七年级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方2教案（无答案）（新版）新人教

1.5.1乘方（2）编号：14主备人：复备人：班级：小组：姓名：教师评价：教学目标：掌握有理数的混合运算.教学重点：掌握有理数的混合运算的运算顺序.教学难点：有理数混合运算的准确性.教学流程一、知识回顾计算：1、322(3)2、295(6)二、新知探究（请认真阅读课本第42页下到第43页，并填写下面内容）做有理数的混合运算时，应注意以下运算顺序：1.先，再，最后；2.同级运算，进行；3.如有括号，先做内的运算，按依次进行.模仿例题做一做：1.2222220151131.2(3)()(3)(1)332.4211(10.5)2(3)33.232412(3)()(3)2()1227434、一根1米长的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次后剩下的绳子的长度为米.三、巩固练习：书上第44页练习四、反馈测试1、221113232、32(5)(57)3、11(3)()3334、323(5)(35)(3)5、222172(3)(6)()3五、小结：我学会了；我的困惑是.六、作业：课后思考：1.计算：（1）20092008(2)(2)（2）5523()()322.已知：22222233445522,33,44,55,,338815152424若21010bbaa符合前面式子的规律，则ab七、学后反思