第六单元生物的多样性及其保护同步练习课件单元整合6

第六单元整合-2--3-121.动物的分类动物分类的依据是比较各类动物之间外部形态、内部结构和生理功能的不同。根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。(1)无脊椎动物根据其形态结构和生理功能的不同,结构由简单到复杂可分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。各类动物在进化上出现的顺序也是由简单到复杂的。原生动物只由一个细胞构成,扁形动物开始出现了三个胚层,环节动物开始出现了真正的体腔,节肢动物是自然界中种类最多的一类动物。-4-12(2)脊椎动物根据形态结构和生理功能的不同又可分为鱼(生活在水中,用鳃呼吸,体表常有鳞片覆盖,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳)、两栖动物(幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸)、爬行动物(体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,卵生)、鸟(有喙无齿,体表覆羽,前肢变成翼,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生)和哺乳动物(体表被毛,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,用肺呼吸,体温恒定,胎生、哺乳)。-5-12【例题1】分类是依据一定的特征进行的。右上表中将生物分为甲、乙两类的依据是()甲类金丝猴、大熊猫乙类朱鹮、扬子鳄A.是否多细胞B.有无生命C.是否胎生、哺乳D.能否运动解析:甲、乙两类动物都能运动,金丝猴和大熊猫都是哺乳动物,都具有胎生、哺乳的特征,而朱鹮和扬子鳄都是卵生的。答案:C-6-122.生物分类的等级及依据生物分类主要是根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种,最基本的分类单位是种。植物的分类要依据植物的形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构。但根、茎、叶在植物的一生中存在的时间长,受环境影响发生的变化比较大,因此往往将花、果实和种子作为被子植物分类的主要依据。动物的分类可依据动物的外部形态、内部结构和生理功能。如根据有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物等。-7-12【例题2】资料分析。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中有这样一段话。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树(A),紫红的桑椹;也不必说鸣蝉(B)在树叶里长吟,肥胖的黄蜂(C)伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)(D)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉(E)在这里低唱,蟋蟀(F)们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣(G);还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌(H)藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来也没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。注拥肿现在写作“臃肿”。-8-12(1)试一试,将文章中标有字母的生物进行分类。(2)将上述动物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来:()→()。无脊椎脊椎种子无种子裸子被子B、C、E、F、GDA、H节肢动物鸟-9-12解析:文中提到的动物依据其体内是否有脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀、蜈蚣属于节肢动物,是无脊椎动物。叫天子(云雀)属于脊椎动物。植物根据能否产生种子分为无种子植物和有种子植物两类。有种子植物又可分为裸子植物和被子植物。皂荚树、何首乌都是被子植物。1234567891011121.(2018·浙江金华中考)每年4~5月有些桂花树上便会长满紫蓝色的果子(如下图)。桂果是一种中药原材料,有润肺止疼等功效。桂花树在分类上属于()A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物答案解析解析关闭桂花树会结出紫蓝色的果子,因此属于被子植物。裸子植物无果实,蕨类植物和苔藓植物不开花、结果。答案解析关闭A1234567891011122.(2018·江苏扬州中考)建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施,分别属于()A.迁地保护、就地保护、法制管理B.迁地保护、自然保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、迁地保护、法制管理答案答案关闭A1234567891011123.(2018·湖南岳阳中考)下列不属于生物多样性保护措施的是()A.建立自然保护区B.建立种质库C.制作标本D.颁布、实施相关法律答案答案关闭C1234567891011124.(2018·黑龙江龙东中考)黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护()A.白天鹅B.丹顶鹤C.棕头鸥D.斑头雁答案答案关闭B1234567891011125.(2018·黑龙江龙东中考)现今地球上很多生物濒临灭绝,鸟类的多样性面临威胁的最主要原因是()A.天敌过多B.环境污染C.外来物种入侵D.栖息地被破坏答案答案关闭D1234567891011126.(2018·山东聊城中考)每年5月22日是“国际生物多样性日”,国家生态环境部于2018年5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的()A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.个体数量的多样性D.生态系统的多样性答案答案关闭B1234567891011127.(2018·湖南娄底中考)下列有关生物多样性的认识,正确的是()A.生物多样性是指基因的多样性B.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区C.生物多样性是指生物种类的多样性D.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进外来物种答案解析解析关闭生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A、C两项错误。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区,B项正确。引进外来物种不慎会造成生物入侵,使原有物种的生存受到威胁,因此我们不能盲目引进外来物种,D项错误。答案解析关闭B1234567891011128.(2018·安徽滁州中考)对下列动物的保护,属于迁地保护的是()A.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤B.卧龙国家级自然保护区的大熊猫C.大丰麋鹿国家级自然保护区的麋鹿D.南京红山动物园的狮子答案答案关闭D1234567891011129.(2017·湖南湘潭中考)某生物兴趣小组的同学根据水螅、蚯蚓、蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六种动物的特点,按如图的标准进行了分类,其中②和⑥表示的动物分别是()A.蚯蚓和白尾海雕B.蝴蝶和青蛙C.水螅和虎D.水螅和白尾海雕答案答案关闭D12345678910111210.(2017·江苏苏州中考)如果用右上图表示各种概念间的关系,则下列选项与图示相符的是()选项1234A生物圈生态系统绿色植物生产者B动物无脊椎动物节肢动物昆虫C种子植物被子植物裸子植物双子叶植物D纲科目种答案答案关闭B12345678910111211.(2017·辽宁鞍山中考)下列说法错误的是()A.生物学家对生物进行分类时要比较其形态结构B.生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种C.生物分类等级中最基本的分类单位是种D.种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物答案答案关闭D12345678910111212.(2018·浙江湖州中考)小华学习了“生物类群”后,对生物的分类产生了兴趣,在老师的指导下,编造了一张植物分类表解,如下图。请回答下列问题。(1)a和b处应分别填上、。(2)小华在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙3种植物,通过观察标注了它们在表解中的位置。这3种植物中,共同特征比较多的2种植物是。无根、茎、叶的分化有茎、叶的分化乙和丙