七年级语文下册 第3课 春随堂测试 北师大版

《春》随堂测试1、给下列加点的字注音。酝酿．（）鸟巢．（）蓑．衣（）黄晕．（）散．落（）应和．（）支撑．（）朗润．（）2、辨析字形并组词。嫩（）嘹（）膊（）涨（）懒（）缭（）搏（）胀（）3、下列说法有一项有误，请你仔细地挑选出来，并将正确的说法写在下面的横线上。A．散文最主要的特点是“形散而神不散”，即从形式上看，它运笔如风，不拘成法；它的“神”却是始终不散的，是首尾一贯的，是表现作者一定的思想、感情的。B．朱自清，现代著名散文家、诗人、学者。代表作有《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等。C．《春》这篇课文围绕一个“春”字，按照作者的感情发展脉络分为盼春、绘春、颂春三个部分。D．“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”一句用了比喻的修辞手法。（1）以上的说法有误的一项是（）（2）正确的说法应是：。4、阅读课文第四段，对“闭了眼，树上仿佛已是桃儿、杏儿、梨儿”一句，你是如何去理解的？这句话在文中有什么作用？答：5、依照课文的句子，用加点的词语造句。例句：春天像．刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像．小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像．健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。《春》随堂测试参考答案1、niàngcháosuōyùnsǎnhèchēngrùn解析：此题考查识记现代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。要特别注意“酿”、“和”、“散”等字的字音。2、鲜嫩懒散嘹亮缭乱胳膊搏斗涨潮膨胀解析：本题考查学生辨析形近字字形的能力。学生答题要学会使用根据字形推测字义，要善于利用形旁的提示作用，理解字义。本题中第一组：“懒”与“心”有关；第二组：“嘹”与“口”，“缭”与“丝”有关；第三组：与“月”即肢体器官有关，与“手”有关；第四组：“涨”与“水”有关。根据字义的理解，进行组词即可。3、（1）D（2）“一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”一句用了拟人的修辞手法。解析：本题考查学生对课文所涉及到的文学常识的识记与理解能力。学生在学习过程中要善于在理解中记忆，要多做练习加以巩固。（1）选项D中，对语句修辞手法的分析是错误的，句子中使用的是拟人的修辞手法。（2）根据上面的分析，写出正确的分析即可。4、从花的甜味联想开去，虚写秋天的果实。丰富的联想，开拓了更美的境界。解析：本题考查学生理解重点语句的能力以及把握重点语句在文中作用的能力。解答这一题，首先需要理解句子的含义，要把这一句放到段落中加以理解。然后再联系上下文，理解其作用。由花的香味联想到花的果实，虚写秋天的果实。由于运用了丰富的联想，拓宽了描写的范围，开拓了更美的境界。5、略。解析：本题考查学生仿写语句的能力。仿写语句要做到格式相同、修辞相同、语意相关，更要做到语言优美。根据例句的特点，仿句要先运用比喻的修辞手法，再运用拟人的修辞手法，两种修辞手法的综合运用，要保持语意的连贯。