2019-2020学年高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革课时

第6课文艺复兴和宗教改革[学生用书P124(单独成册)](建议用时：25分钟)一、选择题1．(2019·延吉高二检测)14、15世纪，意大利城市里有许多出色的教育家，他们不仅擅长教书授徒，而且善于著书立说，通过著作展示其修养和学问。意大利城市还拥有欧洲最好的学校，这些学校均得到贵族和富商们的慷慨资助。这有助于()A．人文主义的传播B．宗教改革的深入C．理性主义的产生D．浪漫主义的萌芽解析：选A。文艺复兴兴起于14世纪的意大利，教育家的教书授徒有利于人文主义的传播，故选A项。宗教改革兴起于16世纪，B项错误；苏格拉底的思想中就有理性主义，C项错误；浪漫主义产生于18世纪末，D项错误。2．(2019·合肥高二月考)一些风化史研究者惊呼：“从风化的视角看，文艺复兴有诸多乱象，礼崩乐坏。”这反映出()A．人文主义成为当时社会的主流思想B．文艺复兴肯定了人的价值和欲望C．文艺复兴粉碎了人们对上帝的信仰D．文艺复兴的成果集中于政治方面解析：选B。材料反映出文艺复兴对教会的冲击，这是因为文艺复兴肯定了人的价值和欲望，故选B项。材料“诸多乱象，礼崩乐坏”反映出文艺复兴对教会的冲击，没有体现出人文主义的地位，A项错误；文艺复兴未否定宗教信仰，C项错误；文艺复兴的成果集中于思想文化方面，D项错误。3．(2019·景德镇高二期末)意大利文学史上第一部现实主义巨著《十日谈》与但丁的《神曲》并列被称为“人曲”，《十日谈》也被称为《神曲》的姊妹篇。这两部文学作品能够相提并论主要是由于它们都()A．反对封建专制B．强调人否定神C．抨击教会的黑暗D．主张政治革新解析：选C。据题干及所学可知，《十日谈》与但丁的《神曲》并列被称为“人曲”，这是因为两书都贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会，抨击教会的黑暗，肯定人的价值与尊严，促进了人们思想的解放，故选C项。4．(2019·南阳高二期中)某一时期的艺术“用古希腊罗马的方法展现人体美和自然美，突破了宗教对人体的禁忌，以世俗人物的形象刻画宗教人物，以市民阶级的审美标准来诠释世界”。可见这一时期的艺术()A．标志着人文精神的起源B．披着宗教的外衣反专制C．以宗教形式宣扬人文思想D．摆脱了宗教和专制束缚解析：选C。据题干可知，艺术以宗教形式宣传“人体美和自然美”“以世俗人物的形象刻画宗教人物”，体现了人文主义思想，故选C项。人文精神起源于古希腊，与宗教无关，A项错误；据材料推断其为文艺复兴时期的艺术，与披着宗教的外衣反专制的宗教改革无关，B项错误；材料反映出这一时期的艺术没有摆脱宗教的影响，D项错误。5．(2019·日照实验高中高二期中)世界近代史上第一个自然科学的学术组织“自然秘密协会”于1560年在意大利那不勒斯创立。1601年，意大利创立的罗马林琴学院，拥有32名院士，包括物理学家伽利略。促使这一现象出现的主要因素是()A．教会由研究神学转向研究科学B．意大利保留了丰富的古典文化C．文艺复兴带来的社会文化氛围D．禁锢人们思想的神学已被推翻解析：选C。据题干材料，可知在文艺复兴运动的影响下，意大利的自然科学获得突破性的发展，故选C项。教会作为宗教组织，其研究的方向不可能由神学转向科学，A项错误；意大利的古典文化并不会直接导致“自然秘密协会”的创立，二者之间并没有必然的因果联系，B项错误；禁锢人们思想的神学真正被推翻是在17、18世纪的启蒙运动之中，D项错误。6．(2019·焦作高二期末)马丁·路德提出“因信称义”的神学观点，恢复了信徒对上帝的虔诚信仰，开创了一种德意志式的宗教理念。这表明马丁·路德()A．重现了古典文化的辉煌B．推动了资本主义的发展C．促进了自然科学的发展D．打破了宗教文化的垄断解析：选D。据题干及所学可知，16世纪的德意志宗教改革，提出了“因信称义”的观点，冲击着天主教“因行称义”的观念，解放了人们的思想，打破了宗教文化的垄断，故选D项。A项是文艺复兴的影响，排除；B、C两项与题干无关，排除。7．