一年级下册数学老师家长会发言稿

一年级下册数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好。非常感谢各位来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师华老师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，架起学校与家庭协同教育的桥梁。首先我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有你了解了，孩子才能在你的指导下明白要学好哪些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本。本学期学习的主要内容有：100以内的加、减法口算，20以内的退位减，如“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减）”；另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容包括观察物体和有趣的图形。本学期数学重要知识点及复习辅导：1、计算是学习的一个重点。本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技巧，我们都知道计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化，课堂听算有一部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟练，下学期孩子就上二年级了，在二年级我们就要学习万以内数的认识，乘法和简单的除法，如果我们的孩子基础打不好继续这样下去的话，对于孩子的自尊心，自信心的影响是很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您协助我们帮助引导好他，希望我们家长能理解并加以重视。2、解决问题能力的培养。解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很吃力，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低年级解决问题主要的几种类型：（1）、知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱？这样的类似题型。（2）、知道总和求部分，如：我们班一共有55人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人？（不要觉得这题简单对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是55里的，所以就需要引导解释）再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱？，或者另一种说法就是还剩多少钱？（3）、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数。（4）、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而且一定要有问号。再列算式。其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声。甚至背过，就和语文背课文一样，只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。还有就是学会分析问题。告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我们的数选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。我的做法：1、进行实物奖励制度。为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我准备了一些橡皮擦和铅笔，每周评出三名进行奖励。2、数学课上经常举行一些口算比赛，小游戏，用多媒体课件上课等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。二、对作业的要求1、养成按时完成作业的习惯。孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并批改过来。2、养成认真订正作业的习惯。作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。凡是在题下面画了横线的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）一、监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1、监督孩子按时、认真、独立完成作业。2、同时要求孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出半小时时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。改错也是一个很重要的环节,每次的作业我都会批改并画出错的,希望家长督促孩子及时改正。学习就是一个改错的过程,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说孩子就没有提高三、帮助孩子认字认字少,读不懂题目要求,对于刚入一年级的孩子来说,是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去,读的多了,自然认识的字就多了。四、重视孩子计算能力的培养口算100以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一两节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的五、单元测考后及时签字学完每单元都有一次测试,而且都会让孩子拿回家让家长签字当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,帮助孩子及时改正错误,更有助于我们家校配合希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家！今天我先说这么多,今后还会和大家常交流也希望大家能给我提出宝贵意见和建议