2019年浙江省语文高考二轮复习讲义：拉分考点七+论述类、实用类文本阅读

拉分考点七|论述类、实用类文本阅读2018年浙江卷语文变动最大的就是论述类、实用类文本阅读，本考点虽然在考点、题型、题量等方面与往年试题一样，但是文本材料明显借鉴了全国卷中备受高考研究专家和一线师生称赞的“非连续性文本”的思路——围绕一个共同的话题，组合几则各有侧重的材料（既有文字材料，又有图表材料），来考查考生解读文本、筛选信息和分析内容的能力。这种文本对考生精准快速理解和把握信息的能力提出了更高的要求，特别是对各则材料之间的异同和联系以及跨材料信息的把握，二轮复习时要注意强化。第1讲选择题速解技巧一、题目何处来——8大陷阱要警惕“陷阱”就是命题人设误的具体方式，了解命题人的设误方式，对解答选择题帮助极大。陷阱设误方式张冠李戴将甲说成乙，将此方面说成彼方面。混淆状态(是非、时态)将肯定变否定，否定变肯定；将已然变未然，未然变已然，或然变必然，必然变或然。曲解文意选项中的观点歪曲了原文内容，与原文观点不符。以偏概全改换表范围大小、程度轻重的关键词，主要包括以个别代一般，以部分代整体等；或反之。武断绝对不管差异，一律以一种说法概之。无中生有凭空捏造，原文中无此依据或内容。混淆因果将“因”与“果”颠倒或将无因果的事物硬加“因此”“所以”的关联词说成有因果关系。偷换概念解释某个概念时，故意换成另一个近似的概念。二、解题何处去——3级比对巧破解将题目中的选项内容与筛选出的原文信息进行比对，仔细选出两者之间的差异，然后根据前文提到的设误陷阱分析判断。具体来说，可以采用“3级比对法”。(一)检索定位，比对句中词语因为命题者在命题时采用删词、添词、改词的手段来设置部分选项，所以抓住选项或原文中的这些词语比对，就能迅速地排除部分选项。[例1](2018·浙江高考T7－A)选项人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流。对应原文材料三：“这种现象被称为‘亲生命性’，是一种与生俱来、特别关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流。”比对分析比对关键词语可知，原文是“有时甚至会想”，选项是“天生就能”，选项A变或然为必然，混淆是非，不符合原文意思。[例2](2018·浙江高考T8－A)选项喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车，这种自然体验符合儿童天性，有利于他们形成亲近自然、热爱生命的意识。对应原文材料一：“我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车。”比对分析比对关键词语可知，选项A中“喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车”，没有“和‘我’聊天的一群孩子”的限制，扩大了范围，理解不正确。(二)聚焦逻辑，比对句间关系首先，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)。一般有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。其次，比对每一分句的意义在原文中是否有依据，每一分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。特别要看因果关系是否有强加、倒置不当等现象。[例3](2018·浙江高考T7－B)选项人类生来就有对生物的爱和恐惧，随时都会因自然危险源而激发生物恐惧症。对应原文材料三：“去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一。”材料四：“这种根植于天性里的生物恐惧感，随时准备为危险源所激发，而危险源就是人类进化过程中，在自然界中所遭遇到的危险……”比对分析比对关键词语可知，材料三原文是“可能”，选项是“生来就有”，选项B变或然为必然，混淆是非，不符合原文意思。材料四原文是“生物恐惧感，随时准备为危险源所激发”，选项是“因自然危险源而激发生物恐惧症”，原文是被动句，选项是因果关系。选项B说法错误。(三)分析推断，比对依据结论比对选项中的原因、条件、结论是否有依据。选项所述的原因、条件、结论在原材料中是否涉及，是否能从原文中推断出来；原因或条件与结论之间是否有合理的逻辑关系。[例4](2018·浙江高考T7－C)选项人类对生物的恐惧是与生俱来的本能，我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力。对应原文材料三：“去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一。”材料四：“与亲生命性相对的是生物恐惧症。和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获得的。”比对分析选项认为“人类对生物的恐惧是与生俱来的本能”，从材料中并不能直接得出，但从材料三和材料四的语句中可以看出“生物恐惧症虽然跟亲生命性相对，但是和亲生命性是一样的，也是通过学习而获得的”。而“亲生命性，可能是人类的本能之一”。所以选项说“是与生俱来的本能”太绝对了，根据文意推断，应该也是“可能是”。故确定选项不正确。[随堂巩固落实](2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)材料一：日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。(摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日)材料二：潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》2017年12月)材料三：日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流(记者：莳田一彦、船越翔)在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国散裂中子源”。该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的JPARC加速器设施中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本向中国转移。”中国推进的这类大型工程还有很多。3月，中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人，其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”。(摘编自《参考消息》2018年5月7日)★1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A．量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。B．潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星，他对未来五年会取得更多成果充满信心。C．中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。D．在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。解析：选DD项，强加因果。由材料三最后一段可知“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决”，与“尚未涉足这些领域”没有因果关系。★2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。B．量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保信息传递绝对安全。C．考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。D．材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道，认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。解析：选CC项，无中生有。“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”于文无据。3．以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。(6分)答：解析：第一问，回答三则报道的侧重点，其实就是分别概括出三则材料的主要内容。第二问，要从国家、科技发展、新闻的作用、媒体的性质等层面分析。报纸是国家进行舆论宣传的主阵地之一，不同的国家有不同的立场，因而对某一事件的报道角度会有所不同。《人民日报》是我国的主流媒体，所以在报道介绍量子通信时充满了自豪感。《自然》是英国的科学杂志。在许多科学研究领域，很多重要的、前沿的研究成果都是以短讯的形式发表在《自然》上。《读卖新闻》是日本的媒体，对量子通信的报道侧重于对日本的影响。参考答案：第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。第2讲简答题准解策略高考浙江卷论述类、实用类文本简答题考情统计：年份题干考查点20189.根据上述材料，概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据。(4分)概括内容要点20179.用自己的语言简要概括选文的主要内容。(4分)概括内容要点201610.根据相关内容，用自己的语言指出文言在中国现代文学形式发展中的两点作用。(3分)概括内容要点201510.在文章末尾，作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”，为什么？根据本文内容说明理由。(3分)分析作者的观点态度201410.文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”，又说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被动的行为”，看似矛盾，其实并不矛盾，为什么？(3分)分析作者的观点态度201310.概括传统建筑能传承下来的原因。(3分)概括内容要点上表显示，概括内容要点题和分析观点态度题是浙江卷近年来论述类、实用类文本主观简答题的热考题型。热考题型(一)——概括内容要点题这类题以概括文本内容为主，文中相关信息一般比较分散，是一种整体性的信息筛选题。[例一](2018·浙江高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：我很高兴发