2019-2020学年八年级物理考点归类训练—机械和功（含解析）

2019-2020学年八年级物理考点归类训练——机械和功一、杠杆1.在力的作用下可以绕固定点________的硬棒叫做杠杆，这个固定点叫做________.2.下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦）其中所需动力最小的是（）3.如图甲，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？________．（选填F上或F下）；如图乙所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将________（变大/变小/不变）．4.如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.6m，OB=0.8m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，这是一个________（填“省力”或“费力”）杠杆．5.如图所示，撬起瓶盖的起瓶器是属于________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），其支点是图中________点．6.如图是牲畜自动饮水器，从结构上看，左、右两个容器相当于一个________。将B端所受的力看成动力，杠杆AOB是________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。浮漂浸入水中的体积为1.5×103cm3，浮漂所受浮力为________N；右侧饮水槽水深30cm，饮水槽底部受到水的压强为________Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）7.如图所示的轻质杠杆AO小于BO，在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则是否仍平衡？若不平衡，杠杆哪端向下倾斜？试证明之．8.暑假小亮和爷爷去河边钓鱼，如图是用钓鱼竿的示意图，O为支点，F1为手对鱼竿的用力，请画出：①鱼线对钓鱼竿力F2的示意图；②F1的力臂L1．9.按题目要求作图．（1）如图甲，物体A沿光滑斜面下滑，作出物体所受重力和弹力的示意图．（2）如图乙，O为轻质杠杆的支点，A点挂一重物，杠杆在图示位置平衡，作出阻力臂和最小动力F1的示意图．10.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重lN）．（1）如图甲,实验时，应调节平衡螺母使杠杆在________位置平衡，主要是为了便于测量________大小，因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边，但是杠杆仍然不能水平平衡，接下来他应该________．（2）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上1个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1=F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是________．在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂，阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们________（可以/不可以）同时改变多个量进行探究测量．（3）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F1'，钩码重力为阻力F2'，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1'L1'总是________F2'L2'（＞/＜/＝），其原因主要是杠杆受到了________的影响．（4）小明又把弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是________二、滑轮、滑轮组1.如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体M的运动速度为1米/秒（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦），那么在此过程中（）A.物体M与地面间的摩擦力为5牛B.物体M与地面间的摩擦力为10牛C.水平拉力F做功的功率为20瓦D.1秒内滑轮对物体M做功为10焦2.边长为0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放在水平地面上对地面的压强为。如图所示装置，横杆可绕固定点在竖直平面内转动，系在横杆B端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体M。用力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M对地面的压强为，若仍用力F在距离A点0.1m处竖直向上提横杆，使横杆仍在水平位置平衡，此时物体A对地面压强为，已知横杆上AB部分的长为0.2m，，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦。则（）A.物体M的质量为54kgB.物体M的密度为C.力F的大小为32ND.动滑轮的质量为1kg3.使用动滑轮可以________，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，它实质上是一个________．4.学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为________N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能________（填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为________（保留一位小数）.5.用滑轮组把重720N的货物匀速提高10m，滑轮组做的有用功是多少？若此时滑轮组的机械效率为60%，则总功和额外功各是多少？6.如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m．在此过程中：①货物上升的速度是多少？②拉力所做的有用功是多少？③拉力做功的功率是多少？④滑轮组的机械效率是多少？7.质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上，用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m，已知动滑轮重50N，不计绳重和摩擦．（g=10N/kg），求：（1）提升前，物体静止在水平地面上时对地面的压强；（2）拉力F的功率；（3）滑轮组的机械效率．8.如图所示，工人利用滑轮组提升重为810N物体，在10s内物体匀速升高1m，工人拉力F的功率为90W，拉力F克服摩擦做的功是60J，不计绳重．求：（1）工人做的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）滑轮组中的动滑轮的重力．9.用滑轮组将陷在泥中汽车拉出，试在图甲中画出最省力的绕绳方法．10.建筑工地上，工人师傅将如图丙所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物．请在图中画出滑轮组的绕线．11.如图所示，要使轻质杠杆在图示位置平衡，在杠杆的A点加一最小的力F，请画出力F的示意图并画出它的力臂．三、斜面和功1.一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是()A.相等B.甲学生做功多C.乙学生做功多D.条件不够，无法确定2.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A.提高功率B.提高机械效率C.减小所必需的牵引力D.减小所做的功3.如图所示，A物体受到水平向右的推力F1=6N、拉力F2=8N作用，则F1、F2的合力为________N；B物体重50N，当受竖直向上的拉力F=50N作用时，B物体受到的合力为________N．4.装载机5s内将一块重3000N的石块匀速举高3m，装载机的举力对石块做功为________J，举力做功的功率为________W。5.用20牛的水平拉力，拉着重为80牛的物体在水平地面沿直线运动了20米，运动时间为8秒，撤掉拉力后物体又向前运动了2米，用时2米秒．则拉力做功________J，拉力做功的功率为________W，重力做功________J．6.连云港某厂家生产的一种软饮料上面贴有“低热量”的标签，并且标签上标明“每100mL产生2.0×l03J的热量”．某同学喝了300mL这种饮料后，获得的热量为________J．他想用沿台阶登山的方式来消耗此次摄入的热量，如果该同学的质量为50.0kg，为了达到此目标，他需要匀速登上________m高的台阶．（g取10N/kg）7.一列火车长200m，它以15m/s的速度通过一座长1.3km的大桥，能用多长时间？若通过一个隧道时用2min，则隧道有多长？2019-2020学年八年级物理考点归类训练——机械和功参考答案一、杠杆1.在力的作用下可以绕固定点________的硬棒叫做杠杆，这个固定点叫做________.【答案】转动；支点2.下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦）其中所需动力最小的是（）【答案】D3.如图甲，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？________．（选填F上或F下）；如图乙所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将________（变大/变小/不变）．【答案】F上；变小4.如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.6m，OB=0.8m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，这是一个________（填“省力”或“费力”）杠杆．【答案】40；费力5.如图所示，撬起瓶盖的起瓶器是属于________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），其支点是图中________点．【答案】省力；A6.如图是牲畜自动饮水器，从结构上看，左、右两个容器相当于一个________。将B端所受的力看成动力，杠杆AOB是________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。浮漂浸入水中的体积为1.5×103cm3，浮漂所受浮力为________N；右侧饮水槽水深30cm，饮水槽底部受到水的压强为________Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【答案】连通器；省力；15；3×1037.如图所示的轻质杠杆AO小于BO，在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则是否仍平衡？若不平衡，杠杆哪端向下倾斜？试证明之．【答案】杠杆不再平衡，杠杆的B端将向下倾斜8.暑假小亮和爷爷去河边钓鱼，如图是用钓鱼竿的示意图，O为支点，F1为手对鱼竿的用力，请画出：①鱼线对钓鱼竿力F2的示意图；②F1的力臂L1．【答案】如图所示：9.按题目要求作图．（1）如图甲，物体A沿光滑斜面下滑，作出物体所受重力和弹力的示意图．（2）如图乙，O为轻质杠杆的支点，A点挂一重物，杠杆在图示位置平衡，作出阻力臂和最小动力F1的示意图．【答案】（1）如下图（2）如下图10.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重lN）．（1）如图甲,实验时，应调节平衡螺母使杠杆在________位置平衡，主要是为了便于测量________大小，因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边，但是杠杆仍然不能水平平衡，接下来他应该________．（2）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上1个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1=F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是________．在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂，阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们________（可以/不可以）同时改变多个量进行探究测量．（3）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F1'，钩码重力为阻力F2'，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1'L1'总是________F2'L2'（＞/＜/