2018-2019学年九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族

1第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨1．甘地领导的非暴力不合作运动及其历史作用是本课重点。通过对史料的分析，了解非暴力不合作运动兴起的背景、内容；通过观看视频资料，了解非暴力不合作运动的经过；通过人物评价了解非暴力不合作运动的历史作用。2．埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是本课的另一个重点。学习时，通过一战知识的回顾，了解埃及在一战中和战后的史实；通过对史料的分析，了解卡德纳斯改革的内容和作用。3．一战后，印度和埃及争取民族独立的方式及方式不同的原因是本课的难点。学习时，通过对史料的分析、观看相关视频资料，引导学生进行课堂讨论，理解各国发展道路的不同选择与该国的国情、当时的历史条件密切相关。1．史论结合法。通过对一些史料的分析，了解印度非暴力不合作运动的背景和经过，使学生掌握“论从史出、史论结合”的学史方法。2．人物案例法。通过对甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯三个历史人物的学习，掌握非暴力不合作运动、华夫脱运动及卡德纳斯改革。3．观看视频学习法。通过观看《甘地传》等视频资料，掌握非暴力不合作运动的经过及其历史作用。新闻导入22018年1月30日，是甘地逝世70周年纪念日，印度各地纷纷举行纪念活动。印度总理纳伦德拉·莫迪出席在印度新德里举行的年度烈士纪念日悼念仪式。莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地(1869年10月—1948年1月)，是印度民族解放运动的领导人和印度国家大会党领袖，被尊称为“圣雄”。他是现代印度的国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说——甘地主义的创始人。1948年1月30日，他被一名狂热的印度教徒枪杀。今天，我们就来了解甘地的一生。电影导入电影《甘地传》获得1983年第55届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本、最佳摄影、最佳艺术指导、最佳服装设计、最佳剪辑共8项大奖。影片从甘地盛大的葬礼开始，借主持人的口勾勒出甘地非凡的一生。随后镜头回到55年前，当时年轻的甘地作为一名被大英帝国承认的律师，可谓是年轻有为、意气风发。但被人扔下火车的遭遇，让他深切体会到种族歧视带来的耻辱。从此甘地耗尽自己毕生的精力，采用“非暴力不合作”的方式与英国殖民者斗争，争取印度的独立和解放。面对印度教徒和穆斯林之间发生的触目惊心的血腥杀戮，甘地再次以非暴力的和平思想阻止矛盾和仇恨，最终被极端分子所枪杀。今天，我们就来学习“圣雄”甘地的伟大事迹和精神。知识点1印度的非暴力不合作运动(教材P52)阿姆利则惨案3阿姆利则惨案，又称为札连瓦拉园屠杀，1919年4月13日发生在印度北部城市阿姆利则的札连瓦拉园，是英国人指挥的军队向印度人民开枪的屠杀事件。该事件造成数百人死亡，数千人受伤。英国方面的数字是379人死亡，1100人受伤，而印度国会方面的说法是约1000人死亡，1500人受伤。1919年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。旁遮普的反帝斗争尤为激烈。英国当局一方面不准甘地到旁遮普宣传坚持真理运动，另一方面采用恐怖手段实行镇压。4月10日凌晨，在阿姆利则市逮捕两名民族主义活动家。随后约有3万名市民集会市政府门前，要求释放被捕者，遭到警察和骑兵的镇压。集会者奋起反抗，在傍晚时占领火车站、电报局和电话局。当晚，英国殖民军队在戴尔的率领下开进阿姆利则市，实行宵禁。4月13日，约5万人在阿姆利则市贾利安瓦拉巴格广场举行集会，抗议英国当局专横暴虐，群众大会完全是和平性质的。有不少人还带着孩子来参加集会。下午4时，戴尔率领士兵前往广场。日落之前，他命令装甲车堵住广场狭窄的入口，自己带领士兵进入广场。5时15分左右，戴尔下令向密集人群开枪。射击持续10分钟，发射子弹1650发。关于死亡人数，说法不一。阿姆利则惨案成为甘地在1920—1922年发动全国性非暴力不合作运动的直接原因之一。英国宣布结束埃及“保护国地位”埃及在1882年被英国侵占，1914年沦为英国的“保护国”。埃及人民坚持反对英国殖民统治争取独立的斗争。1919年3月，以独立运动领袖扎格鲁尔为首组成的华夫脱党向英国驻埃及高级专员要求赴伦敦与英国政府谈判埃及独立问题，并参加巴黎和会，结果均遭拒绝。英国于1922年2月28日，承认埃及独立，并宣布结束埃及“保护国地位”。但英国继续保留在苏伊士运河地区的驻军权和其他特权。知识点3墨西哥的卡德纳斯改革(教材P55)卡德纳斯1970年10月19日，墨西哥现代历史上杰出的资产阶级政治家卡德纳斯病逝。