项目二 统计调查

LOGO统计学原理项目二统计调查统计原理№.2统计工作是指人们对社会经济现象的数量方面，运用科学的方法进行数据搜集、整理和分析研究的全部工作。统计学是系统论述统计工作原理和方法的科学。是统计实践的理论概括和科学总结，并又指导统计的实践活动。统计资料是指社会经济现象在一定时间、地点和条件下的数字和文字资料。既有数据信息，又有文字说明。统计科学统计一、统计的含义上次课内容回顾统计原理№.3数量性（用数字说话）总体性（从个别到一般）具体性（非抽象的数量）统计学的特点上次课内容回顾统计原理№.4统计工作的过程计算指标揭示本质加工汇总列表搜集实际资料通盘考虑全面安排4、统计分析3、统计整理2、统计调查1、统计设计上次课内容回顾统计原理№.51、总体的概念总体是指客观存在的，在某一相同性质基础上，由许多个别事物所构成的整体。2、总体单位的概念构成总体的各个单位称为总体单位。有限总体：总体中的单位数是有限的。3、无限总体：总体中的单位数是无限的。总体与总体单位总体种类上次课内容回顾统计原理№.6总体的特点3、变异性构成总体的各个单位在诸多方面必然存在差异。变异是统计研究的前提。2、大量性总体必须由足够多的总体单位构成。这是由统计研究的对象决定的。1、同质性构成总体的许多个别单位所必须具有的某种共同的性质。这是形成总体的必要条件。上次课内容回顾统计原理№.75、总体与总体单位不是固定的随着研究目的和范围的改变，原来的总体（总体单位）可以变为总体单位（总体）。上次课内容回顾统计原理№.81、什么是标志？是说明总体单位特征的名称。每个个体所共同具有的属性或特征，但对应于某个标志，各个个体的具体表现，即标志值，是可以不同的。2、标志的分类品质标志(只能用文字表示)数量标志(用数字来表示)不变标志(构成总体的基础)可变标志(研究的前提和主要内容)二、标志与指标上次课内容回顾统计原理№.93、什么是指标？也称统计指标，是反映总体数量特征的，由各个个体的标志值汇总综合而成。包括指标名称和指标数值两部分。口径一致是统计指标的基本要求4、指标的分类数量指标①说明总体规模或水平②以绝对数的形式表示③随总体范围的扩大（缩小）而增大（减小）质量指标①说明总体的数量关系或一般水平(比例关系、发展速度、内部结构等)②一般用相对数或平均数表示③不随总体范围的变化而增减按说明总体内容上次课内容回顾统计原理№.10总量指标说明广度和发展的结果相对指数说明比例、结构、强度平均指标说明一般水平按作用和表现形式5、什么是统计指标体系？一系列相互联系、相互制约的多个统计指标就构成统计指标体系。在现实经济生活中，统计指标体系中各个指标之间的联系：第一，统计指标之间存在的客观联系是通过严密的数学公式表现的；第二，各统计指标之间存在着相互补充的关系。指标的分类上次课内容回顾统计原理№.116、标志与指标的联系与区别：区别1、标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的2、指标都能用数值表示，而品质标志不能3、指标数值是经过一定的汇总取得，而数量标志可直接取得4、一个完整的统计指标，须有时间、地点、范围联系1、许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来2、两者存在着一定的变换关系上次课内容回顾统计原理№.12三、变异与变量1、什么是变异？指现象具体表现出的差异与变化。变异是统计研究的前提和内容。2、什么是变量？变量是指可以取不同值的量。变量的数值就是变量值。变量包括各种数量标志和全部统计指标。