宣传文书

宣传文书宣传文书主要有新闻、广告、产品说明书、海报等。本章节我们以广告、消息为重点来给大家进行介绍。广告情境引入（思考产品特征）就是这一刻------柯达飞越无限------摩托罗拉：一切皆有可能-----李宁运动系列相机的锁定瞬间效果---就是这一刻手机的超越空间---飞越无限用运动产品对运动中的不可预测表达充分信心---一切皆有可能广告词一般是给人们印象最深的词句。广告文案指广告作品中用以表现广告主题的全部语言文字。包括标题、正文、标语和随文。不同媒体广告文案构成是不一样的，比如霓虹灯广告是标题与正文合一，路牌、交通广告以图为主体，文字部分非常精炼，有时甚至标题、正文、标语合一，电视广告与广播广告一般没有标题，印刷广告的各种构成比较齐全。广告写作的特点：明确的目的性强烈的功利性表达的艺术性内容的易懂性。案例：四通打字机——不打不相识！买保险，就是买“平安”（平安保险）滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。（眼药水）广告文案写作与文学写作的相似之处：通过塑造典型形象引起读者或受众的共鸣案例：特步，非（飞）一般的感觉！（特步运动鞋）运用叙事、抒情等笔法案例：1.但凡珍品，源自于自然的恩赐，更融合了人类的智慧。金典牛奶，正是这样的结晶。源自珍选牧场，出自优质荷斯坦奶牛，选取奶源精华，经过严苛的工艺。每一滴金典牛奶，都经过57道层层珍选。纯粹如金的品质，只给你最爱的人。2.孔府家酒，叫人想家。...运用感性、含蓄的文学语言和句式案例：男人的世界——金利来广告文案的作用：传递信息，引起注意诱发欲望，刺激消费加深印象，塑造形象揭示主题，规定画面案例分析：无限自由，轻松拥有--联想电脑(刺激消费）非常可乐，非常选择--非常可乐（加深印象)青春宝，使你永葆青春--青春宝（诱发欲望）钻石恒久远，一颗永流传。（揭示主题）课堂写作训练1.为我们自己喜欢并且愿意推荐给他人使用的物品设计广告词：比如眼镜、球鞋、书包等等要求：显现特征、容易记忆、印象深刻、激发欲望。2.作业完成后同学现场互评说说广告词写作的优点和不足。课堂小结广告部分要求大家在对产品有一个清晰了解的基础上运用丰富的想象和语言把信息传达出来。在此过程中我们需要注意消费者特点、诉求方式、理念传达等问题，其次语言的精心锤炼、创意新颖也非常关键。消息消息案例情境（见教材）体现新闻的五个基本元素：When(何时)、Where(何地)Who(何人)、What(何事)Why(何故)、HOW(如何)在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。消息概念消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息的基本特征：真实性时效性文字少篇幅小消息的结构：1.标题2.导语3.主体4.背景5.结语案例：(引)市民普遍反映“买鱼难”，那么——(主)鱼都“游”到哪里去了?标题包括主标、引标、副标。并非所有消息的标题都如此，可根据消息情况灵活运用，像文本只有一个主标。引标，用来说明意义，引出主标；副标，则是对主标作阐述和补充。(引)石景山区环卫局副局长袁树森离休后(主)要了三大件：扫帚、铁锹、平耙干着三件事：植树、栽草、种花(引)看保定一轻局某些领导人怎样对待知识分子(主)工程师三代破屋两间副局长一家新房四套(副)市有关部门的调查结论竟是“分配基本合理”(主)东洋“娇女”嫁中华乔装打扮回“娘家”(副)龙游引种日本小黄瓜今年出口日本3200吨导语导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。案例中的导语部分为：印尼近日连续遭到地震、海啸与火山爆发等自然灾害的袭击，27日死亡人数已经上升到至少341人。主体:主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导话内容的进一步扩展和阐释。美国西屋科学天才奖评委会的人士14日说，美国17岁的华裔女高中生艾琳“安”陈因在研究与淋巴癌有关的基因方面取得成就，获得了今年西屋科学天才奖的头等奖——4万美元的大学奖学金。艾琳“安”陈来自美国西海岸圣迭戈市，在研究中成功地将两种与淋巴癌有关的基因分离出来，并经过试验弄清了两种基因在癌细胞扩散方面的作用，从而为进一步研究淋巴癌提供了重要依据。美国西屋科学天才奖创立于1942年，每年评选一次，今年是第54届。据介绍，在美国西屋科学天才奖的历届获奖者中，迄今已有3人获得诺贝尔奖。背景:背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。交代背景要扣紧主题。今天是世界卫生日，今年的主题是“口腔卫生”。卫生部今天在京组织有领导、专家和世界卫生组织（WHO）代表及联合国开发计划署代表参加的座谈会，围绕“健康的生活需要口恰每个卫生”这个口号进行了座谈。结语:消息的结语一般是最后一句或者一段话，常对全问内容做概括性的小结，对新闻事件的发展趋势作出预测，或根据所报道的事实提出值得深思的问题。注意标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。背景和结语，可根据消息内容而定，有时需要，有时未必，有时还可以暗含在主体中。课堂小结1.要有好的标题。标题要准确、简明、新颖。2.消息语言要准确、简洁。3.要讲究结构，可采取“倒金字塔”结构:即要把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在前面，不仅导语如此，消息的主体亦然。课堂写作训练1.分析标题：多方突破提升关注国际展览局美誉世博会写出标题的基本构成2.可根据实习、军训、运动会、校园活动、校园事件等信息采写校园新闻一则。要求：标题明确、事实清楚、具有新闻价值和效应。