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四川省成都外国语学校2017-2018学年八年级生物下学期期中试题注意事项:1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。2.本堂考试40分钟,满分100分。3.答题前,考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上,并使用2B铅笔填涂。4.考试结束后,将答题卡交回。第Ⅰ卷(客观题)一、选择题:(每小题1分,共40分)1、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的()A、用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法B、用望远镜观察大猩猩的活动C、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D、用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感2.下列对细菌和真菌的认识,正确的是()A.所有细菌都是一个细胞B.真菌进行分裂生殖C.真菌细胞内没有成形的细胞核D.利用酵母菌可以制作酸奶3、典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是()A、对群体的作用相同,地位平等B、对群体的作用不同,地位平等C、对群体的作用不同,地位不平等D、对群体的作用相同,地位不平等4、肝炎病毒、炭疽杆菌、青霉、乳酸菌的营养方式分别是()A、寄生、腐生、寄生、腐生B、异养、自养、腐生、寄生C、寄生、寄生、腐生、腐生D、腐生、自养、腐生、寄生5.当你从桌上端起茶杯喝水时,此时有关骨骼肌和关节活动的情况是()A.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直D.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直6.列关于四种微生物的叙述,不正确的是()A.图中①②属于真核生物,③④属于原核生物B.人们酿酒、做面包离不开②C.图③有细胞壁、细胞膜,却没有成形的细胞核D.图④所示生物只能寄生在活细胞中7.人类的进化阶段依次为()①.南方古猿②.直立人③.能人④.智人A.①.②.③.④B.②.③.①.④C.①.③.②.④D.②.①.③.④8.巴斯德著名的“鹅颈烧瓶”实验的结果告诉我们()A.地球上的生命来源于其他星球B.肉眼看不见的生命是自然发生的C.非生命的物质绝对不能随时自发地产生新生命D.在原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子9.下列叙述中,错误的是()A.我国被喻为“裸子植物的故乡”B.苔藓植物出现了根、茎、叶的分化C.蕨类植物有输导组织和机械组织D.被子植物分单子叶植物和双子叶植物10.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅、残翅的昆虫,根据达尔文生物进化理论,这种现象是()A.上帝创造的结果B.自然选择的结果C.人工选择的结果D.长期使用的结果11.形成早的古老地层中,化石生物()①.种类少②.种类多③.结构简单④.结构复杂⑤.低等⑥.高等A.①.④.⑤B.①.③.⑤C.②.④.⑥D.②.③.⑥12.常说的萝卜,在分类上是属于萝卜属(Raphanus)的植物,由林奈(姓氏的简写为L)命名,为了表示可食用的萝卜是人类长期培育成的,使用了“SATIVUS(栽培的)”一词做它的种名。那么,萝卜的“学名”,即萝卜的国际通用名称是()A.LRaphanussativusB.SativusRaphanusLC.RaphanussativusLD.RaphanusLsativus13.根据植物形态结构的比较,下列植物中最高等的是14.中生代陆地上繁盛的动物和植物分类分别是A.两栖类、蕨类B.爬行类、裸子植物C.哺乳类、被子植物D.鱼类、苔藓15.所有藻类的细胞里都含有的色素是A.叶绿素、藻黄素B.藻黄素、类胡萝卜素C.叶绿素、藻红素D.叶绿素、类胡萝卜素16.在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在,企鹅体内的DDT是通过()A气候的变化引起的B食物链积累的C鸟类的迁徙带来的D鱼类的洄游带来的17.松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三种植物分别属于()A蕨类植物,裸子植物,被子植物B裸子植物,单子叶植物,双子叶植物C被子植物,裸子植物,双子叶植物D单子叶植物,孢子植物,双子叶植物18.我们吃的海参和海蜇分别属于A.腔肠动物和腔肠动物B.棘皮动物和腔肠动物C.腔肠动物和棘皮动物D.软体动物和腔肠动物19.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是()A.消费者,消费者B.消费者,生产者C.生产者,消费者D.分解者,消费者20.下面能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是A.生产者消费者B.生产者消费者分解者分解者C.生产者消费者D.生产者消费者分解者分解者第Ⅱ卷(主观题)二、填空题(每空1分,共20分)1、不同生活环境中的动物的运动方式是不同的,在水中生活的动物主要进行运动,_____________是鸟类飞行的基本方式。2、骨骼肌的收缩要受的协调和控制,运动消耗的能量来自于肌细胞内的有机物的。3.如果仅仅依靠________行为生活,动物将很难适应外界环境的变化。动物的__________行为可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。4.动物体在内外刺激下所产生的_____________叫做动物的行为。5、保护动物的多样性要在、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施,这些措施包括:就地保护、易地保护、。6、大多数微生物是生物,如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻以及酵母菌、单细胞藻类,还有一些不具的微生物,如病毒、类病毒和朊病毒等。