《学校体育学》试题

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜《学校体育学》试题篇一：学校体育学试题集11.学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门科学，是培养各级体育师资、组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论知识。2.体育教师：学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青年人健美的设计师。3．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成统一整体。4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对课的质量作出分析与评价。5.竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。6．体育教学：是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动7．教学常规：是在体育课堂教学过程中，师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一系列的基本要求8．重复练习法：是指在相对固定的条件下，学生反复进行练习的一种方法精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜9．课的密度：指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比10．教材比重：指各类教材的教学时数之比11．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。12．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的几个教学内容，组织教法和时间分配等13.技术细节:在不破坏技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构14.课的结构:是指构成一节课的几个部分和各个部分的教学内容安排顺序，组织教法以及时间分配等15.运动负荷:指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。16.淘汰赛:指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比出优胜者的方法。17.综合密度:指一节课中各项活动合理运用时间与实际上课总时间的比例。18.体育：是指以身体练习为基本手段，为发展身体，增进健康，增强体质，丰富文化生活，提高运动技术的一种有目的有意识的社会活动的社会现象。19.语言法：是教学中运用各种形式的语音指导学生的一种方法20.体质:是指人体的质量。它是在遗传和后天获得的基础上精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜所表现出来的人体形态结构、生理机能、运动能力、心理素质等综合的相对稳定的特征。21.专项密度:是指课中某项活动合理运用时间与上课总时间的比例。22.技术关键:技术关键是指不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性作用，这一环节即为技术关键23.课的类型:根据课的教学目标、教材性质和学生的特点等因素所划分的课的不同类型24体育课程类型：指体育课程的组织方式或设计体育课的种类。25.直线型课程：是将某类体育活动内容在相对集中的时间内按照逻辑顺序组织起来，其前后内容基本上不重复。26.体育课程目标：是由教育行政部门依据教育目标的总要求，确定的指导各级、各类、各地区学校进行体育课课程编排的准则，也是指导各级、各类学校体育教学的重要准则。27.螺旋型课程：是按学生身体和心理发展顺序组织起来的，在不同学习阶段重复呈现特定的体育活动内容。28.课程编制：指那些经过精心设计出各种学程或教育活动方式，并将它们提供给教育机构中的人们以此作为进行教育的方案。29.体育课程内容：指各门学科中特定的事实、观点、原理和精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜问题，以及处理它们的方式。30.课程实施：把课程计划付诸教育实践的过程，它是达到预期课程目标的基本途径。31.课程评价：就是以一定的方式、标准和途径对课程方案、课程实施以及结果等有关问题的价值或特点做出判断的过程。32.体育教学过程：是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。33.体育教学方法：是指在体育教学过程中，教师指导学生为达到一定的教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和。34.体育教学原则体系：是体育教学理论体系的重要范畴，是指导体育教学实践，提高体育教学质量，实现体育教学目的的基本要求。35.课外体育：在体育课程以外，以健身、保健、娱乐为目的体育活动，以提高运动技术水平为目的的课余体育训练，以及为丰富学生课余文化生活而举办的课余体育竞赛等的总称。36.讨论法：是在教师指导下，学生以小组或全班为单位，围绕教材的中心问题各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得体育知识或辅助运动技能学习的一种教学方法。37.动作示范法：是教师以自身完成的动作为范例，用以指导学生进行学习的方法。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜38.学校课余体育训练：是学校利用课余时间对部分有一定体育特长的学生进行体育训练，培养竞技能力，是他们的运动才能得以发展和提高的一个专门组织的教育过程。39.基层训练点：以一个或两个运动项目为重点的训练基本。40.课余体育竞赛：充分利用课余时间，组织学生以争取优胜为目的，以运动项目，游戏活动，身体练习为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。41.竞赛规程：是根据竞赛计划而制定的有关体育竞赛的具体政策与规定42．健康教育：通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价43．家庭体育：是社会体育形态中的一种，是在家庭环境中，家庭成员按照一定的体育要求所进行的旨在增进身体健康、养成良好锻炼习惯的各种体育活动44．课余体育竞赛：是指学校开展以争取优胜为直接目的，以运动项目或某些身体活动为内容，在裁判员的主持下，根据规则进行个人或集体的体力、技艺或智力而相互较量的体育活动45．