七年级数学上册 第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程（二）—去括号与去分母 3.3.1 去括

去括号一、自学检查（检测）及展示：1．去括号a-(b-c)=_____________；a+（b-c）=______________2.下列去括号是否正确？-3（2x-5）=-6x-5（）-3(2x-5)=6x+15（）二、主题探究及展示1．问题1：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000kwh，（千瓦时），全年用电15万kwh。这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？分析：设去年上半年每月平均用电xkwh,依据，则下半年每月平均用电kwh；这样我们可表示去年上半年的用电量和下半年的用电量分别是kwh，kwh。本题的相等关系是：解：2．本题还有其它列方程的方法吗？3．方程中有带括号的式子时，去括号是常用的化简步骤。4．例1：解下列方程（只完成第一步）解：)3(33)1(73)2()1(25)10(21xxxxxxx）（例2：一艘船从甲码头到乙码头顺流而行，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流而行，用了2.5小时，已知水流的速度是3千米每小时，求船在静水中的平均速度。三课堂导练及展示1．解下列方程（P95）2．某工厂第一车间人数比第二车间人数的45少30人，如果从第二车间调10人到第一车间，那么第一车间人数就是第二车间人数的34，求原来每个车间的人数．四、拓展提升及展示1．如果关于x的方程3x＋2a＋1＝x－6(3a＋2)的解是x＝0，那么a等于()A．－1120B．－1320C.1120D.13202．若5m＋4与－(m－2)的值互为相反数，则m的值为()A．－1B．1C．－12D．－32五、课后小结及展示列一元一次方程解决实际问题的一般步骤中，找等量关系是关键也是难点，六、课后作业：教材P91.习题3.2第2题.七、【下节预习指导】：预习课本95—98页,了解去分母的作用,尝试完成练习。八、导学感悟：去括号时应注意：