2020届中考化学一轮复习 我们周围的空气专题强化练习卷（含解析）

我们周围的空气一．选择题（共20小题）1．下列关于氧气的叙述中，正确的是（）①氧气对人类有百利而无一害②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中氧气约占空气质量的21%④工业上分离液态空气制取氧气是分解反应⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量的水或一层薄沙．A．②⑤B．①③⑤C．②④⑤D．①②③2．下表是我市一次空气质量日报的部分内容，下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）项目空气污染指数级别描述总悬浮颗粒物52Ⅱ良SO27NO224A．焚烧垃圾B．用水浇灌农田C．汽车排放的尾气D．用煤和石油产品作燃料3．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法有错误的是（）A．氧气无须提前制备和收集B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C．该装置也可用于二氧化碳的制备、干燥和检验D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生白色固体，放出大量的热4．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一5．实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤：①加热药品；②停止加热；③将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤将药品装入试管中并把装置安装好；⑥收集气体。正确的操作顺序为（）A．④⑤①⑥②③B．④⑤①⑥③②C．⑤④①⑥②③D．⑤④①⑥③②6．2018年12月9日，联合国气候大会在波兰举行，对“中国减排和应对气候变化的举措”给予高度肯定。下列说法不符合“减排”措施的是（）A．公交优先低碳出行B．开发和利用新能源C．大量开采化石能源D．倡导绿色化学理念7．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体8．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体9．下列措施符合“生态柳州”理念的是（）①将垃圾分类处理；②禁止尾气排放不达标的机动车上路；③提倡使用一次性筷子；④大力提倡植树造林。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．随着神舟十一号成功着陆，中国航天员创造了在天宫二号空间实验室工作生活33天的新记录．在飞船舱中需提供给航天员呼吸的气体是（）A．氧气B．氦气C．二氧化碳D．稀有气体11．描述氧气物理性质的是（）A．能支持燃烧B．能使铁生锈C．供给呼吸D．液氧呈蓝色12．下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的15B．人和动植物的呼吸等过程消耗氧气，植物的光合作用等过程产生氧气，所以大气中的氧气含量是相对稳定的C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要13．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后质量有变化B．化学反应后催化剂的化学性质发生改变C．加入催化剂后会导致生成物质量增加D．催化剂可以改变化学反应速率14．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧15．某同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气并用排水法收集气体时，试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是下列选项中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④先熄灭酒精灯后将导管从水中取出；⑤用了带火星的木条去检验气体A．①⑤B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤16．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间17．正确的操作能保证实验的顺利进行，用高锰酸钾制取氧气的操作中，先后顺序不规范的是（）A．实验开始时，先检查装置的气密性，再装入高锰酸钾B．加入药品后，先预热再对准药品集中加热C．收集满氧气后，先从水中取出集气瓶，再盖好玻璃片D．实验完毕后，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯18．下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（）A．检查装置气密性B．加入药品C．收集气体D．验满19．下列叙述中错误的是（）A．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜B．观察到刚有气泡从导管口冒出，立即用集气瓶收集C．用排水法收集氧气时，导管口应接近集气瓶的底部D．集气瓶集满氧气后在水中用玻璃片盖好瓶口，拿出水面正立在桌上20．实验室制取氧气的过程，大致分为以下七个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出。⑦将它固定在铁架台上。正确的操作顺序是（）A．③④①⑤②⑥⑦B．③④⑦①⑤⑥②C．④⑦①③⑤②⑥D．④①⑦③⑤⑥②二．填空题（共7小题）21．空气是一种非常宝贵的资源。（1）空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有，它在空气中的体积含量为左右。（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是（填序号）。A．共享单车B．柴油汽车C．地铁D．电动汽车（3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有（填序号）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气22．