中小学衔接学习策略

中小学衔接学习策略两张发人深思的图片？任何时候不能忘记基础！怎样打好基础？小学衔接初中知识方法习惯知识的获取靠什么？学思磨读书细疑坚持读书意义：“书到用时方恨少，是非经过不知难。”古人的诗句说出了读书的价值。“书籍是全世界的营养品，生活里没有书记就像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”文学巨匠莎士比亚以如此诗意的语言道出了书籍对于人生的重要。一位名家说过：“读书虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。”以富有哲理的言语让我感受到读书的意义。怎样读书：读书就得有目的有计划地读，认认真真地读，不浮光掠影，不蜻蜓点水。读什么书思考观察细节，在不经意之处进行思考。古人说：“疑是思之始，学之端。”疑问是学习和思考的开端。爱因斯坦说过这样一段话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新问题、新的可能以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”思考不受时空限制.坚持美国诗人p.c.库利治的《坚持》：世界上没有什么能代替坚持。才能不能，没有什么比有才能的失败者更常见。天赋不能，没有发挥作用的天赋跟没有天赋一样。光有教育也不能够代替坚持，世界上到处都是受教育的无能之辈。而坚持和决心结合在一起，就是战无不胜的力量。汶川大地震中坚持90多小时、140多小时、162小时的英雄们。奥运冠军的成功无一不是坚持结出的硕果。人类所有的成功，几乎都是坚持的结果；人类所有的竞技，几乎都是坚持的较量；人类所有的创造，几乎都是坚持的作用；人类所有的美好品质，几乎都需要用坚持去修炼。又何况我们的学习呢？怎样培养一个好的习惯？培养不拖拉的习惯；培养自觉学习的习惯；培养专注的习惯；……利用“速度测定法”，感受“我可以快”记录单位时间里（如５分钟）能写多少个字，能做几道题目。然后算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：我能这么快完成呀！并且让自己认识到“快得值得”。学习方法的适应是中小学衔接的关键预习听课笔记复习作业预习不思考=不预习积极回答；多问为什么？每门课应有两本笔记本.“三遍”复习法做作业三步法做人是成长中永恒的话题乐于助人的同学一定是受别人欢迎的；善于学习他人优点的同学长大后一定能成才的；珍惜集体荣誉的同学一定是老师所喜欢的；具有合作意识的同学长大后一定能成就一番事业；……衔接教学的六点建议：1.适应变化了的学习环境。初中不同于小学,突出表现为”三多”：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。2.养成良好的学习习惯。养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。3.学会科学的学习方法。中学的学习任务很重,学校把学习方法指导已列入教学内容，要积极配合。一般强调五个环节：①预习②听课③笔记④复习⑤作业。4.明确智力上要”三过渡”．初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主．重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。5.养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习；单元学的，整体复习：阶段学的，系统复习。6.排除学习困扰。有些同学成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，可以和家长、老师仔细谈谈心，帮助自己克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。