苏教版数学四年级上册第4课时-统计天地

苏教版四年级上册第4课时统计天地学习目标1.使学生进一步了解简单事件可能发生的结果，能判断可能性的大小；能根据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数。2.使学生进一步体会事件可能发生的结果，体会随机思想；经历收集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；在可能性的判断中体验可能性是生活里的常见现象；进一步感受数学方法的应用价值，增强数学应用意识。学习重、难点可能性的判断和统计活动。统计收集、整理数据条形统计图平均数可能性的大小统计表和条形统计图（一）1收集、整理数据收集、整理数据时，可以根据实际情况，对一组数据进行分段整理。分段收集、整理数据时，用画“正”字的方法统计比较简单。2条形统计图把收集到的数据制成条形统计图时，可以根据数量的大小规定1格代表1个或多个单位。3平均数求平均数的方法：1移多补少法。计算法：先求出一组数据的总数量，再除以这组数据的个数，即“平均数=总数量÷总份数”。24可能性的大小可能性的大小与数量的多少有关，在总数中所占的数量越多，可能性越大；反之，所占的数量越少，可能性越小。18.转动哪个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等？转动哪个转盘，指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大？19.小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球，每次任意摸出1个球，摸后放回，每人摸60次。下面是它们的摸球记录。20.张华记录了四年级一班男同学一周家务劳动的时间，结果如下表。整理表中数据，填写统计表。24588321.下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩记录。（单位：cm）分别求出男生和女生立定跳远的而平均成绩。男生：（157+154+161+155+149+160）÷6=936÷6=156女生：（142+138+147+136+142+145+144）÷7=994÷7=14222.指定调查计划，并按计划进行调查和统计，再把统计的结果制成统计图。（体重取整千克数）通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。同学们下课啦授课老师：xxx