情感：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜五、简答题1.我国学校体育的总体目标是什么？P76开发学生的身心潜能，增强学生体质，增进学生健康，促进学生身心的和谐发展；培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定良好的基础；促进学生个体社会化，培养学生良好的思想品质，使其成为具有创新精神和创新能力、德智体美全面发展的社会主义建设的合格人才。2．学校体育对促进学生身体发展的作用是什么？p281促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势。2全面发展体能。3提高机能水平。4提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力3．学校体育的结构主要包括哪些因素？p401体育与健康课程。2面向全体学生的课外体育活动。3课余体育训练。4课余体育竞赛。4．制定体育目标应考虑几个因素？p451学生的需要。2社会的需要。3体育学科的功能与发展。5.体育教学过程基本特点？P151体育教学环境的开放性、运动技能学习的重复性、承受身心负荷的双重性、人际关系的多边性、教学效果的综合性6.体育教学应遵循哪些规律？①学生身心发展的规律②动作技能形成的规律③人体生理心理活动能力变化规律④人体机能适应性变化精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜7.什么是讲解方式？运用时应注意什么？讲解是指在体育教学中，体育教师用语言向学生说明教学目标及动作名称、作用、要领、方法、要求，以指导学生进行学习的一种方法。注意：①讲解要有明确的目的性和教育性②讲解要生动形象，简明易懂③讲解要富有启发性④讲解要注意时机和效果8.实现我国学校体育目标的基本途径是什么？体育课教学、课外体育活动、课外运动训练、体育竞赛9.体育课堂教学设计的注意事项有哪些？P2221分析教学过程，控制影响因素。2体育课堂教学设计必须依据素质教育理论。3体育课堂教学设计必须根据体育课教学特点，遵循体育课教学规律。4体育课堂教学设计必须实事求是、讲究实效，具有可操作性。10.实现我国学校体育目标的基本要求是什么？P801协同学校教育，面向全体学生。2课内和课外相结合。3营造良好的学校体育环境。4加强体育师资队伍建设。5加强学校体育科学研究和经验的总结。11.体育课编制的过程内容包括哪些？P103体育课程设计阶段。体育课程实施阶段。体育课程评价阶段12.分组教学的形式有哪两种，各自的优缺点是什么？分组不轮换：优点，便于教师统一指导，全面照顾学生，合理安排教材顺序和运动负荷。缺点，要求场地器材设备条件充精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜足。分组轮换：优点，在场地器材设备不足，人数较多的情况下，可以获得较多的练习机会，也可以培养和锻炼学生的独立工作能力，并开展互帮互助。缺点，教师不易全面指导学生，不易合理安排教学顺序和灵魂掌握教学时间。13．确定体育教学内容应遵循哪些原则？1教育性原则2适应学生身心特征的原则3实用性和趣味性相结合原则4理论与实践相结合原则5统一性与灵活性相结合原则14．我国的体育教学目标是什么？通过完成什么任务来实现教学目标？目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务。任务：①向学生传授体育和卫生保健的“三基”②提高学生健康水平，增强体质③促进学生一般发展与特殊发展④进行思想品德教育和培养意志品质15.体育教学对动作示范的基本要求是什么？P186(1)动作示范要有明确的目的。（2）示范要正确、美观。16.贯彻为终身体育打基础教学原则的要求是什么？P166(1)在体育教学中要注意长期效益和短期效益相结合，（2）要突出教会学生学习体育的方法。（3）注意特长培养，培养终身体育意识。17.在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（1）练习手段、练习量、练习站数量以及循环练习方式的确定，均应服从教学任务和教学条件、学生的运动能力以及场地器材等实际情况。练习站不宜太多也不宜太少，一般以6~8个为宜。（2）选用的练习手段应是学生会做的。应将发展基本活动能力的内容、发展身体素质的内容、培养心理品质的内容、激发兴趣的内容、促进学生交流的内容等合理地搭配、组合在一起，以利于全面锻炼学生的身体和全面完成教学任务。（3）每个练习站必须有定量、定时、定性等要求。（4）各练习站的练习，要注意负荷大小不同的练习交替安排。（5）可以从学生最大负荷能力的1/3开始练习，以后各站逐步增大运动负荷；但一般不超过学生最大负荷能力的2/3.练习量大时，强度应相对较小；反之强度大时，练习量不能多。在循环练习法中还要注意合理的间歇。18.体育教学实施过程有哪些内容？P223（1）体育教学常规（2）体育教学中队列队形运用（3）体育教学中场地器材的布置（4）教学组织形式的选择与运用（5）体育课密度与运动负荷量度的控制（6）体育课的总结19.体育教学评价的类型有哪些？P236（1）综合评价和单项评价（2）对学生的评价和对教师的评价（3)内部参与者的评价和外部参与者的评价（4）主观评价和客观评价（5）相对评价和绝对评价（6）诊断性评价、形成性评价和终结性评价精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜20．简述体育锻炼的原理？①新陈代谢理论②动态平衡理论③运动负荷有效价值阈理论21.体育教学评价的原则有哪些？P2391客观原则性2整体性原则3指导性原则4科学性原则22.运用队列和体操队形时应注意什么？①加强队列体操队形的教学与训练②运用队列体操队形时，必须重视口令③运用体操队形，以简单易行为宜23.体育教学目标的层次有哪些？P1261学段体育教学目标2学年体育教学目标3单元体育目标4课时体育教学目标24.分解教学的方法可按哪几种形式分？P1901，可按动作技术的结构顺序2，可按动作技术的结构反序分3按学习难度分4按身体各部分的动作分25．学校体育对学生心理发展的作用是什么？p311促进智力与能力的发展2调节情绪，缓减心理压力3有助于情感的发展4锻炼意志，增强进取心5培养与形成健康的个性26．学校体育对提高学生社会适应能力的作用是什么？p351有助于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力2有利于培养学生的竞争意识以及抵抗挫折的能力3有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神4有利于培养学生的社