山东省武城县2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 新人教版

山东省武城县2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题七年级语文试题卷（时间：120分钟分值：150分）一、积累（28分）1.隶书，有秦隶、汉隶，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。下列有关“春华秋实”的书法作品属于隶书的是（）（3分）ABCD2.．下列注音有误的一项是（3分）()A．邓稼先(jià)宰割（zăi）震悚(sǒng)B．模样(mú)赫然（hè）气冲斗牛(dŏu)C．簇新(cù)校对（jiào）鲜为人知(xiǎn)D．滞笨（zhì）殷红(yīn)深恶痛绝(wù)3．下列句中加点词语运用有误的一项是（3分）()A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B．这篇散文把春天的景色描绘得形象逼真读完使人有设身处地的感觉。C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。D．村里有一个年届百岁的老爷爷，据说他当时是个秀才，不过现在已经鲜为人知了。4、下列说法不正确的一项是（3分）()A．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》《死水》等。C．《最后一课》的作者都德，法国小说家,代表作有长篇小说《小东西》,短篇小说集《星期一故事集》等。D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。文中“治经”中的“经”指《诗经》《尚书》《礼》《易》《春秋》等书。5、默写(8分)(1)写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是_____，_____。(2)李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:_____，_____。(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_____，_____。（4）请写出含“柳”字的连续的两句诗（本册古诗中的除外）_____，_____。6、名著阅读。(8分)在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!（1）以上文段节选自_______(作者)的小说《》。（2分）（2）他原本是个的人，最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，他已经变成了。（3分）(3)请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪三起三落？（3分）二、阅读（52分）（一）古诗词鉴赏（6分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。7请说出百般红紫斗芳菲中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2分)8请发挥想像，用自己的话描绘扬花漫天作雪飞的情景。(2分)9、本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么?（2分）（二）文言文阅读（16分）课内文言文《孙权劝学》（9分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.解释下列划线字词。（4分）①蒙辞以军中多务。（）②卿今当涂掌事（）③及鲁肃过寻阳（）④大兄何见事之晚乎（）11.翻译下列句子。（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________12、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。课外文言文阅读（7分）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”13、解释加点的词。（2分）（1）寻复南奔（2）涉猎经史，兼有才干14、翻译句子。（1分）有友人与之书而不能答。____________________________________15、傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）16、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）（三）课内现代文阅读（10分）阅读《邓稼先》节选内容，完成后面的题目。青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天明则闻！也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小临时的问题必定层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，都劝他回去，他只说了一句话：我不能走。假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”，我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为背景音乐。那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族仍任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。17．联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）马革裹尸：____________________（2）家喻户晓：____________________18．选文以“我不能走”为标题，如改成“他忠于职守”好不好，为什么？（2分）_________________________________________________________________________________19．杨振宁先生在写邓稼先时引用唐代散文《吊古战场文》中的一段，其作用如何？（2分）_________________________________________________________________________________20．现在各种媒体逐渐发达起来，各种虚构的电视剧喋喋不休地“侃”着生活琐事。杨振宁在文中说“假如有一天哪位导演要摄制‘邓稼先传’”，你觉得有必要吗？（2分）_________________________________________________________________________________21．范仲淹在他的一首词——《渔家傲》中说：“燕然未勒归无计。”文中也有取此意的一句，应该是哪一句？（2分）_______________________________________________________________________________（四）现代文大阅读（20分）快递梅子涵①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”22．根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（6分）（1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？（2）第④段最后一句“心里涌满了情