上次课内容回顾统计原理№.133、变量的分类连续型变量两变量之间可以无限取值(可以取任意小数)离散型变量各变量之间以整数断开(只能用整数表示)确定性变量只受确定性因素的影响，其数值是确定的(影响因素是明确的，可以解释的)随机性变量受偶然性因素影响(影响因素是不确定的)用数值形式表现按所受影响因素上次课内容回顾统计原理№.14总体、总体单位、标志、指标、变量的相互关系1、没有总体单位也就没有总体，总体单位也离不开总体而存在；2、总体单位是标志的承担者；3、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；4、指标的数值来源于标志；5、数量标志和所有指标都是变量上次课内容回顾统计原理№.15能够编制简单的统计报表能根据统计任务的不同选择最佳的专门调查方式熟悉统计资料搜集的途径教学目的与要求项目二统计调查中国人口统计年鉴中国市场统计年鉴统计原理№.16统计调查是根据统计研究的目的和任务，采用科学的方法，有组织有计划地向调查单位搜集原始资料的工作过程。1、社会调查是人们认识社会的基本方式；2、统计调查是统计工作中的基础环节；3、统计调查理论和方法在统计学原理中占有重要地位。准确性符合客观实际，真实可靠，准确无误（统计工作的生命）及时性在规定的时间内，尽快搜集、及时传送全面性搜集资料齐全、完整性系统性注意数据的关联性工作任务1填报统计报表一、统计调查的意义和要求意义要求统计原理№.17工作任务1填报统计报表一、统计报表制度1、统计报表的概念：统计报表是由政府主管部门根据统计法规，按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供的基础统计资料。2、统计报表的基本内容：报表目录、报表表式和报表说明三部分。报表目录：报表的名称、填报单位、调查对象、报送日期和报送程序等报表表式：主词栏、宾词栏和补充资料栏，此外还有表名、表号、制表单位、填表单位、报送日期、制表人等。报表说明是对报表填制方法的统一规定。一般包括实施范围、指标解释等统计原理№.18统计报表按实施的范围基本报表专业报表按报送的周期日（月、旬）报表季度报表年（半年）度报表按报送的方式电讯报表书面报表按填报单位基层报表综合报表1、统计报表资料来源于原始记录，基层单位可以利用其资料对生产、经营活动进行监督管理；2、便于资料在全国范围内汇总综合，保证获得基本统计资料的统一性和时效性；可了解本地区、本部门的经济和社会发展情况；3、调查项目相对稳定，有利于积累资料，并可进行动态对比分析。特点统计原理№.19工作任务2确定专门的调查方式专门调查1.普查2.重点调查3.典型调查4.抽样调查一次性全面性时点性非全面按标志总量比重非全面性“代表性”非全面性随机性抽样本专门调查是为了完成某项统计任务而专门组织的统计调查。统计原理№.20工作任务2确定专门的调查方式---普查为了特定的目的专门组织的一次性全面调查，用来反映现象在某一特定时点上的状况。运作方式：一是由专门普查机构对调查对象所有的调查单位进行直接登记；二是利用调查表格进行调查登记。特点：1、通常是一次性或周期性的。2、一般需要规定统一的标准调查时间，以避免调查数据的重复或遗漏。标准时间一般定在调查对象比较集中，变动相对较小的时间上。3普查数据一般比较准确，规范化程度也较高。4、普查的适用对象比较狭窄，只能调查一些最基本、最一般的现象。5、资料比较全面、系统，但动用的人力、财力较多。统计原理№.21重点调查与典型调查比较重点调查典型调查选取调查对象从全部调查对象中，按标志总量比重选择一部分重点单位在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地选择有代表性的单位获得调查资料获得的调查资料不具备推断总体资料的条件获得的调查资料在一定条件下，可以用来推断总体统计原理№.22抽样调查在遵守随机原则的条件下，从调查总体中抽取一部分单位组成样本，并根据对样本的调查结果对总体数量特征作出估计和推断的一种调查方法。特点1、经济性；2、时效性强；3、可以承担全面调查无法胜任的项目；4、有助于提高调查数据的质量。统计原理№.23工作任务3搜集统计资料直接观察法实际观察事情发生的经过和结果（具体、可靠，但耗人物力）（1）面谈询问法（2）邮寄法（3）留置问卷法（4）电话法报告法采访法（访谈、询问）网上调查法通过互联网所进行的统计调查（范围广、时效性强、节省成本等，但普及率不高）报告单位根据要求逐级向有关部门提供统计资料缺点：时效性较差统计原理№.24思考与练习课堂作业：P49单项选择与多项选择题