2019-2020年高中语文 综合测评3（含解析）鲁人版《唐宋八大家散文选读》

综合测评(三)(满分：120分，时间：120分钟)一、基础积累(15分，每小题3分)1．下列加点词语解释有误的一项是()A．原．庄宗之所以得天下原：根源，原因B．抑本．其成败之迹本：考究原因C．郑伯肉袒牵羊以逆．逆：迎接D．旦夫有报．人之志报：报仇[解析]原：动词，推究，追本究源。[答案]A2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.及其见利而．争先君子博学而．日参省乎己B.以之修身，则．同道而相益于其身也，则．耻师焉C.可谓不为朋矣，然纣以．亡国作《师说》以．贻之D.自古为朋之．多且大莫如周魏王怒公子之．盗其兵符[解析]D项，两个“之”都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，前一个表顺承，后一个表递进。B项，前一个表承接，后一个表转折。C项，前一个表原因，后一个表目的。[答案]D3．下列句中加点词语活用类型与其他三项不同的是()A．函．梁君臣之首B．苍皇东．出C．其君能下．人D．当淮阴破齐而欲自王．[解析]A项，函，名词用作动词，用木匣封装。B项，东，名词作状语，向东。C项，下，名词用作动词，居于……之下，表示谦卑。D项，名词作动词，称王。[答案]B4．下列句中加点词语，古今意义相同的一项是()A．遣从事．．以一少牢告庙B．夫祸患．．常积于忽微C．千金．．之子D．其身之可爱．．[解析]A项，“从事”，古义，官名，此指属吏；今为动词，做某种事业。B项，“祸患”，古今意义相同，均指灾祸、祸害。C项，“千金”，古义指富贵人家；今义，用于称他人的女儿，有尊贵之意。D项，“可爱”，古义指值得爱惜；今义指讨人喜欢的。[答案]B5．下列句式分类正确的一项是()①而身死国灭，为天下笑②此三者，吾遗恨也③而告以成功④卒然相遇于草野之间⑤此固圯上之老人所为深惜者也⑥议法度而修之于朝廷⑦终必不蒙见察⑧然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺⑨周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴A．①⑦/②⑤/③⑧⑨/④⑥B．①③⑨/②⑤/④⑥⑧/⑦C．①⑦⑧/②⑤/③⑨/④⑥D．①⑧/②⑤/③⑦/④⑥⑤[解析]①⑦⑧为被动句，②⑤为判断句，③⑨为省略句，④⑥为状语后置句。[答案]C二、阅读鉴赏(44分)(一)阅读下面的文字，完成6～10题。(22分)呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而．藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而．纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而．告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，苍皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。6．下列四句中加点的“而”字，用法与其他三项不同的一项是(3分)()A．庄宗受而．藏之于庙B．及凯旋而．纳之C．灭滑而．还D．还矢先王，而．告以成功[解析]A、B、C三项均为连词，表承接关系。D项为连词，表并列关系。[答案]D7．下列句中的“所以”用法与其他三项不相同的一项是(3分)()A．原庄宗之所以得天下B．师者，所以传道受业解惑也C．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也D．此所以学者不可以不深思而慎取之也[解析]A、C、D三项均为“……的原因”；B项为“用来……的”[答案]B8．下列句子中，与其他三句句式不同的一句是(3分)()A．而身死国灭，为天下笑B．智勇多困于所溺C．为国者无使为积威之所劫哉D．赵尝五战于秦，二败而三胜[解析]A、B、C三项均为被动句，A项，“为”字表示被动，B项，“于”字表被动，C项，“为……所”表被动；D项，状语后置句。[答案]D9．下列对原文内容的叙述和分析，不符合文意的一项是(3分)()A．文章开门见山提出中心论点“盛衰之理，在于人事”，接着以后唐庄宗由盛转衰的事例加以论证，再进一步得出结论。B．作者用对比手法描述庄宗事例，“方其……可谓壮哉”极言庄宗志得意满，为下文张本；“及仇雠已灭……何其衰也”，与先前形成强烈反差，印象深刻。C．文章紧扣庄宗“得与失”“盛与衰”来说明立论的历史根据，引史评史，就史论事，在真实记述史实的基础上加以客观分析、评论。D．文本题目是“伶官传序”，表面写伶人，实际上是通过回顾庄宗的事例，强化对“人事”的认识，可以说是一篇单纯记述庄宗的传记作品。[解析]“可以说是一篇单纯记述庄宗的传记作品。”有误，本文是一篇议论文，记述庄宗的故事只是用作论据，来证明“盛衰之理，在于人事”的观点。[答案]D10．翻译下列句子(10分)(1)岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)难道是得天下难而失天下容易吗？还是探求他成功与失败的迹象，都是由于人为的缘故吧？(2)祸患常常由极细微的事情累积而成，智慧勇敢的人往往被他溺爱的事物所困住，难道只是(溺爱)伶人才如此吗？(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。(22分)予兄子瞻①，谪．居海南。四年②春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣．闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学．．之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！”公之于文，得之于天。少与辙皆师先君，初好贾谊、陆贽书，论古今治乱，不为空言。既而读《庄子》，喟然叹息曰：“吾昔有见于中，口未能言，今见《庄子》，得吾心矣。”乃出《中庸论》，其言微妙，皆古人所未喻。尝谓辙曰：“吾视今世学者，独子可与我上下耳。”既而谪居于黄杜门深居驰骋翰墨其文一变如川之方至而辙瞠然不能及矣。后读释氏书，深悟实相，参之孔、老，博辩无碍，浩然不见其涯也。先君晚岁读《易》，玩其爻象，得其刚柔远近、喜怒逆顺之情以观其词，皆迎刃而解。作《易传》，未完。疾革，命公述其志。公泣受命，卒以成书。然后千载之微言，焕然可知也。复作《论语说》，时发孔氏之秘。最后居海南，作《书传》，推明上古之绝学，多先儒所未达。既成三书，抚之叹曰：“今世要未能信，后有君子当知我矣。”至其遇事所为诗、骚、铭、记、书、檄、论、撰，率皆过人。有《东坡集》四十卷，《后集》二十卷，《奏议》十五卷，《内制》十卷，《外制》三卷。公诗本似李、杜，晚喜陶渊明，追和之者几遍，凡四卷。幼而好书，老而不倦，自言不及晋人，至唐褚、薛、颜、柳，仿佛近之。平生笃于孝友，轻财好施。伯．父太白早亡，子孙未立，杜氏姑卒，未葬，先君没，有遗言。公既除丧，即以礼葬姑；及官可荫补，复以奏伯父之曾孙彭。其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨？”公实有焉。(选自苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭》，有删改)【注】①子瞻：苏轼，字子瞻。苏辙：苏轼的弟弟。②四年：这里疑有误，应为三年，即元符三年(1100年)。11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．既而谪居于黄/杜门深居/驰骋翰墨/其文一变/如川之方至/而辙瞠然不能及矣B．既而谪居/于黄杜门/深居驰骋/翰墨其文/一变如川之方至/而辙瞠然/不能及矣C．既而谪居/于黄杜门深居/驰骋翰墨/其文一变/如川之方至/而辙瞠然不能及矣D．既而谪居于黄/杜门深居/驰骋翰墨其文/一变如川之方至/而辙瞠然/不能及矣[解析]“谪居于黄”是介词结构后置，中间不能断开，排除B、C项。“驰骋翰墨”“其文一变”构成两个句子结构，中间应断开，排除D项。[答案]A12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．谪：封建时代特指官吏降职，调往边外地方。B．讣：指讣告，报丧的文字，用以通告某人逝世的消息。C．太学：古代设立在地方，用以培养人才、传授儒家经典的最高学府。D．伯：兄弟中排行第一的。古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，伯是老大。[解析]应是设立在京城，不是“地方”。[答案]C13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A．本篇墓志铭从苏轼之死起笔，突出苏轼死后在当时社会上引起的强烈反响，可见落笔便见高潮。B．苏辙在追忆苏轼被贬到黄州后关门读书、挥洒文墨时，用大河奔流与文章气势相对比，突出表现苏轼文风为之一变。C．作者认为苏轼的诗本来与李白、杜甫相近，晚年喜欢上了陶渊明的诗作，因而几乎所有陶诗，他都有追和之作。D．文中所述“吾昔有见于中……得吾心矣”，可见苏轼早年思想里已掺和老庄之道，这些思想对他后来虽历尽坎坷仍能乐观旷达奠定了基础。[解析]“用大河奔流与文章气势相对比”错。原文有“如川之方至”之句，是比喻苏轼的文风之变，意思是其文章气势就像大河奔流，没有对比。[答案]B14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(13分)(1)后读释氏书，深悟实相，参之孔、老，博辩无碍，浩然不见其涯也。(4分)____________________________________________________________________________________________________________(2)既成三书，抚之叹曰：“今世要未能信，后有君子当知我矣。”(4分)____________________________________________________________________________________________________________(3)其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。(5分)____________________________________________________________________________________________________________[答案](1)后来他读佛书，深刻地感悟宇宙事物的真相，融合孔、老，广博雄辩没有阻碍，知识渊博，无边无际。(2)三本书写成后，他抚着书叹息道：“今生今世如果不能有人理解我，后世也一定有君子理解我。”(3)他待人，见到好的就赞美，显得迫不及待；见到不好的就责备，唯恐不彻底；只要看到正义的事就勇敢地去做，并不顾那样做(有无)危害。【参考译文】我的哥哥子瞻，被贬官到海南。元符四年春日正月，徽宗即位，施恩之广，遍及鸟兽。夏日六月，他受命渡海北归。第二年，船到江淮一带。秋日七月，他得了病，在毗陵去世。吴越一带的老百姓，一起在街上痛哭，士大夫们都在家中哀悼。噩耗传遍四方，不论贤愚都叹息落泪。太学生几百人，相邀到慧林寺向和尚施饭。唉！这颗文坛巨星坠