八年级物理下册第七章力第1节力作业课件新版新人教版

第七章力第１节力1．力的产生至少有两个物体(施力物体和受力物体)。2．力的作用效果•(1)力不一定看得见，但可以通过力的作用效果来判定物体是否受到力的作用。•(2)当物体的形状或物体的运动状态发生了改变，物体一定受到了力的作用。•(3)物体的运动方向或运动速度的改变都属于物体运动状态的改变。3．力的作用是相互的•(1)一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的作用力。•(2)两个物体之间发生力的作用时，力总是“成对”出现，它们同时产生、同时消失、大小相等、方向相反，分别作用在两个不同物体上，称为“一对相互作用力”。•1．不相互接触的物体间可能产生力，相互接触的物体间不一定产生力。•2．做匀速圆周运动的物体，运动方向不断改变，其运动状态不断发生改变。•【例】鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却破了，其中的道理是()•A．鸡蛋主动碰石头•B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大•C．鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用•D．两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎【点拨】由于力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头同时受到对方施加的等大的、反向的力的作用，只不过石头比鸡蛋壳更坚硬些，因此鸡蛋易碎。•【答案】D•【方法归纳】物体间力的作用是相互的应用很广泛，相互作用力的大小总是相等的。一、力•1．力是__________对__________的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是__________物体。•2．力用符号__________表示，力的单位是__________，符号__________。物体物体受力F牛顿N二、力的作用效果•3．力可以使物体发生__________。力也可以改变物体的__________。形变运动状态三、力的三要素和力的示意图•4．力的作用效果与力的__________、__________和__________有关。•5．在物理学中，为了形象、直观地表示力的三要素，通常用一根带箭头的线段表示力，叫做__________。在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段：(1)线段的起点或终点表示力的__________；(2)箭头的指向表示力的__________，线段长短表示力的__________；(3)箭头旁边标注力的符号和大小。大小方向作用点力的示意图作用点方向大小四、力的作用是相互的•6.一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，即物体间力的作用是__________。相互的•知识点1：力•1．下列说法正确的是()•A．某同学推一块很重的铁块，但未推动，只有施力物体，没有受力物体•B．运动员推出的铅球，在空中运动没有施力物体•C．手提一桶水，手是施力物体，桶是受力物体•D．两个物体不直接接触就没有力的作用C2．托起下列哪一个物体所用的力最接近1N()•A．一袋方便面B．一张学生用的方凳•C．一枚大头针D．一块建筑用的水泥砖A知识点2：力的作用效果•3．如图所示四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是()••D知识点3：力的三要素和力的示意图D4．(2018春，昭平县期中)如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关()A．力的单位B．力的大小C．力的方向D．力的作用点知识点4：力的作用是相互的•5．有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的“这一原理的是()••A．①②③B．①②④•C．①②D．①②③④B•6．如图所示，物体运动状态发生改变的是()•A．弯道上沿曲线滑行的运动员•B．吊在天花板下静止的电灯•C．路上匀速直线行驶的小车•D．空中匀速直线下落的降落伞A7．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是()•A．把橡皮泥捏成不同造型•B．进站的火车速度逐渐减慢•C．苹果加速下落•D．用力把铅球推出A8．黔东南州“五一”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健身活动，如图所示为凯里体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，甲、乙两队的拉力()•A．两队拉力一样大B．甲队拉力大•C．乙队拉力大D．无法判断A9．(内江中考)如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力__________(选填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物体是__________。等于弹簧10．科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁。如图所示，用大功率激光短暂照射该卫星的__________(选填“A”或“B”)面，其表面金属直接__________(填物态变化各称)成气体向外喷射而出，因为_____________________________________________，导致卫星减速。B升华力的作用是相互的且力能改变物体的运动状态11．作图：•(1)画出沿斜面拉物体向上运动时拉力的示意图。•(2)(2018，贺州)在图中画出小球受到3N的拉力F的示意图。•(3)水平地面上放一木箱，用F＝400N的水平向右拉力使之向右运动，物体受到地面对它300N的阻力，请在图中画出物体在水平方向上受力的示意图。12．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示。甲同学用60N的力推乙同学。•(1)画出甲对乙推力的示意图。•(2)你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。甲、乙两同学都将同时后退，因为力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态。13．在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。•(1)观察图甲，人对跳板施加的力的作用效果是_______________________，观察图乙，跳板对人的力的作用效果是__________________________________。改变跳板的形状改变人的运动状态(2)观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与__________有关。•(3)比较图丙和丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与__________有关。•(4)图中不能探究力的方向是否影响力的作用效果，请设计简单实验验证。力的大小力的作用点