山东省淄博市临淄区齐陵镇第一中学2016-2017学年八年级语文下学期期中试题 新人教版

山东省淄博市临淄区齐陵镇第一中学2016-2017学年八年级语文下学期期中试题说明：本试题共8页，五个大题，21个小题，满分120分，考试时间120分钟。第一卷（选择题）评价评卷人一、基础知识积累与运用（共16分）1．看拼音写汉字，并给加点字注音。（4分）震sǒng（）狼jÍ（）蹒．（）跚取dÌ（）文绉绉．．（）长途báshè（）pǐ（）好祈．（）盼2阅读下面语段，按要求作答。（2分）他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒．．．．，回来做了信客。他做信客还有一段来由。他死时，前来吊唁．．的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。①解释词语：吊唁;②造句：穷愁潦倒：3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？4.下列句子加点词语使用错误的一项是（）（2分）A．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。C．袁宏道的作品虽有缺陷，但就其文笔和对后世的影响来说，却是瑕不掩瑜．．．．。D．太公湖的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致．．．．。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.“这究竟是怎么回事呢？爸爸。”我好奇地问。B.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是应该继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？C.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。D.对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。6、下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）（2分）A．《三峡》选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。B.雨果，英国作家。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。C．《芦花荡》作者孙犁，现代著名小说家、散文家，“荷花淀派”创始人。D．《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，选自散文集《朝花夕拾》。7、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。②他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。③那直僵僵的身体好像不能坐，少一弯曲就会散成一堆骨头。④我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。⑤我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。A、⑤②④①③B、⑤④②①③C、④③⑤②①D、④⑤①③②评价评卷人二、古诗文积累与阅读（共14分）8、古诗文填空（6分）①念天地之悠悠，。②，自缘身在最高层。③海内存知己，。④，欲上青天览明月。⑤，带月荷锄归。⑥请写出你所积累的关于战争的两句诗句，。9、阅读下面古诗，回答后面的问题。（2分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。下列对《游山西村》赏析不正确的一项是（）A.诗的第一、二句用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语，表现了村民待客忠厚真挚的情态。B.诗的第三、四两句描绘出绿树荫荫、鲜花灼灼、令人惊喜的景象。C.诗的第五、六句，写这里的民风民俗，萧鼓齐鸣，衣冠简朴，表现了诗人认为这里的民风民俗落后守旧。D.诗的最后两句，是作者抒发感情；但愿从今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。10.阅读课外文言文段落，回答文后问题。（6分）东坡逸事东坡为．钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负．。[注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。⑴解释下面加点的词语。（2分）①东坡为．钱塘守时②遂悉偿所负．⑵用现代汉语解释文中的画线句。（2分）天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。⑶读了这则故事，你有什么启发？（2分）评价评卷人三、现代文阅读（共34分）（一）阅读《背影》选段，完成10～14题。（16分）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.文中画线句子运用了什么描写手法？有什么作用？（3分）12.想像一下，父亲“抱了朱红的橘子望回走”是不是也很“不容易”。同样的“不容易”，作者为什么要略写这细节?(3分)13.“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？（4分）14.朱自清的文章朴素自然，却能产生极大的感染力，它的好处要细心玩味才能够体会。请以“他的背影混入来来往往的人里，再找不着，”这句为例，说说你的看法。(2分)15.结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（4分）9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。（二）阅读下面文章，完成16～20题（18分）走进一片雪花的温暖①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。③后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）16.本文以“走进一片雪花的温暖”为题，有什么好处？（3分）17.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”。（4分）18.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）（1）其实只要心里温暖．．了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔．．软．的角落。19.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（3分）雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。20.文末划线句表达了作者怎样的思想感情？（4分）评价评卷人四、综合性学习（6分）21、本学期，你一定完整地读过《骆驼祥子》一书，这是“人民艺术家”老舍先生最钟爱的作品，相信你一定印象深刻。（1）你知道小说的题目”骆驼祥子”有哪些含义吗？（3分）（2）读完《骆驼祥子》后，你一定有许多话想说，请谈谈你的阅读感受。（3分）评价评卷人五、作文。（50分）22、一个窗台上有一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花……生活中，你每天都可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请你以“生活中的一朵花”为题，写一篇作文。立意自定，不少于600字。2016—2017学年度第二学期期中质量检测语文答案一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1.略2.吊唁：祭奠死者并慰问家属。造句略3.A4.D5.C6.B7.A二、古诗文积累与阅读（共20分）8.默写填空（6分）略9.C10.⑴①担任②欠⑵长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务⑶尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人三、现代文阅读（共30分）（一）（一）阅读《背影》选段，完成12～15题。（12分）11.动作描写（1分），具体描绘父亲爬上那边月台的艰难，既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。（2分）12.①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的背影，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，所以要略写；（2分）②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。（1分）13分条陈述两次落泪的原因。第一次是看到父亲艰难为我买橘子的背影，被深沉父爱感动，对父亲的心疼；第二次落泪即将北上读书，与父亲分离，依依不舍之情流露出来，对父亲、对家的牵挂。14.这一处作者用朴实的语言抒写胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找