7.细菌的基本形态包括球形、杆形、_______。8.根据生物学家估计,自然界中已知的植物约有______万多种、动物约有______万多种。9.生物学家以生物___________________的程度和___________________的远近为依据将不同生物进行分类。10.人和类人猿的共同祖先是_____________。人类祖先与猿分界的重要标志是____________________________。11.始祖鸟的化石证实,鸟类起源于古代的___________类动物。12.________动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。三.识图题:(每空1分,共30分)1.请根据下列几种生物回答问题:(每空1分,共5分)A.肾蕨B.玉米C.油松D.葫芦藓E.海带⑴.没有根、茎、叶等器官分化的是__________。⑵.有假根的植物是__________。(3).B和C植物的共同特点是都能产生种子,但B植物的种子__________包被着。(4).B类植物又可分为________________植物和________________植物两大类。2.下图是细菌结构模式图,请据图回答:(每空1分,共6分)(1)细菌被称为原核生物,是因为它虽有DNA集中的区域,却没有________________。(2)图中的⑥对细菌具有________作用。(3)大多数细菌的营养方式是________(填“自养”或“异养”),它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的________。(4)该细菌能够运动,这是根据图中[]________作出的判断。3、(每空1分,共4分)实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于。A.先天性行为B.偶然现象C.取食行为D.后天学习行为(2)乙组小鸭在实验中的作用是。A.实验模型B.对照组C.实验组D.一个变量(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会。A.它们可能吓唬其他鸭了B.它们将失去繁殖能力C.它们将会发出类似猫的声音D.它们将会认为猫是它们的母亲(4)这种研究者用气球或者猫替代母鸭,然后再观察研究对象的行为的研究方法是法。4.右图是长骨的解剖结构模式图,请识图答问。(每空1分,共10分)⑴.请在下列序号的横线上填上相应的结构名称:4.________5.________⑵.骨的基本结构包括_________、_________和_________三部分。⑶.2内层的_______细胞,与骨的长_____(填长或粗)和骨折后的修复有关。⑷.骨骺端软骨层的细胞与骨的长_____(填长或粗)有关。⑸.5的腔隙內容纳的骨髓终身都是____(填红或黄)骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。5.左图是美国学者米勒探索生命起源的实验装置,请识图答问。(每空1分,共5分)(1).A內泵入的混合气体是模拟原始地球的________成分,这里面绝不能含_____气。⑵.米勒通过两个电极放电产生电火花是模拟原始地球的________。⑶.B装置里的液体相当于________。⑷.米勒的实验结果表明:在类似原始地球的条件下,------------------------------------四、实验与探究:(10分)为了“探究蚯蚓的生活受土壤干湿程度的影响”,我们为你准备了下列材料:两个大小一样的广口瓶、一个盛有清水的烧杯、一支滴管、两张标签、1000g肥沃土壤、20条大小及生活状况相同的蚯蚓、一台烘干机(或一台微波炉)。请你根据探究目的设计实验方案。1.提出问题:蚯蚓的生活受土壤干湿程度的影响吗?2.你作出假设是:3.你设计的实验方案是:第一步:第二步:第三步:第四步:第五步:4.你预测的实验结果是:()A.土壤湿润瓶中的蚯蚓死亡、土壤干燥瓶中的蚯蚓正常生活B.土壤湿润瓶中的蚯蚓和土壤干燥瓶中的蚯蚓都正常生活C.土壤干燥瓶中的蚯蚓死亡、土壤湿润瓶中的蚯蚓正常生活D.土壤湿润瓶中的蚯蚓和土壤干燥瓶中的蚯蚓都死亡5.在这个对照(对比)实验中对照(对比)组是:()A.土壤湿润瓶B.土壤干燥瓶6.该实验中,设置的变量是()A.蚯蚓B.温度C.水分D.氧气7.在设计对照(对比)实验时,我们应该注意的问题是()A.所有的实验因素都应是变量B.所有的实验因素都不应是变量C.非探究的实验因素应是变量D.要探究的实验因素应是变量成都外囯语学校2017~2018学年度下期期末考试初二生物参考答案一、选择题(每小题2分,共40分)序号12345678910选项DACCBACCBB序号11121314151617181920选项BCABDBBBAA二、填空题:(每空1分,共20分)1、游泳,鼓翼飞行2、神经系统,氧化分解3、先天性,后天学习4.活动表现5、遗传物质,法制教育和管理6、单细胞,细胞结构7、螺旋形8、331509.性状差异亲缘关系10.森林古猿两足直立行走11.爬行12.节肢三、识图题:(每空1分,共30分)1.⑴.E(2)D⑶.有果皮(4)单子叶双子叶2.(1)成形的细胞核(2)保护(3)异养分解者(4)[①]鞭毛3.(1)A(2)B(3)D(4)实验4.⑴.4.骨髓腔5._骨松质⑵.骨膜_、_骨质__、_骨髓__⑶._成骨__、_粗__⑷.__长_⑸._红__、_黄_5.(1)原始大气氧(2)闪电,宇宙射线(3)原始海洋(4)无机小分子可以生成有机小分子四、实验与探究题:(10分)2.蚯蚓的生活受土壤干湿程度的影响。(或蚯蚓的生活需要潮湿的土壤、蚯蚓的生活需要水分)(1分)3.第一步:将两个大小一样的广口瓶贴上标签,分别编号为甲、乙;(1分)第二步:将500g肥沃土壤用滴管加入适量清水搅拌均匀后放入甲广口瓶;(1分)第三步:将500g肥沃土壤用烘干机(或微波炉)烘干后放入乙广口瓶;(1分)第四步:再在甲、乙两个广口瓶中分别放入10条大小及生活状况相同的蚯蚓;(1分)第五步:观察两个广口瓶中蚯蚓的生活情况。(1分)4.C(1分)5.B(1分)6.C(1分)7.D(1分)
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