2013-2016高中三年化学教学进度

2013--2016学年化学教学进度安排高一化学备课组一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学,不断优化课堂教学的方法和手段。高一，高二重教材基础知识的落实，着重培养学生的化学基本技能和基本素养，养成良好的学习习惯；高三重点抓综合能力的提升。二、具体落实措施1．坚持每周三的集体备课活动，做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。2．教师要树立全局观念，在每一章新课开始之前，按照教学进度中的分工，组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并提供详细的学案导学，全组成员共同探讨，提高效率。当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟悉教材，做出自己的思考。同时进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保化学教学水平的不断提高。3．精心筛选习题，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。认真落实作业有收必改、有改必评、有错必纠。4．做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小结，每节课前5分钟，做一些巩固练习。5．认真开展“培优补弱”活动，实验班要加强对前十名学生的培优辅导，重视学生思维品质、学习习惯等培养，让他们树立向清华北大奋斗的目标。普通班要降低教学起点，关注全体同学的发展，对暂时落后的学生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习化学的兴趣，周末“补弱”活动要精选习题，要有实效性。6．坚持做好教材每一个实验，积极探索研究性实验的实施方案。三．教材内容的调整为了给高三复习留出更多的时间，就必须将教材部分内容进行适当的调整，以确保在高一和高二顺利圆满完成化学教材必修1、必修2、选修4、选修5四大模块的全部内容。高一上学期完成化学必修1，其中调整第三章化学方程式的计算在第一章第二节学习后进行，第二章第三节氧化还原反应先于第二节离子反应的学习。由于必修一内容多，高考所占比例大，所以必须把握好教学进度，其中前面学习的计算，氧化还原反应，离子反应等在学习元素化合物时逐步渗透加深巩固，若一步到位，难度大学生难以接受。并且学习元素化合物时，主要采用分类的学习方法，按照金属及化合物（Na,Al,Fe)和非金属及化合物(Cl,S,N，Si),具体从”单质—氧化物—氢化物—酸（碱）—盐”，重点通过实验总结物质的化学性质，书写化学方程式，构建物质之间转化关系图；对于同一物质要抓“组成-结构-性质-用途，制备，存在”一条主线。对于碱金属，卤族变化规律不涉及，该内容在高一下学期第一章结合元素周期表重点学习，同时硝酸工业和硫酸工业等技术操作也不涉及，属于选修化学与技术。化学必修2、选修4化学反应原理、选修5有机化学基础需要将有些章节知识进行适当调整互补。这就需要下一学期学校给理科班学生订购化学必修2、选修4、选修5三本教材，实验班还需选修3，文科班只需必修2、选修1。高一下学期完成以下内容：必修2第一章物质结构、元素周期律，必修2第二章第一节化学能与热能和选修4第一章化学反应与能量相结合学习化学反应中的能量变化，选修4第四章电化学基础和必修2第二章第二节化学能与电能相结合学习原电池和电解池，必修2第四章第一节开发利用金属矿物和海水资源学习金属的冶炼。高二上学期完成以下内容：选修4第二章化学反应速率、化学平衡和必修2第二章第三节化学反应速率、限度相结合学习化学反应速率、化学平衡，选修4第三章水溶液中的离子平衡，必修2第三章有机化合物和选修5第二章结合学习烃类，必修2第四章第二节资源综合利用，环境保护学习煤、石油、天然气。高二下学期完成以下内容：选修5第一章认识有机化合物，第二章和第三章烃的衍生物，第四章生命中的基础有机化合物，第五章有机高分子化合物。四．高三化学复习计划高三复习过程是“三轮一冲刺”，即第一轮复习过教材，夯实基础阶段；第二轮复习专题复习；第三轮复习化学单科卷的训练，最后是理综模试卷的冲刺训练。