三年级数学下册 8《年、月、日》教案 浙教版

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《年、月、日》教案教学内容年、月、日教学目标知识与技能认识和感受时间单位年、月、日；了解大月、小月、平年、闰年等方面知识，记住各月及平年、闰年的天数，并会初步判断平年、闰年。过程与方法培养学生联系生活实际，运用年、月、日的有关知识解决日常生活问题的能力。情感、态度和价值观通过观察、操作、实践，主动参与知识的交流，使学生充分体验到探究知识的过程，感受成功的喜悦。教学重点时间单位年、月、日计时法。教学难点记住各月及平年、闰年的天数，并会初步判断平年、闰年。教学过程一、情景导入1.你知道哪些有纪念意义的日子吗？1949年年10月1日中华人民中国成立2001年7月13日北京申奥成功3月12日植树节6月1日世界儿童节9月10日教师节2.想了解更多时间的知识，我们可以来观察年历，出示2008年年历。3.－年有几个月?－个月有多少天？你还能提出哪些数学问题？4.今天我们来学习《年、月、日》，板书课题。二、新知学习（一）查阅一些年历，说一说一年有几个月，每个月各有多少天。1.带领学生在电脑上查询一些日历。2.点击电脑上的日期和属性，可查找更多的年历信息。3.观察2000年年历年历。教师课件出示2000年年历。2教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边回答问题：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？各有几天？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？4.大月和小月熟记法。5.认识平年和闰年。2004年和2005年2月的天数不一样，为什么？闰年：二月是29天，一年366天。平年：二月是28天，一年365天。（二）整理信息。1.一年有（）个月，大月有（）天，小月一个月有（）天。2.平年二月有28天，闰年二月有29天。平年一年有（）天，闰年一年有（）天。（三）阅读资料后回答问题。1.通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如：1988年、1992年、1996年都是闰年。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。2.1995年至2015年之间哪些年份是闰年？3.学生小组讨论。4.教师讲解。三、知识应用1.平年上半年有多少天？下半年有多少天？闰年呢？（做一做的第1题。）2.用八位数表示日期，如19980712表示19980年7月12日，那么2008你8月8日怎样表示？你的生日怎样表示？（做一做的第2题。）3.是真是假。（做一做的第3题。）（1）王刚6岁了，只过了2次生日。对，因为王刚可能是闰年二月29日生的（2）张叔叔在9月31日那天买彩票中了奖。不可能，因为9月只有30日四、小结今天你有什么收获？