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1课时跟踪检测(五)“神五”载人航天飞行新闻两篇(时间:40分钟满分:35分)一、语言表达专练(23分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)()①大厅里的各测控站(船)洪亮、清晰的报告声此伏彼起....,发射前的各项准备工作正在紧张有序地进行。②杨利伟是单人执行任务,如果发生“空间运动病”,后果将不堪回首....。③来自地面测控站和远望号测量船的测控数据开始源源不断....地汇集到指挥控制中心。④与此同时,在计算机主机房内,科技人员一个个正目不转睛....地监视、处理着计算机显示屏上一组组流动的数字,手指飞速敲击着键盘,计算着飞船实时轨道。⑤伴着落日的余晖,诗人缓步登上江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下....,诗意油然而生。⑥更可怕的是,他们名气大,有些还有社会兼职,能够在大庭广众之中获得话语权,能够把自己信手拈来....的言论迅速传播给大众,造成不良的社会后果。A.①③④B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③⑤解析:选C①此伏彼起:这里起来,那里落下,形容连续不断。使用正确。②不堪回首:指不忍再去回忆过去的经历或情景。使用错误。③源源不断:形容连续不断。使用正确。④目不转睛:不转眼珠地(看),形容注意力集中。使用正确。⑤江河日下:指江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。望文生义。⑥信手拈来:多形容写文章作画时能够熟练地运用各种丰富的材料。使用错误。2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.太空的微重力、高洁净、高真空的特殊环境以及外星球上丰富的各种矿藏,成为人类拓展生存空间的最大的资源宝库。B.过去两周来,因为微博力量的存在,周星驰、王宝强等“明星委员”是否迟到早退,是否积极发言、写提案,都备受网民关注。C.由中国牡丹产业服务联盟、山东菏泽润龙航天育种有限公司等单位捐赠的油用牡丹种子、观赏牡丹种子、贡米种子、油芍种子、小麦、老玉米种子随着天宫二号和神十一载人飞船在离地393公里的中轨道高度完成了驻轨停留并顺利返回。D.由于红薯能供给人体大量的黏液蛋白、糖、维生素A和维生素C,具有补虚乏、益气力等功效。因此,常吃红薯能防止肝脏和肾脏中结缔组织萎缩,防止胶原病的发生。解析:选CA项,主宾搭配不当;B项,语义重复,“备”在“备受”中作副词,词义是完全、都,与前面的“都”重复。D项,成分残缺,介词误用,导致缺主语,去掉“由于”。23.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()发射窗口定在凌晨。______________。火箭______________,如同一条喷吐着烈焰的蛟龙,映红了整个山谷。______________,将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾,天女散花般四处散开。短短几秒钟,火箭精灵般地钻入了云层。______________……①沉睡的群山,深邃的夜空,被一声轰鸣突然惊醒②一声轰鸣,突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空③拔地而起,以雷霆万钧之势④以雷霆万钧之势,拔地而起⑤喷射的火焰⑥火焰喷射⑦我的眼睛追随着箭尾,突然热泪盈盈⑧我突然热泪盈盈,眼睛追随着箭尾A.①④⑤⑦B.①③⑤⑧C.②③⑥⑦D.②④⑥⑧解析:选A从强调发射环境(上文的“凌晨”)考虑,第一处选①,从突出气势是与下文衔接考虑,第二处选④;第三处选⑤,与句①的句式一致,第四处选⑦,既有事理顺序,句意也给人以回味。4.以“天舟一号”开头重组下面的句子,使之表意更明。可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5分)为空间实验室和中国未来空间站在轨运行期间,承担空间推进剂、航天生活物资、科学试验设备及航天员用后的废弃物运输工作的“天舟一号”货运飞船是我国载人航天工程的新成员和重要组成部分。答:参考答案:“天舟一号”货运飞船是我国载人航天工程的新成员和重要组成部分,为空间实验室和中国未来空间站在轨运行期间,承担空间推进剂、航天生活物资、科学试验设备及航天员用后的废弃物运输工作。5.用一句话概括下面文字的内容,不超过25字(飞船的名称可简称为“神五”、“神六”)。(4分)杨利伟乘坐神舟五号飞船返回后反映,神舟飞船乘坐非常舒适,感觉很满意。但是有两个小的技术细节需要改进,一是返回舱舷窗的位置让他在观察时感到别扭;二是飞船上用来收集杂物的袋子,地面上感觉用拉链比较方便,太空中的实际感受却是用绳系口的方式更方便。针对杨利伟提出的意见,在神舟六号设计建造过程中,飞船工程师反复亲身体会,调整了航天员座椅与舷窗的相对位置。重新生产的用来收集零散物品的袋子,封口处也都尽量改3成了尼龙搭扣。答:解析:本段新闻要点集中在杨利伟建议需要改进的两个细节上。扣紧这一点概括即可。参考答案:杨利伟乘坐“神五”的感受促进了“神六”两个技术细节的改进。6.