（一）高三第一轮是分章复习和分块复习相结合。在上完整个高中化学课的内容之后，按照高中化学课的内容，不能只单纯的照课本内容简单的过一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一章的重点和难点结合整块内容，进行整理、分类、对比、联想，搞清课本章与章、节与节，以及章与节的知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。我们在复习中的具体做法是：先把中学化学内容分为基本概念，基础理论，元素化合物，有机化合物，化学实验五大块，对于每一块内容复习时先根据大纲和考纲以及历年的高考情况，将本块内容中每一章的主要考点逐个给学生列出，并给学生指明重点应熟练掌握的知识点和考点以及高考的热点，这样学生只需花费较少的时间，就可以掌握本章的重要内容。具体复习方法及措施：1、复习各块内容的大体顺序：元素化合物——基本概念——基本理论——有机化学——化学实验，根据具体情况可调整。2、各块的复习方法：元素化合物知识我们主要采用分类的复习方法，分金属及化合物，非金属及化合物，具体从单质——氧化物——氢化物——酸（碱）——盐，重点总结书写化学方程式。资料中的题只选部分有代表性的典型题让学生做，资料中的基础落实学生结合课本完成。3、基本概念部分我们按照资料中的复习顺序，对每一讲的内容先让学生归纳梳理基础知识，教师补充，然后通过资料中的部分典型题训练，教师点评，学生归纳总结。4、基本理论部分我们按照资料中的复习顺序，（只把电化学部分提到氧化还原反应后）对每一讲的内容先让学生归纳梳理基础知识，教师补充，对资料中的题可根据情况适当删除部分让学生有针对性的做一些题。教师根据考点选择典型例题，讲解一些做题的方法。5、有机化学部分我们打乱资料中的复习顺序，按照有机化学反应类型复习，对每种反应类型让学生找代表物质，写反应方程式。资料中的题可根据情况有针对性的选做部分。6、化学实验部分是历年高考的难点，化学实验基础部分按照资料中的顺序复习，对每一讲的内容先让学生归纳梳理基础知识，教师补充，然后通过资料中的部分典型题训练，教师点评，学生归纳总结。化学实验部分的突破重点放在实验专题部分，通过题来练习提高，是比较有效的。7、在第一轮复习中要处理好课本与资料的关系，我们的思路是紧扣考纲，立足课本，参考资料，从资料中选取适当的与考点有关的试题让学生做，通过近几年第一轮复习的经验，我们的感受是对资料上的试题要大胆删除，选题要少且要有典型性和代表性，使学生有足够的分析思考时间，力争使学生由一个题触类旁通到一类题，切记不能使学生陷入题海中而不能自拔。这样就能压缩第一轮复习时间，确保第二轮复习时间，避免了以前由于第一轮复习中资料上的题做的太多花费大量的时间而在第二轮复时间不够，仓促应对。高三化学第一轮复习是一个系统复习的阶段，也是过教材阶段，以教材上的要点扫描带教材，学生自己阅读教材并完成要点扫描。这一阶段教师的主要任务是帮助学生对已经基本掌握的比较零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而要使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力。（二）高三第二轮复习是在一轮复习的基础上，坚持以考试说明为“纲”，以教材为“本”，以高考试题为“范”的基本原则，采用“专题测验+模拟训练+重点与方法归纳”的基本方法。主要做好以下几点：1.认真研究《考试大纲》、《考试说明》，研究历年高考试题。分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习的重点难点，做到准确、科学、严密。2.选好专题，整合激活。综合训练与专题训练相结合,如有机、无机专题总结，阿伏加德罗常数、离子反应等内容。通过适度训练，要求师生进行专题知识小结，解题模式总结。3.精选例题，迁移应用。练习检测要尽量贴近高考，不拔高，不降低，重在基础知识的灵活运用和分析解决问题的思维方法的熟练掌握。并整理一部分题目当堂完成，训练答题的准确性、规范性和速度，加强易错点、失分点，错误的定势思维的练习。而化学实验的复习则应注重思考方式、基本模型的建立，应该通过实验宏观现象把握实验基本原理，进行实验设计、误差分析；信息题则要学会如何去粗取精、去伪存真。