2018-2019学年度七年级语文下册 第一单元 综合测试题 新人教版

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第一单元综合测试题（时间：100分钟满分：120分）一、（12分，每小题2分）1.下列句子中加点字的字音或字形不完个正确的一项是（）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是“两弹．．”元勋（xūn）。B.春天里每一朵春意盎然的小花，都是经过了久的配酿．．（liàng）之后才量终灿然绽放。C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之你坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯．．（jiǑng）日光，直远射到有史以前。D.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野生长着酸枣树的山崖上，山崖蓦．（mÒ）然变成牛皮鼓面了。2.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A.这个十年，季羡林在《中华蔗糖）的基础上，又完成了80万字的《糖史），这部呕．心沥血．．．之作被季羡林视为平生最重要的著作。B.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。D.“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓．．．．。3.下列排序正确的是（）①核武器试验时大大小小突发的问题层出不穷。②1982年，他做了核武器研究院院长以后。③人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。⑤一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。⑥稼先虽有“福将“之称，意外总是不能完全避免的。A.①⑤②③④⑥B.④①⑥②⑤③C.④⑥①②⑤③D.⑤②③④⑥①4.下列句子中没有语病的一项是（）A.这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！B.天通一号01星的成功发射，填补了我国国内空白，实现了航天人30多年来的夙愿，2具有重要的里程碑。C.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。D.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。5.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。B对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。C.他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！D.他，是口的巨人。他，是行的高标。6.下列有关文化和文学常识的表述正确的一项是（）[]A.《孙权劝学》选自《资治通鉴），该书是宋朝司马光主持编的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.鲁智深是《西游记》的人物。薛宝钗是《红楼梦》的人物。C.“赤壁之战、草船借箭、三顾茅庐、鱼荆请罪”都是三国故事。D.《卖大柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名童话，他的作品还有《海的女儿》《丑小鸭》（小红帽》等。二、（8分，每小题2分）阅读《说和做记闻一多先生言行片段》部分，回答问题。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的间一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他3贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研完，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。7.下面说法，正确的一项是（）A.“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。B.“不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。C.“人家说了再做，我是做了再说”“人家说了不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在革命方面的特点。D.“他，是口的巨人。他，是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德。8.下面说法错误的一项是（）A.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。B.“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学间的钻劲，热情高涨地研究学问。C.“不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。D.“做了再说，做了不说“赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和虚美德。9.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（）①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出来！你们站出来！②他，是口的巨人。他，是行的高标。③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。A.①排比②排比③引用④对比B.①反复②比喻③对比④引用4C.①排比②比喻③对比④对比D.①反复②排比③引用④引用10.从“做了再说，做了不说”至结尾，选文前三段在结构上的作用是（）A.承上启下B.总结全文C.引出下文D.点明主旨三、（6分，每小题2分）阅读《从百草园到三味书屋》中的文字，完成11-13题。我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖米，有时会遇见蜈蚣；还有斑，倘若用手指按住他的脊梁，便会的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和水莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。11.下列修辞手法和其他三项不同的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。C.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。D.画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。12.对选文第二自然段分析不正确的一项是（）A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园之乐。B.该段适用了多种修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。C.本段描写，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。D.该段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑棋以外，其他事物都是很有吸引力的。13.在众多的植物中，作者偏偏着重写何首乌，其原因不正确的一项是（）A.何首乌根是作者回忆童年时光的一个载体，是一个典型代表，它代表了作者年少时5期对新鲜事物的如奇之心。B.拔何首乌留给“我”的印象最深刻，作者写由何首乌根而联想到成仙，充满了童真，让人感动。C.体现出作者小时候那个年代的人还是迷信的，作者年少无知也做过许多傻事，充满童趣。D.为百草园增添神秘色彩，突出说明它是“我”的乐园。四、（8分，每小题2分）阅读下面的文字，完成14～17题。初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！“蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读有所”学书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。14.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.卿今当涂掌事当涂:正当在途中B.孤岂欲卿治经为博士邪治经:研究儒家经典C.刮目相待刮目:擦擦眼D.肃遂拜蒙母遂:于是，就15.下列说法中错误的一项是（）A文章以”肃遂拜蒙母，结友面别”结尾，鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。B.文中未直接写吕蒙进步之快，而是借鲁肃之口说出，这是一种侧面描写的方法。C.孙权要吕蒙“涉猎”，是为了让他增长见识以便能更好地管理军中事务。D.吕蒙一听鲁肃的夸奖，就得意扬扬地自夸起来，可见吕蒙是个有一点成绩就骄傲自满的人。16.下列对文章的语言、写法的理解错误的一项是（）A.本文记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。B.本文注重以对话与心理活动描写来表现人物，言简意丰，生动传神，富于情味。C.本文详略得当，着重写孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的回答，仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙的反应。D.本文语言简洁流畅，人物语言富有个性，前部分紧扣住题目中的“劝”字，表现孙6权的谆谆教诲、循循善诱、推心置腹，令人叹服。17.对下列加点词所表示的语气判断错误的一项是（）A.“孤岂欲卿治经为博士邪．”，“邪”表示疑问语气。B.“但当涉猎，见往事耳．”，“耳”表示限制语气。C.“大兄何见事之晚乎．”，“乎”表示感叹语气。D.“禽兽之变诈几何哉．”，“哉”表示感叹语气。五、（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成18～20题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。18.对颈联的理解不正确的一项是（）A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。C.该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D.诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。19.对诗歌赏析有误的一项是（）A.首联交代了事情的缘起，点明了诗题。B.颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。D.尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。20.下面诗句不属于边塞诗的一项是（）A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。D.云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。六、（10分）21.补写出下列名句的空缺部分。（4分）7（1）此夜曲中闻折柳___________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）万籁此都寂，__________________________。（常建《题破山寺后禅院》（3）草树知春不久归，__________________________。（韩愈《晚春》）（4）__________________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）22.对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如:雪中送炭一锦上添花，井然有序一杂乱无章。你也对一对。（2分）①山清水秀——（）②相茶淡饭——（）23.学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。（4分）在央视《星