(2019·合肥一中高二联考)宗教改革早期，马丁·路德不赞成在学校中教授德语。但此后，他一改原有的主张，积极推行用德语传教，并亲自把《圣经》翻译成德文。这一变化()A．彰显反专制和求民主的时代精神B．消除教会神权对世俗领域的禁锢C．否定《圣经》地位和上帝的存在D．激起德意志民族反天主教会风潮解析：选D。据题干可知，马丁·路德从不支持学校德语授课到后来积极推行德语传教，并把《圣经》翻译成德文，本质上说明利用德意志民族精神激发反对天主教会的热潮，故选D项。8．(2019·大同高二检测)1534年，为应对新教的挑战，欧洲天主教会成立了耶稣会组织，该会主要从事传教和教育，扩大天主教的影响。耶稣会维护教皇和经院哲学的传统权威，却反对追逐世俗权力，提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，特別重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法()A．致力于实现信仰的自由B．阻碍欧洲社会的进步C．受人文主义精神的影响D．加速封建制度的解体解析：选C。根据材料“特别重视将人教育成有责任感的公民”可知，肯定人的价值和作用，受到了人文主义的影响，故选C项。材料阐述的天主教会的相关改革措施，并未涉及信仰自由的内容，A项错误；根据材料“提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，特别重视将人教育成有责任感的公民”可知，培养美德、提升素质、做合格公民，均有利于社会的进步，B项错误；天主教会是封建统治的头目，天主教改革的目的是强化封建制度不是加速其解体，D项错误。二、非选择题9．(2019·晋中高二期末)阅读下列材料，回答问题。材料一徐梵澄先生有言，“13、14世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化到什么地步”。但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年”。文艺复兴……并不是对古典作品一本正经地拘礼模仿。……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。——摘编自《欧洲文明的文化内涵》材料二从汉朝以后到唐代，儒学比较强调价值、强调人格、强调修养的内在传统中断了，变成比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把在汉代以后中断的儒学的内在传统连接起来。宋明理学是以“天理”为中心观念的综合性的思想文化体系。它是宋代以后历经元、明到清，占据七百多年历史，在我们国家占主导地位的一种学术形态。(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出文艺复兴、宋明理学的特点及其出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出文艺复兴、宋明理学带来的不同影响。解析：(1)第一小问从二者思想内涵角度思考；第二小问从二者兴起的时代的政治、经济和思想角度分析，分别说明即可。(2)影响，“文艺复兴”从思想解放、世界文化角度回答；“宋明理学”从思想传承、封建统治角度分析。答案：(1)特点：文艺复兴致力于打破中世纪宗教神学的精神统治；宋明理学致力于复兴儒学的内在传统。背景：文艺复兴运动，资本主义萌芽的兴起和发展；古希腊、古罗马文化的影响；宗教神学对人性的极端压制。宋明理学，佛、道的发展使儒学面临危机；唐代以来出现“三教合一”的趋势；唐末五代以来的混战割据导致严重的社会危机。(2)影响：文艺复兴强调人文主义思想，崇尚人的价值和现世的幸福，适应了新兴资产阶级的需要，是历史上第一次资产阶级思想解放运动；推动了世界文化的发展，为资本主义的发展做了必要的思想文化上的准备；为资产阶级革命做了思想动员和准备。宋明理学，适应了封建专制统治的需要，一度对当时社会的发展起过好的作用；但随着中国封建社会的不断发展，理学日益僵化，其在强化封建礼教、维护宗法等方面，愈益起着消极乃至反动的作用。