4.教师讲解和学生练习要体现阶段性、针对性，重点突出，减少重复，让大部分学生学有新意，练有所获，能力有发展。同时要指导学生有针对性的阅读教材，扫除知识盲点。5.加强对学生的考试技术、方法和考试技巧的指导，初步形成应试技巧，提高综合能力。进一步强化学生的规范做题，力争在卷面上少失分或不丢分。二轮专题编写需在一轮复习时进行，其负责人员安排如下：专题负责人无机综合专题基本概念，理论专题有机化学专题化学实验专题（三）高三第三轮复习：4月底至5月底主要进行综合训练，查漏补缺。学会整理和归纳错点、疑点、盲点，并进行应试技巧、答题规范训练的培养，不要题海战术，要挖掘精品题，以点带面。同时要克服思维定势，杜绝盲目做题。另外一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要仔细阅读，对大纲和教材共同要求的部分加以重视，真正做到回归教材，以教材为据，克服复习的随意性。《考试大纲》是专家命题的依据，要对《考试大纲》中的“了解”“理解”“综合运用”各种层次的要求做到心中有数，挖掘知识规律和信息，探究知识的扩展点及可能的出题点。“依纲离本”就是要善于驾驭教材，活用教材。同时化学复习要重视良好的学习习惯和严谨的科学态度的培养,平时学习中加强化学用语的准确把握和熟练运用。规范用语，提高答题的准确性,做到简答完整，要点准确，语言简练。五、教学进度安排（若遇放假或其它活动等进度会适当变化）高一上学期化学教学进度安排表章节课题预设节数预设周次学案编写者引言11第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法51-2马春娥第二节化学计量在实验中应用52-3苏娟本章小结与练习34第二章化学物质及变化第一节物质的分类44-5王菊红月考46第二节氧化还原反应57-8赵康宁第三节离子反应48-9王菊红本章小结与练习310中期考试411第三章金属及其化合物第一节钠及其化合物311-12唐静安第二节铝及其化合物412马春娥第三节铁及其化合物413苏娟第四节用途广泛的金属材料213-14赵康宁本章小结与练习214第四章非金属及其化合物第一节氯及其化合物415王康宁第二节硫及其化合物416李堆兵第三节氮及其氧化物417王康宁第四节硅及其化合物418李堆兵本章小结与练习419期末复习420及考试总课时高一下学期化学教学进度安排表章节课题预设节数预设周次学案编写者引言11第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表51-2马春娥第二节元素周期律52-3苏娟第三节化学键44-5王菊红本章小结与练习45-6第二章化学反应与能量第一节化学能与热能27李堆兵第二节化学反应与能量变化57-8赵康宁第三节燃烧热能源59-10王康宁期中考试411第四节化学反应热的计算412唐静安本章小结与练习413第一节电解池414马春娥第二节原电池15苏娟第三章第三节化学电源416王菊红电化学基础第四节金属的电化学腐蚀和防护417赵康宁第五节开发利用金属矿物和海水资源218王康宁本章小结与练习418-19期末复习及考试419总课时高二上学期化学教学进度安排表章节课题预设节数预设周次学案编写者引言11第一章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率51-2李堆兵第二节影响化学反应速率的因素52-3赵康宁第三节化学平衡164-6王菊红第一次月考37第四节化学反应进行的方向27-8马春娥本章小结与练习48-9第二章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离29-10苏娟第二节水的电离和溶液的酸碱性510-12王康宁期中考试312第三节盐类的水解913-14唐静安第四节难溶电解质的溶解平衡415李堆兵本章小结与练习415-16第三章烃第一节甲烷烷烃816-18马春娥第二节乙烯烯烃818-19苏娟期末复习及考试420总课时本章小结418-19高二下学期化学教学进度安排表章节课题预设节数预设周次学案编写者第一章烃第三节乙炔炔烃81-2王菊红第四节苯芳香烃62-3李堆兵第五节资源综合利用（煤，石油，天然气