我的教育梦演讲稿范文

精品WORD文档下载可编缉使用我的教育梦演讲稿范文篇一：教育梦演讲稿幸福的姿态——中国梦，我的教育梦夏镇一中西校赵春霞尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是《幸福的姿态——中国梦，我的教育梦》。很高兴能有这么一个题目，让我重新回到教育的原点，重新梳理九年来我在教育之路上走过的点点滴滴，重新审视我的教育梦；很高兴能当一名老师，是我一生最大的幸福。在不辍耕耘的教育之路上，三尺讲台带给我越来越多的快乐。做一名幸福的老师，没有比这更美的教育梦了。“我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来。挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。”这就是我的教育梦.梁启超先生说：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！教育，是国家最独特的重要财富，是一个民族最稳定最持续的力量。“努力办好人民满意的精品WORD文档下载可编缉使用教育”。这是中国人的中国梦，也是我的教育梦。林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而无言，教育，是把自己放到“无用”的人生位置上，最终实现“无用为大用”。在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。然而，梦想，是不能丢失的。人如果没有梦想，那人生是暗淡无光的。梦想，是少年独上西楼的寻觅；是伊人在水一方的思绪；是带着茉莉花香的咖啡；是一首清丽而耐人寻味的歌谣??催人向上！刚走上讲台的那个年头，经常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，失望，也曾问过自己是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；对学生，我主动，更是被动，教学上的追求，让我身心疲惫。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生；不是渊，需要跨越的是自己。三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，九年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。教育是道，而不是技术，真正的教育是“于无声处响惊雷”，找到适合学生的生动的教育策略，做到“手中无剑，心中有剑”。我常问自己：“我究竟要教给学生什么？”几年前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是“幸福感”。精品WORD文档下载可编缉使用那么，幸福是什么？幸福是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的睿智，幸福是什么？幸福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给你好吗？我捧着这份感动，幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下来，让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么？幸福就是被学生丢起来，只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿，我的教育梦因为你们，而变得愈发的幸福。对于社会上流传的一般成功经验，我曾经会用两种态度来对待：不以为然；竭力效仿。结果当然是不尽人意的，因为只有从自己的学生或者孩子身上引导生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低处，才能海纳百川。语曰：“观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚??”学贵用心悟，非悟无以入妙。教育的秘诀是“三分教，七分等”，一个优美的、幸福的“低姿态”。精品WORD文档下载可编缉使用我的教育梦，俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，我在丛中笑。我的教育梦，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，奔“长风破浪会有时”的明天,一万年太久，只争朝夕！愿我们伟大的祖国繁荣富强，愿每个有梦想的你梦想成真。篇二：我的教育梦征文范文我的教育梦征文范文————嘉和苑小学王娟每个人都有自己的梦想，谁在保持梦想，谁就能梦想成真，谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。对于教育，我愿意做一个有梦想的教师。因为梦想让教育熠熠闪光。我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱可以包容一切，可以逾越一切。教师爱学生一个佷重要的表现就是相信每个学生。每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。我有一个梦想，让每一个学生学会阅读，喜爱阅读。书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大诗人杜甫说下笔如有神”著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。正因为这样，我也希望我的学生能和我一样从书中去感悟人生为了激发学生课外阅读的兴趣，我还采取精品WORD文档下载可编缉使用各种鼓励的措施，比如对学生的阅读摘录进行星级评比，给高星级的学生发奖品，把他们做的摘录在班级进行展示等等。鼓励孩子们读书也许会使学生的负担加重一些。我有一个梦想，让每一个学生学会自主学习、自主管理，做班级的小主人。教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。这是老师给学生的最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙。他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，到处去找东西。主动做事远比被动完成来得幸福。