大知小年不及大年(2)且举世而誉之而不加劝举世而非之而不加沮(3)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成6～10题。惠子谓庄子曰：“魏王贻．我大瓠①之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落②无所容。非不呺然③大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟．手之药者，世世以洴澼絖④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难．，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂．地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心⑤也夫！”惠子曰：“吾有大树人谓之樗⑥其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌⑦乎？卑身而伏，以候敖者⑧；东西跳梁，不辟高下，中于机辟⑨，死于罔罟⑩。今夫犛牛⑪，其大若垂天之云；此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”(节选自《庄子·逍遥游》)【注】①瓠：葫芦。②瓠落：大的样子。③呺(xiāo)然：庞大而又中空的样子。④洴：浮。澼：在水中漂洗。絖：丝絮。⑤蓬：草名，其状弯曲不直。“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。⑥樗(chū)：一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不可用。⑦狸：野猫。狌：黄鼠狼。⑧敖：通“遨”，遨游。敖者，指出来觅食或游乐的小动物。⑨机辟：捕兽的机关陷阱。⑩罔：网。罟：网的总称。⑪犛(lí)牛：牦牛。6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．魏王贻．我大瓠之种贻：赠送B．宋人有善为不龟．手之药者龟：皲裂C．越有难．，吴王使之将难：灾难3D．大败越人，裂．地而封之裂：划分解析：选C难：发难。7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．吾有大树/人谓之樗/其大本拥肿而不中绳墨/其小枝卷曲而不中规矩B．吾有大树/人谓之樗/其大本拥肿/而不中绳墨/其小枝卷曲/而不中规矩C．吾有大树/人谓之/樗其大本拥肿/而不中绳墨/其小枝卷曲而不中规矩D．吾有大树/人谓之/樗其大本拥肿而不中绳墨/其小枝卷曲/而不中规矩解析：选A“其大”前应断开，排除C、D两项；两个“而”前不应断开，排除B。8．下列对文章有关内容的分析，不正确的一项是()A．惠子以“大瓠之种”为比喻，其实是要说在纷乱的现实社会中，有一些人怀有才能却无法施展。B．庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子的观点，指出有才能的人在施展自己的才华时可能是方法不对，用错了方向，而不是“才能”本身的错误。C．惠子又用大树的比喻进一步申述自己的观点，大树的遭遇是“立之涂，匠者不顾”，而庄子同意他“大了就没有用场”的说法，这样大家就只有一同离开这个世界了。D．庄子继续反驳惠子的观点，指出“无用”即是一种“逍遥”，在那远离尘世的地方，精神可以自由自在，无忧无虑，比那些耍小聪明而不免于死亡的“狸狌”强多了。解析：选C对“大而无用”和“众所同去”理解不正确。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。(5分)译文：(2)不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！(5分)译文：参考答案：(1)能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同啊。(2)大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可4是哪里又会有什么困苦呢！参考译文：惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我将它培植起来后，结出的果实中空的部分有五石的容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢也太大了，没有什么地方可以放得下。这个葫芦不是不大，我只是因为它没有什么用处就砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一户善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金；如今卖掉药方一下子就可得百金，还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说吴王，正巧越国发难侵吴，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同啊。如今你有五石容积的大葫芦，不考虑用它来制成腰舟，(让它)浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容，看来先生你还是心窍不通啊！”惠子又对庄子说：“我有棵大树，人们都叫它‘樗’；它的树干却疙里疙瘩，不符合绳墨取直的要求，它的树枝弯弯扭扭，也不适应圆规和角尺取材的需要。虽然生长在道路旁，木匠连看也不看。现今你的言谈，大而无用，大家都会鄙弃它的。”庄子说：“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗？低着身子匍匐在地上，等待着那些出洞觅食或游乐的小动物；一会儿东，一会儿西，跳来跳去，一会儿高，一会儿低，上下窜越，往往踏中捕兽机关，死于猎网之中。再有那犛牛，庞大的身体就像天边的云；它的本事可大了，不过却不能捕捉老鼠。如今你有这么大一棵树，却担忧它没有什么用处，怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，优游自在地躺卧于树下。大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢！”三、语言运用(13分)10．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。只填序号。(4分)①《逍遥游》其实无形地拓展了我们的想像空间，告诉我们世间的大远远超乎我们的想像，世间的小也远远超乎我们的想像。②也就是说人的这一生，有生之年小大之境应用起来完全不同，会带给你不同的效果、不同的人生。③因为真正的大与小，不仅仅在眼界之中，还在人的心智之中。④所以大与小呢，它决不单纯是一种文学化描写的境界，更多的时候它表现在生活中很多实用的规则里。⑤在庄子的《逍遥游》中，有一个核心的命题，就是什么是大，什么是小。答：5解析：⑤是提出论题的句子，应居于首位；①是阐释⑤的句子，应该紧跟⑤；从③④中的“因为”“所以”来看，④排在③后；②又是对④的阐释，排在④后。参考答案：⑤①③④②11．仿照示例，以“只有”开头，另选两个事物，写一个结构与之相似的句子。(3分)示例：只有展翅翱翔的大鹏，才能领略天空的广阔与美丽；而见识短浅的燕雀，只好与屋檐为伍。答：参考答案：只有义无反顾的飞蛾，才能体会到火的光明与温暖；而胆小怯懦的蝙蝠，只能与黑暗为伴。12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是①，二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在②，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观③。参考答案：①精神快乐重于物质享受②把物质享受与精神快乐对立起来③是一种补充6