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当前位置:首页 > 临时分类 > 三年级英语上册 Unit 2 How are you教案设计 广州版
Unit2Howareyou?课题Unit2Howareyou?课时1教学目标1、学习词汇:dad,Howareyou?fine,night,grandpa,grandma2、掌握交际用语:Howareyou?Fine.Goodnight.3、能用Howareyou?这个句型向他人问好。教材分析重点:交际用语的理解及运用。难点:1、词汇的记忆。2、Fine的发音。教具:图片、单词卡片、录音机教学过程(一)热身与复习1、教师出示口语第一册P3的小诗。T:Let’schantSs:Hello,Ben.Hello,Sue.Hello.Jim.Howareyou?Super!(二)呈现与操练1、宣讲目标:Today,We’regoingtolearnUnit2Howtogreetpeople?2、教学Goodnight.3、教学Howareyou?及其应答。教师向学生问好:Howareyou?引导学生回答Fine.4、运用游戏,操练以上句型。听歌抢椅子游戏T:Let’slistentothesong《Hello》.Fourstudentswalkaroundthreechairs.Whenthemusicstops,youmuststopwalkingandsitonthechairsasquicklyasyoucan.教学过程(三)巩固与拓展1、跟教师读课文后自由朗读。2、分角色朗读。3、表演课文。4、《活动手册》P4第1题(四)归纳与总结如何向他人问候及回答:Howareyou?Fine.(五)布置作业1、听、读课文。2、熟读本课单词。板书设计Unit2Howareyou?1A:Howareyou?B:Fine.Thankyou.2.A:Goodnight.B:Goodnight.作业设计1、听、读课文。2、熟读本课单词。教学后记
本文标题:三年级英语上册 Unit 2 How are you教案设计 广州版
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