他临终前留下遗言：“我死后，如果纪念我，不要雕像，不要立碑，不要开追悼会，而要审查我做过的事，以便不再重犯我犯过的错误。”“我死后，不要为我默哀一分钟，而要为我工作一小时，好使墨西哥更加伟大。”这遗言，充分表现了他伟大而坦白的胸怀，表现了他对祖国和人民的无比忠诚。卡德纳斯，1895年5月21日出生在墨西哥密乔阿坷州境内的希基尔班镇。父亲开一个小杂货铺，母亲帮人家缝补衣物，家道很贫寒。卡德纳斯14岁小学毕业，家里无钱供他继续4升学，遂辍学在家。他自幼勤奋好学，聪慧机灵。镇税务所负责人卡雷翁雇他协助税收工作，同时指导他读书；后来又带他到印刷所当排字工。1910年11月，墨西哥爆发革命，卡雷翁投奔革命军，将印刷所交给卡德纳斯。这次革命很快取得胜利，革命领导人马德罗任总统。但1913年2月，革命政府军参谋乌埃尔塔叛变，杀死马德罗。卡德纳斯激于义愤，于当年7月参加革命军，讨伐叛徒乌埃尔塔。卡德纳斯对墨西哥革命忠心耿耿，军阶逐年上升，1928年晋升至少将，登上了墨西哥军队最高一级军阶。1930年，卡德纳斯担任执政党民族革命党主席。1934年7月，在工农大众和民主进步力量支持下，当选为墨西哥总统。他上任后的第一个决定是：不住进总统官邸查普尔特佩克宫，仍住在原先的住宅里，将查普尔特佩克宫改为博物馆。这一决定受到墨西哥人民的一致赞扬。在他任职6年中，始终执行1917年宪法，并根据宪法颁布了《土地法典》，进行土地改革；颁布《财富国有化法令》《铁路国有化法令》《没收石油公司财产法令》等法令，没收教会的不动产，将帝国主义控制的铁路、石油企业收归国有，维护了墨西哥的国家主权。他还进行了一系列的政治和经济方面的改革，深得民心。卡德纳斯在总统任期满后，积极参加祖国的经济建设和世界和平事业，曾荣获1955年“加强国际和平”斯大林奖金。他对中国人民友好，曾应邀访问中国，是中国人民的好朋友。1．甘地(1869—1948)(教材P53)莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。甘地是现代印度的国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说——甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的“非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。1948年1月30日，甘地被极端分子刺杀。2.非暴力不合作运动中，甘地和他的追随者(教材P54)非暴力不合作运动是由甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，其特点就是非暴力和不合作。在这场运动中，印度国民大会党逐渐成为领导者，并在印度独立后长期执政。这场运动一方面打击了英国殖民统治，鼓舞了人民士气，而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底，不利于人民真正的觉醒。本图片反映了在第二次非暴力不合作运动，即“文明不服从运动”中，甘地和他的追随者在一起的场景。3．扎格鲁尔(1857—1927)(教材P54)扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人。他出身于农民家庭，曾在巴黎大学学习，获法学学士学位，担任过报纸编辑，参加过奥拉比领导的反英起义。他同埃及首相穆斯塔·法霍米的女儿结婚后，宦途通达，历任教育大臣、司法大臣、立法议会副议长。第一次世界大战以后，英国在埃及实行殖民保护制度，扎格鲁尔的民族主义思想有了飞跃发展。他认为，在政治上埃及必须脱离英国而独立，经济上必须自主，在此前提下，英军可以驻在苏伊士运河区。他领导的华夫脱运动，迫使英国政府有条件地承认埃及独立。1924年初，扎格鲁尔成为埃及独立后第一任首相，同年11月辞职。1927年，扎格鲁尔因病逝世。(教材P55)1．[答案]第一次世界大战期间，埃及是法国殖民地(×)51922年，英国承认埃及完全独立(×)墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况(×)卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础(√)(教材P56)2．[答案]甘地的非暴力不合作思想，政治上主要是争取印度的自治；经济上主要是鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品。用“不合作”来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出有利于印度资产阶级的让步；又用“非暴力”来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容许的范围之内。(意思相近即可)