七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here第二课

第二课时SectionA(GrammarFocus－3c)TargetNavigation【目标导航】Keywordsandphrases：north，infrontof，nextto，acrossfrom，between…and…Keysentences：ThesentencesinGrammarFocus.Skills：1．巩固练习Therebe句式。2．学会问路的表达方式。Emotion：学会用简单英语句子谈论地点。培养学生学习英语的兴趣。Theguidanceoflearningmethods【学法指导】采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的的预习。Learningimportantanddifficultpoints【学习重难点】1．学会运用表示方位的介词和介词短语；2．简单谈论地点。TeachingSteps【教学过程】AutonomousLearningScheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1．根据GrammarFocus，归纳SectionA部分知识重点；2．试着完成3a，3b，3c的练习。(二)预习检测汉译英。1．穿过________2.在……对面________3．前________4.在……前面________5．在……的后面________6.镇；市镇________7．这儿周围________8.打扰一下________9．在中央大街________10.付费电话________11．在公园对面________________12．在北大街________________13．在电话亭附近________________14．在……和……之间________________(Keys：1.gothrough，2.acrossfrom，3.front，4.infrontof，5.behind，6.town，7.aroundhere，8.excuseme，9.onCenterStreet，10.payphone，11.acrossfromthepark，12.onNorthStreet，13.nearthepayphone，14.between…and…)ClassroomLearningGuidanceScheme【课堂导学案】【探究一】GrammarFocus1．Giveasummaryaboutit.2．Trytoreciteit.【探究二】1．Lookatthemapin3a.Trytoanswerthequestions.2．Checktheanswersandpracticetheconversations.【探究三】Groupwork1．Lookatthemapin3a.Trytowritethreesentencesatleast.2．Showyoursentencestotheclass.【探究四】GameWorkingroups.Finish3c.【知识点拨】1．辨析：Therebe与have/hasTherebe表示“某处有某物/某人”，指客观存在，有“就近一致原则”。结构：Therebe＋某物/某人＋某地have/has表示“某人/物有”所属关系用have或has(取决于句子的主语)。结构：某人/某物＋have/has＋某物/某人。如：我的文具盒里有一支铅笔和两支钢笔。________________________________________________________________________我的文具盒里有两支铅笔和一支钢笔。________________________________________________________________________我有一支铅笔和两支钢笔。________________________________________________________________________他有两支钢笔和一支铅笔。________________________________________________________________________【注意】当表示某物的构成和组成部分时，用Therebe与have/has均可。如：我们学校有20个班级。________________________________________________________________________2．Thepayphoneisacrossfromthelibrary.本句属于：“主语＋be＋介词短语”的主系表结构，用来表明某地/某人的位置。可以和Therebe句型转换，说明位置关系。如：ThesupermarketisonZhongshanStreet.＝________________asupermarket________________________．Thebankisbetweentheparkandtheschool.＝________________________________________________________________________3．farfrom“离……远”，相当于farawayfrom，通常不与数字连用。若出现具体数字，常用awayfrom。如：Myhomeisnotfar(away)fromourschool.Myhomeis2kilometersawayfromourschool.ClassroomEvaluationScheme【课堂评价案】详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。TeachingReflection【教学反思】本课运用简易的地图、多媒体等教学手段，让学生有身临其境的感觉；让学生之间相互提出问题、解决问题来自主合作学习；让学生通过直观的体验、大量的口语练习，学习语法知识，并与大量练习相结合，为下一步读写练习打下基础。本节课听说与读写相结合，讲解与练习相结合，让学生能进一步熟练掌握Whereis…？Istherea…？Therebe….It's….句型，熟悉therebe结构的意义与句型变化，能仿照本节课所学句子，说明指定场所的位置。让学生通过直观的体验熟悉单词、短语、句型，对问路、指路有了深刻的印象。