名师之路英语心得

“名师之路”第15届全国小学“英语阅读单元整体设计”学习心得首先感谢学校领导为我提供了这个学习机会，让我有幸参加了第15届“名师之路”全国小学“英语阅读单元整体设计”英语教学研讨会。曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。为期一天半的学习，共观摩了6位名师的6节优质课和专家的2场专题报告。本次研讨会以绘本教学和语音教学为主题，各位名师独特的教学风格和人格魅力让我为之惊叹；各位专家深入浅出讲述教育教学理论的精髓，更让我为之折服。我向往着有朝一日自己也可以在我的英语课堂上如鱼得水。一、老师以自己独特的个人魅力感染并影响着自己的学生。桂婷婷老师以自己干练的气质，把Thedaywithoutamorningcall!绘本以故事的形式演绎，给学生理解并学习。主维山老师以自己的幽默、风趣吸引着在场的老师和学生，他的课堂带着学生看网购，以打开学生眼界为宗旨。下午同课异构，刘博老师以朴实旳教风演绎thenandnow,以动人的简笔画，感染着学生，将微课与课堂结合；黄锴老师能唱、会跳、善玩，他富有磁性的嗓音，优美的歌声先进的教学设备吸引着孩子们，就像主持人说的“WhereistheMr.Huang，Whereisabeautifulsong!二、以扎实过硬的教学基本功为基石，不断成长为独具特色的魅力教师。一位教师犹如一位舞者，一名歌手，舞台背后需要的是无尽的基本功练习。在名师的课堂上，我们听到的是标准地道的英语发音，看到的是生动形象的简笔画、精致巧妙的课件、丰富多变的肢体语言，感受到的是别具风味的英语课堂。在名师身上，我看到了教师个人综合素质对英语教学的影响。作为新时代的英语教师，过硬的语言基本功和教学基本功是基础，能唱能跳能导能演是锦上添花。如王超老师用耳一口漂亮地道的英语口语，一份扎实的教学理念，一颗永远爱生的童心，成就着这些名师，也滋润着祖国的未来。三、享受其中的自己也对自己的课堂有了些许感悟。1、教学中不要把高大上的语言带入课堂，多多输入有效语言。根据课堂实际，英语课堂虽然提倡全英，但当学生不懂时，其它辅助方法也不起效时，适当时还是要以母语点播，这样的课堂才有效果。2、课堂上老师的语言输入要超大于学生的语言输出。我们老师设计教学的时候，不能就教材教教材，一定要做到高出教材一点点，挖深一点点，拓宽一点一点点，不要小看每天的一点点，信息量的输出需要大量的输入积累。如果你每天做到多输入一点点，持之以恒，一段时间后，你会发现你的孩子的输出能力更强。我们一定要从小让孩子多听、多说，去理解，去在相应的语言环境中理解体验真实语言，形成语言知识向语言能力的转化，同时大大提高孩子说的兴趣。这样也会慢慢避免孩子们英语学习上的高分低能。3、对于绘本及片段教学，一定不能把新词汇单列来教学，应把它融入语言环境中。先从整体入手，了解大意，再通过有效的提问提取重点知识，并对其进行反复教读，同时采用角色对话表演等形式让学生对新知进行巩固练习，达到语言的输出，这样才是有趣兼有效的学习。因此我们首先要热爱我们的课堂，关爱课堂上的每个孩子，从学生需要出发去设计好每堂教学，这样孩子的思维才能专注于课堂，自然而然学习效果也会不错。这次学习同时也给我我努力的方向，我首先从语音开始规范自己的课堂语言，从书写开始做好榜样，让学生“学会学习，健康学习”成为我的课堂宗旨。培训已经结束，但老师们对我的影响和启发才是开始，我有了新的努力方向和着力点。名师的课堂教学手法、教学手段及语言魅力让我回味无穷，深入心中，如同享受了一次精神盛宴。听课人：xxxxxxxxxxxxxx日期2017/11/1