三年级英语上册 Unit 2 Point to desk教案 外研版（三起）

Model3Unit2Pointtothedesk课题Model3Unit2Pointtothedesk教学设计课时1教学目标设计1．复习4个单词:door,window,blackboard,bird和sitdown,please.standup,please。2．复习运用句型Pointtothedesk发出指令。3．把语言学习融入各种情景及活动中。营造轻松愉快的教学氛围，引入竞争机制，培养小组合作精神，让学生充满乐趣地学习。教学方法设计情境教学、TPR活动、游戏法前置性学习设计准备一些图片，关于门、窗、黑板、鸟的图片。预习起立和坐下的说法。教学程序设计教材处理设计师生活动设计Step1.warming-upStep2.Newteaching1复习2Haveagame3HaveachantStep11游戏：通过师说生做动作的形式复习单词door,window,blackboard,bird和sitdown,please.standup,please此处主要是锻炼学生对单词和句子的听的能力。Step21先复习巩固4个旧单词door,window,blackboard,bird的认读，并由旧带新引出新单词desk,chair的学习。新单词的学习通过猜，认，自然拼读，领读，单独读，纠正错误发音等步骤进行。2Haveagame:Pointandsay.通过此项活动让学生用“Pointtothe…”句型指认单词，既巩固了单词，又练习了句型。3先集体认读该chant,然后边说边做动作，这样将句型的形与意很好的结合起来，同时chant说唱做的形式极大的提高了学生的兴致和积极性。1游戏：Isayyoudo.3Haveachant：Standup,please.Pointtothedoor:Sitdown,please.Pointtothewindow.Standup,please.Pointtotheblackboard.Sitdown,please.Pointtothebird.Standup,please.PointtothedeskSitdown,please.Pointtothechair.教学程序设计教材处理设计师生活动设计Step3.learningthetext.Step4.summing-upStep31听课文录音，让学生合上课本仔细听，然后回答简单问题2打开课本边听边指，将读音和字形结合起来。3听录音，跟读。4让学生试着复述课文或者分角色表演课文内容。Step4让学生起来表达本节课所学，既巩固了知识，还学会总结。个人修改创新板书设计Unit2PointtothedeskPointtothechair.desk.课后反思