2021年秋季学期八年级生物教学计划

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2021年秋季学期八年级生物教学计划篇一：2021-2021学年度第一学期八年级生物教学计划2021-2021学年度第一学期八年级生物教学计划本学期我担任了八年级5班、7班的生物教学任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下：一、指导思想以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。二、学生情况分析：生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。三、教材分析本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要掌握的知识点多。第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类以及这些动物的精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。第六单元认识生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，保护生物的多样性，是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的地位，它既是对前面所学知识的总结、回顾和发展，是学生生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续发展，由自然人转变为社会人打下了一定的基础。四、教材重点、难点重点：1、各种动物的适应性特征2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系3、生物多样性的内涵难点：1、运动的结构基础和形成机制2、细菌和真菌在自然界的作用3、根据生物特征进行分类精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜五、主要措施：1、重视提高学生的生物科学素养2、改进教法，加强课堂教学（1）注重提高学生学习的自觉性（2）组织好学生进行讨论学习并提高其质量（3）督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。3、注重学法指导，教会学生学习（1）指导学生理论联系实际在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。（2）比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。4、精心采取先进的教学方法，充分利用好白板教学。5、精心组织和策划好课堂教案。6、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。7、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。8、培养优生，转化后进生。六、教学进度与重大活动安排周次日期工作要点精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜第0周8.24-8.28分析上期期末质量监测试卷，查漏补缺。第1周8.29-9.2腔肠动物和扁形动物第2周9.5-9.9线形动物和环节动物第3周9.12-9.16软体动物和节肢动物第4周9.19-9.23鱼、两栖动物和爬行动物第5周9.26-9.30鸟、哺乳动物国庆长假第7周10.8-10.14动物的运动、先天性行为和学习行为第8周10.17-10.21社会行为第9周10.24-10.28动物在生物圈中的作用第10周10.31-11.4讲解练习、复习第11周11.7-11.11细菌和真菌的分布、细菌第12周11.14-11.18真菌、细菌和真菌在自然界中的作用第13周11.21-11.25人类对细菌和真菌的利用、病毒第14周11.28-12.2尝试对生物进行分类、从种到界第15周12．5-12．9认识生物的多样性、讲解练习第16周12．12-12．16复习动物的主要类群第17周12．19-12．23复习动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用第18周12．26-12.30复习细菌和真菌、病毒、生物的多样性及其保护第19周1.2-1.6总复习第20周1．9-1．13复习并迎接期末考试精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2021年8月23日篇二：2021-2021学年秋季学期(七八年级)生物教学计划惠州市英华学校2021-2021学年秋季学期生物学科教学工作计划在认真学习和深入贯彻《生物课程标准》（实验稿）为依据，继承现行生物教学一、指导思想优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针。以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式--变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。让每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。二、教学任务1．本学期以义务教育课程标准实验教材（北师大版）——《生物学》（八年级上册和七年级上册）。2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，让自己的课堂教学有所创新、有所突破。3．继续探究试教过程精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。4．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去几年中的教学的经验和体会。三、学生情况分析1、2021-2021学年秋季学期，本人担任八年级四个班以及七年级（1、2、3）班生物学的教学任务。生物知识、现象与人类密切相联，八年级的学生对生物现象产生疑问多，学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识有所掌握，已具备一定的实验能力，部分学生对生物学科的学习兴趣浓厚。但是也有少部分同学缺乏学习兴趣，不愿意学习，所以八年级学生整体学生的基础素质参差不齐，要提高学生的生物学综合素养，必须要有针对性的教学措施。2、七年级的学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。四、教学总目标要求1、在新课标下，生物学要实现的是：（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，（2）养成科学思维的习惯。（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。、学生能将生物知识运用到日常生活当中。2、通过义务教育阶段《生物学》（八年级上册）和（七年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：（1）、知识：①认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。②知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。③获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。④通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。（2）、能力：①增强动手能力和实验设计能力。②培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。③培养学生收集和处理信息的能力。（3）、情感态度与价值观：①认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。②认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化。但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的所有问题，并非都能依靠科学来解决。五．教学主要措施1、面向全体学生。针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。重视提高学生的生物科学素养。2、倡导探究性学习。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等；教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜答或寻得答案。3、改进教法，加强课堂教学（1）提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。（2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力。同时，教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。（3）加强和完善生物学实验教学。4、注重学法指导，教会学生学习在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。（1）实验探究法：明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反馈（2）理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。（3）识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。（4）比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。（5）综合学习法：引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题。六、教学内容及进度（一）八年级生物教学进度篇三：2021-2021学年八年级生物上册生物教学计划人教版八年级生物教学计划一、指导思想以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，注重学生的素质教育，提高学生各方面的能力，培养学生的个性特点。教学与育入相结合。二、学生情况分析：本学期，我任教了八年级4、5、6三个班的生物，由于是中途接手班级，所以对学生的了解不是很充分。从一些科任老师那里得知：有两个班学生学习生物不太积极，有一个班学生主精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜动学习的能力较强。在这个基础上我相信通过我们师生的共同努力，能够圆满的完成本学期的学业课程。进入八年级，生物这门课我们所面临的最大考验就是把好会考关，虽然不能说是为了考而学，但我们要学好并考好就必须下一定的功夫。三、教材分析第五单元