为纪念我国首次实现载人飞船与天宫一号目标飞行器自动和手控交会对接、航天员首次进入天宫一号进行科学实验、首次有女航天员参与并创长达13天的航天新纪录,济南市邮政局特启用纪念邮戳一枚。下面是“‘神舟’九号与‘天宫’一号手控交会对接邮戳”。请用简明的文字描述这枚邮戳。(5分)答:解析:本题考查图文转换能力。描述画面的内容要抓住画面的重点,选择合理的顺序,注重提示性文字。参考答案:纪念邮戳图案呈圆形,内嵌航天英雄景海鹏、刘旺、刘洋的光辉形象,下方为刚刚落地的“天宫”一号返回舱外景,并注以成功返回的时间“2012年6月29日10时03分返回舱安全着陆”和“2012.06.30济南”等字样。二、阅读理解专练(12分)阅读下面的文字,完成7~9题。飞天勇士征太空瑞雪送行舞翩翩中新社记者孙自法弱水潺潺而过,大漠雄浑以待。酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”广场再次成为万众瞩目的焦点。飞天梦圆两年后,中国又有两位飞天勇士要从这里联袂出征太空。十二日清晨五时,天边曙光初露,神州大地上很多人还在梦乡之中。“问天阁”广场上却已是人头攒动、热闹非凡:曾经和两位飞天勇士朝夕相处的教练、专家们来了;举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了……人们朝着航天员专用通道出口驻足而立,翘首以盼。再过约半小时,中国两位飞天勇士费俊龙、聂海胜将从这里受命出征,携手乘坐“神舟”4六号载人飞船,开始令世界为之瞩目、令炎黄子孙为之自豪的太空之旅。忽然,“问天阁”上空飘起了雪花,戈壁的秋风漫卷着雪花,飘飘洒洒。“快看!我们的航天员来了……”循着这有些激动的声音,只见身着乳白色航天服的“神舟”六号航天员费俊龙和聂海胜,迈着从容而稳健的步伐并肩而行,轻盈的雪花在他们头顶上飞舞,自信的笑容写在他们脸上。“总指挥同志,我们奉命执行‘神舟’六号载人航天飞行任务,准备完毕,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员费俊龙、聂海胜。”“出发!”中国载人航天工程指挥部总指挥陈炳德庄重地下达命令,刚劲有力的话语中蕴含着信任与期待。“是!”两位飞天勇士铿锵作答和标准军礼的精彩瞬间,再次定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。雪裹着风,风夹着雪,虽然越来越大,但飞天勇士丝毫不以为意。在翩翩起舞的雪花里,在掌声和鲜花的包围中,费俊龙、聂海胜微笑着向两旁前来欢送的人群频频挥手致意。随后,两位飞天勇士深情地注视了一眼广场上空飘扬的五星红旗,便转身向停在旁边的专车走去。就在费、聂登上专车,真正踏上太空征程的那一刻,奇迹突然出现:风停了,雪止了!人们这时似乎才恍然大悟,秋风瑞雪舞翩翩,原来是要专门为中国航天员出征太空送行。风止雪住,送行的人们的目光却一直追随着远去的车队,注视着戈壁中倚天而立的载人航天发射场。人们为两位飞天勇士祝福,祝福他们多天的太空旅行工作顺利、生活愉快!人们也在期待,期待他们的凯旋。7.下列对文章内容的分析,不正确的一项是(3分)()A.第一段交代了事件和事件发生的时间。“弱水潺潺而过,大漠雄浑以待”两句,一方面描写了发射地周围的环境,另一方面为航天员的出场渲染了雄壮的气氛。B.三次写到“雪花”,一方面是写实,交代天气环境;另一方面渲染了热烈的送行气氛。C.“轻盈的雪花在他们头顶上飞舞”,渲染了热烈的送行场面,也烘托了航天员从容、自信、轻松的心情。D.“雪裹着风,风夹着雪”,渲染了送行场面的高潮,也烘托出航天员坚定的意志、傲然的风范。解析:选AA项,“第一段交代了事件和事件发生的时间”有误,应为“第一段交代了事件和事件发生的地点”。8.下列对文章有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)()5A.这是一篇新闻特写,作者将我们的目光带到了“神舟”六号载人飞船出征太空送行的场面,在这里,我们看到了两位飞天勇士费俊龙和聂海胜。B.“十二日清晨五时,天边曙光初露”,作者有意将时间交代得特别详细,增强了宇宙飞船出征前的紧张气氛和神秘色彩,同时也突出了新闻的时效性。C.在“问天阁”广场上,中国载人航天工程指挥部总指挥陈炳德与航天员费俊龙、聂海胜的对话非常简洁,双方语言刚劲有力,蕴含着信任与期待。D.在文中,作者写到了两位飞天勇士“深情地注视”五星红旗的细节,从中我们可以看出,两位航天员对祖国的挚爱深情以及决不辜负祖国的嘱托和人民的期望的信心和决心。E.“风止雪住”,这是作者为了表达的需要而独出心裁的一笔,虽然现实生活中未必发生,但这样写更能突出“秋风瑞雪舞翩翩”对中国航天员出征太空的祝福。解析:选ADB项,“增强了宇宙飞船出征前的紧张气氛和神秘色彩”有误;C项,从文中看,“刚劲有力,蕴含着信任与期待”主要是指总指挥陈炳德的话语;E项,曲解文意,“虽然现实生活中未必发生”与文意不符。9.文章画线部分采用了什么手法?这样写有什么表达作用?(4分)答:解析:第一问要明确回答采用了哪种修辞手法,第二问要结合句子内容概括出其表达作用。参考答案:采用了排比的修辞手法。这样写更加突出强调了这次飞天行动在我国和人类航天史上的重大意义。
本文标题:2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测(五)“神五”载人航天飞行新闻两篇(含解析)粤教版必修5
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