让学生在自主学习、自主管理中体验成功的乐趣，在成功的乐趣中发掘自身的价值。这种习惯的养成远比我们传授给他知识更重要。我有一个梦想，让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐翅膀。自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，快乐？快乐是人生的目标，更是人生的动力。解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间。解放自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，新教育之梦其后激情澎湃地打造自己的梦想我有一个梦想：有更多的孩子热爱艺术，他们将来能够站在星光大道的舞台，能够跻身于青歌赛决赛的行列，能够成为歌星。其实我们每一位学生都是懂礼貌、他们的学习是那么的刻苦认真，举止是那么的文明，待人是那么的热情??正是因为这精品WORD文档下载可编缉使用群文明文雅，学子必定能成就我的教育梦。我有一个梦想：我们的教师在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。嘉小的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了嘉小一个个传奇，老师的法宝不再是“考考考”，我们的目光不再死死盯住学生的“分分分”，我们的视野应该更开阔，我们的目光应该更深邃，我们的精神应该更纯粹。我们应该站在审视人类文明的较高处，教孩子们一生有用的东西作为一个教育者，我对于我的学生，对于我的职业，我还有许多的期望，还有许多的梦想。我知道梦想总是美好，但梦想未必等同于现实；我知道梦想告诉我们种种可能，但现实却会告诉我们各种不可能；我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难。但我依然相信这梦想指示的道路，相信未来！作为一个教育者，我希望我可以培养出这样的人：他们拥有独立的人格和主见；能用自己的头脑和内心去感知、认识世界；勇敢自信，懂得热爱和珍惜；自由而自在地生长和行走在这片辽阔的土地上。这就是我的教育梦想。我的教育梦龙泉一中林玉芳梦，是那么美好，那么令人向往。一个民族、国家因有了梦精品WORD文档下载可编缉使用想而伟大，一个人因有了梦想而美丽。美丽中国，魅力中国，是每一个中国人都渴望实现的梦想。中国梦很宏大，而教育梦是其重要组成部分，那么我们的教育工作者也应当有自己的教育梦，来助推中国梦的实现。“有教无类，因材施教，终身学习，人人成才。”这是袁贵仁部长的中国教育梦。由于父亲是一名乡村教师，我从小就有了我的教育梦。我是一名基层教育工作者，从踏上讲台的那一刻起，我就梦想自己成为一名学生喜欢的教师。毕业那年，我被分配到一所农村高中任教英语。看着比我个头儿高的学生们不但没有一丝儿害怕，反而觉得他们更像我的弟弟妹妹。课上我们是师生，课下我们是朋友，其乐融融。他们饿了，我给他们煮面，烧水；他们有困难了，我提供力所能及的帮助；学生家里生长出新鲜的蔬菜，就趁着星期天带到学校，偷偷放在我的住室外。有一个小女孩儿家里养蜂，课堂上听见我咳嗽得知我感冒了，就从家带蜂蜜到校，嘱咐我喝蜂蜜治咳嗽。不到一年的时间，我获得了学生的喜欢，家长的好评。我也深深的爱上了“教育”二字，那时候，我对教育的理解就是要爱孩子们，他们才会喜欢你。慢慢的，我对教育有了更深一层的理解，我的教育梦想从让孩子们喜欢你，转到了教孩子学习知识。有了孩子们的喜欢，教育才会变得有价值。我除了教给孩子们知识外，增加了链接课外，因此我的课堂逐渐显得丰盈起来。孩子由喜欢我的人，精品WORD文档下载可编缉使用变得也喜欢上我的课。这即是“信其师，信其道”吧。她们那期待的眼神和渴盼的心情，使得我不上课自己都感觉空虚和失落。由于英语课上的眼界变宽，孩子们对西方文化也有了进一步的了解。由此，我得到了这样的体会：教育不仅仅让学生喜欢你，更重要的是孩子从你的课堂上学到什么了，从你身上学习到了什么东西。我理解的学生从教师身上学习到了什么，就是指教师的人格魅力对学生施加的影响。目送着一届又一届的学生升到高年级，看着她们不舍得眼神，怀着不舍对她们祝福，心里在思考着：我的下一个教育目标是什么？之后的教育生活在平淡之中有波澜，不管通往教育之路如何，只要我有着执着坚定的梦想，便只顾风雨兼程。后来，实行新课改成了我的教学之梦。新的教学理念在各种层次的培训课中出现，教师的角色也变成了组织者，引导者，学生成了课堂的主体。教学，就是教学生学习之法。随着教学阅历的增加，随着教学实践的深入，随着多种多样荣誉的取得，我开始反思自己对教育工作的认识：教学，教学，就是教中学，向孩子们学，学他们的求知欲旺盛，学做学生的良师益友，教前学，教中学，教后思。此外，还读一些教育理论书籍，因为教学实践离开了理论的指导就成了无源之水，教学理论离开了教学实践，无疑成了无本之木。所以，不满足成了我向上的动力：我聆听专家教诲，买教育理论书籍，伴着书香而眠，深夜写教学反思。从书籍中，从长远看，我懂得：教育是为孩子一精品WORD文档下载可编缉使用生奠基的宏伟事业，教育要发展孩子的品格，习惯，技能，同时学校教育也是孩子道德完善的过程，懂得教育要处理好学生一阵子与一辈子之间的关系。我思索：从事教育工作这十几年来，自己其实就是一个追梦者，一个梦想实现了，下一个梦想又开始了，这一路走来，历经诸多艰辛。我认为：追梦的过程很重要，也最能磨砺人，因怀揣的是沉重，责任，担当，失败，成功，我依然决然的在现实的教育土壤中跋涉，再跋涉。期望能用辛勤的汗水，浇灌出理想的教育之花；希望通过努力实践，能成为理想的老师；渴望辛勤耕耘，能实现理想的教育。现在，为了培养学生的创新能力，实践能力，作为英语教师，我的课堂上不时会传来笑声阵阵，还有小老师们的讲课声，以及学生们为不同想法的辩论声；作为新时期的班主任，我践行着培养孩子具有责任感的使命，所以在班会上，我会将“感恩，爱心，责任，团结，环保，未来”这些字眼为主来开主题班会；作为新时期的一名教育工作者，我树立终身学习的理念，争取点滴学习机会提升业务素养和能力，增强教书育人的荣誉感和责任感。我的教育梦更明晰了，我的工作思路更清晰了。我追梦的脚步更加坚定。教育之梦，你是如此的美丽。篇三：我的教育梦演讲稿篇一：我的教育梦演讲稿精品WORD文档下载可编缉使用我的教育梦——周宇各位领导，各位老师：今天我演讲的题目是《我的教育梦》。梦想是神圣的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的双手绘出学生