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第15课“冷战”的形成编者选题表知识点题号遏制理论的提出1、2杜鲁门主义的提出3、6马歇尔计划和经互会4两大军事集团的对峙5综合7一、选择题1.有学者指出:二战后苏联的主要目标是,利用苏联的势力建立一个与资本主义世界体系对立的社会主义世界体系,而不是掀起一场全世界的社会主义革命。然而美国错误地将此视为向全球扩张共产主义,因而制定了全面遏制苏联的强硬政策,“冷战”因此爆发。材料旨在说明()A.战后苏联致力于社会主义体系的建立B.美苏争霸是导致“冷战”爆发的根本原因C.美国对战后世界形势和苏联行为存在误判D.两大阵营的形成和对峙是“冷战”的直接体现解析:C“然而美国错误地将此视为向全球扩张共产主义,因而制定了全面遏制苏联的强硬政策”说明美国对战后世界形势和苏联行为存在误判,故选C项;题中侧重的是美国对战后世界形势和苏联行为的误判,“战后苏联致力于社会主义体系的建立”不能全面概括材料意思,排除A项;国家利益和意识形态的对立是“冷战”爆发的根本原因,排除B项;“冷战”的爆发在相当程度上源于超级大国决策者们对二战后世界形势和对方行为的误判,“两大阵营的形成和对峙是‘冷战’的直接体现”不符合材料的主旨,排除D项。2.二战结束后初期,美国《芝加哥太阳报》指出:“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗,就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。”同时,斯大林在《真理报》上指出:他的演讲是“危险的行动”,是“站在战争挑拨者的立场上”,是“号召同苏联开战”。上述材料所指的事件是()A.丘吉尔在富尔顿发表“铁幕”演说B.杜鲁门在国会发表援助希腊和土耳其的咨文C.马歇尔提出“欧洲复兴计划”D.美国发动朝鲜战争解析:A从材料信息“号召同苏联开战”“伟大而盲目的贵族”“使我们投入这个世界最恐怖的战争中去”“他的演讲”等可以判断材料针对的是丘吉尔的“铁幕演说”。该演说发出了“冷战”的信号。3.美国学者沃尔特·拉弗贝指出:希腊打的是内战,美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法,要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是()A.遏制理论的提出B.杜鲁门主义的提出C.马歇尔计划的实施D.北约集团的建立解析:B从材料信息可以看出美国介入希腊内战,声称帮助受到共产主义威胁的各国人民,这反映了杜鲁门主义的内容。4.1948年4月,美国国会通过《1948年对外援助法》,规定“马歇尔计划”的金额应逐年审批,不确定4年的总金额,拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金,但只是最大限额,并规定受援国须承担某些具体义务。据此可知,马歇尔计划()A.依靠的是民间和私人资本B.有利于加强美国控制西欧C.美国和西欧处于平等地位D.国会负责该计划具体实施解析:B据材料“1948年4月,美国国会通过《1948年对外援助法》”说明是国家行为,故A项错误;据材料“金额应逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”,金额控制和承担某些具体义务有利于美国加强对西欧的控制,故B项正确;据材料“逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”说明美国处于主导地位,故C项错误;材料“美国国会通过《1948年对外援助法》”说明国会只是立法而不是具体实施,故D项错误。5.美国策动西方国家建立北约组织的主要目的是()A.镇压西欧各国人民革命B.防止法西斯势力东山再起C.维护资本主义统治秩序D.遏制苏联和东欧社会主义国家解析:D从军事上遏制苏联及东欧社会主义国家是美国建立北约的主要目的,D项正确。二、非选择题6.阅读下列材料:其实杜鲁门主义从来没有规定过什么“地理界线”。杜鲁门自己就认为,“这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关,美国都必须进行干涉。”1947年5月22日,援助希、土法案经参众两院通过,杜鲁门签署成为法律。请回答:(1)根据所学知识,分析杜鲁门主义出现的原因。(2)如何理解杜鲁门主义是“美国外交政策的转折点”?这对当时国际关系产生了怎样的影响?解析:第(1)问,结合所学知识不难回答。第(2)问,杜鲁门主义的提出,表明苏美走向对抗,美苏“冷战”开始。答案:(1)二战后,随着美国经济军事实力的膨胀,推行霸权主义政策;希土危机。(2)转折点:美国由二战期间苏美“大国合作”变为对抗苏联。影响:是美苏“冷战”全面开始的标志,导致两极格局逐渐形成。7.阅读材料,回答问题:材料美国的政治自由意识形态,跟苏联的共产主义意识形态完全对立,两者都认为自己是放之四海而皆准的“救世主”。自雅尔塔会议后,两大“救世主”之间的争夺从波罗的海到地中海,从欧洲到亚洲乃至扩散到全球,从意识形态到经济、军事领域内展开全面对峙。“冷战”与其说是美苏对立,不如说是两个“救世主”为“搭建自己主导的全球化阵营”而展开的竞争。这种竞争将二战后的世界分裂为两半,但“两半世界”为求生存发展,相互吸取彼此长处,调整内部政策,相互克制,避免“直接热战”。于是,一种奇特的历史怪圈得以呈现,两大“救世主”你死我活的争斗并没有演变为新的世界大战,相反世界保持了近半个世纪的和平。在此期间,信息革命与市场经济制度推动了世界全球化与现代化浪潮。——祖博克《失败的帝国》等(1)根据材料并结合所学知识,指出二战后美苏怎样“搭建自己主导的全球化阵营”。(2)根据材料并结合所学知识,简评二战后美苏两大“救世主”的争夺。解析:第(1)问结合材料和所学从政治、经济和军事方面进行归纳。第(2)问要指出美苏争夺的实质是国家利益的冲突,影响要一分为二看待。答案:(1)美国:提出“杜鲁门主义”,推行马歇尔计划,建立北约。苏联:成立“共产党和工人党情报局”,建立经济互助委员会,建立华约。(2)美苏两大“救世主”争夺的实质是国家利益的冲突;美苏争夺加剧世界局势紧张;双方势均力敌,避免了新的世界大战爆发,为全球化与现代化浪潮提供和平环境;不同社会制度的国家相互借鉴,推动了世界的整体发展。
本文标题:2019-2020学年高中历史 第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 第15课 “冷战”的形成练习
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