下列物质：①硫；②铁；③碳；它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是；产生带刺激性气味的气体是；能生成黑色固体的是；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是；能发出白光，放出热量的是。23．根据空气的成分用物质的化学式填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；（4）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图所示的装置进行验证，实验前应先检查装置的，红磷要求过量的目的是，若红磷燃烧时，没有夹紧止水夹，测量的结果会。实验后发现测得的氧气体积分数小于15，请你帮她分析造成这种结果的一种可能原因。24．空气质量指数（简称AQI）是定量描述空气质量状况的指数，其范国是0～50、51～100、101～200201～300和大于300，分别对应国家空气质量标准中的I级（优）、Ⅱ级（良）、Ⅲ级（轻度污染）、Ⅳ级（中度污染）和V级（严重污染）。太原市某日的空气质量数据如下（1mg＝1000μg），请回答下列问题。AQIPM2.5ug/m3PM10ug/m3Xug/m3NO2ug/m3SO2ug/m3O3ug/m35520600.75086（1）上述污染物中的X是。（2）该日太原市空气污染物中含量最少的是。（3）该日太原市空气质量属于国家空气质量标准中的。（4）请从上表中选择一种污染物并说明其来源。（5）请提出一条改善空气质量的做法。25．某兴趣小组，探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中复燃情况，部分实验数据如表：氧气体积分数30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃根据上表数据：若在集气瓶中注入占其容积50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，实验现象为，理由是26．工业上以空气为原料制备氧气的流程图如图：（1）氮气在空气中所占体积分数约是。（2）液氧和氧气属于同一种物质的原因是。（3）工业制取氧气属于（填“物理变化”或“化学变化”）。（4）能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是。27．如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：图中有几处明显错误，请改正过来①；②；③；④。三．解答题（共2小题）28．某校化学兴趣小组在查阅资料中发现：可燃物燃烧需要的最低氧含量数据如表：请结合数据回答下列问题：可燃物名称蜡烛木炭棉花红磷白磷最低氧含量/%161488.83.2（1）图1为教材中测量空气中氧气体积分数的实验装置图：请写出集气瓶中发生的反应的化学方程式：结合数据，你认为红磷适合于测量空气中氧气的体积分数吗？你的理由是：。但实验过程中又确实看到进来的水的体积约占集气瓶内容积的15．其原因可能是：。（2）图2是拉瓦锡的实验装置，回看拉瓦锡的实验选择汞的优点有：（不定项选择）A．实验过程没有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加热分解后又得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽（3）请你结合数据设计一个实验证明密闭装置内红磷熄灭后的空气中还有氧气，写出操作步骤和现象：。（4）已知当氧气浓度为10%﹣14%时，人仍有意识，但会出现判断失误，且本身不察觉。当氧气浓度为6%﹣8%时，人会呼吸停止，并在68分钟内死亡。所以为进入某储藏蔬菜的地窖，一般都会进行灯火实验，结合数据分析使用蜡烛做灯火实验可靠吗？并说明理由：。29．分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。（1）从操作角度：三种物质都要自上而下（填“快速”或“缓慢”）伸入氧气瓶中；铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是；（2）从现象角度：在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出色火焰；（3）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是；铁丝燃烧瓶底的水可用细沙代替，而硫不能，其原因是，由此推测，SO2具有的物理性质之一是；硫、铁丝燃烧实验中要用纯度较高的氧气，最好采用法收集。四．实验探究题（共1小题）30．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好（℃）实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO（质量比1：1）370④KClO3、MnO2（质量比1：3）320【分析数据、得出结论】（1）由实验的对比，证明猜想合理：（2）对比实验①②④你得出的认识是。【反思】（1）若要证明CuO是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。答案一．选择题（共20小题）1．下列关于氧气的叙述中，正确的是（）①氧气对人类有百利而无一害②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中氧气约占空气质量的21%④工业上分离液态空气制取氧气是分解反应⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量的水或一层薄沙．A．②⑤B．①③⑤C．②④⑤D．①②③【答案】A【解析】①氧气对人类的生存有着重要作用，既有利也有弊，如氧气使一些物质腐败变质，就是弊，故①叙述错误；②硫酸铜能加快过氧化氢的分解，故②叙述正确；③空气中氧气约占空气体积的21%，不是质量，故③叙述错误；④工业上分离液态空气制取氧气是物理变化，不是分解反应，故④叙述错误；⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量的水或一层薄沙。故⑤叙述正确。由以上分析可知，A正确。故选：A。2．下表是我市一次空气质量日报的部分内容，下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）项目空气污染指数级别描述总悬浮颗粒物52Ⅱ良SO2