（江苏专用）2021版新高考英语一轮复习 板块4 至关重要的句式——并列句、三大从句和特殊句式 第4

第4讲特殊句式单句语法填空1．________seemtobeafewtreesbetweenmeandthegreen.There[句意：在我与草坪之间好像有一些树。考查therebe句型，故填There。]2．(2019·九江高三一模)Iwasintroubleinovercomingmyaddictiontoalcohol,and________wasmyfriendMike.so[根据句意判断，所填的词要能表达出后一种情况与前面情况相同这一意义，故用so，构成“so＋谓语动词＋主语”这种倒装结构，表示“……也……”。]3．(2019·湖北荆州中学质检)Onlythen________werealizetherewasanearthquake.Iwastoofrightenedtomove.did[句意：只有在那时我们才意识到地震发生了。我太害怕了以至于一动不动。“only＋状语”位于句首，后面的句子需要部分倒装。本句介绍的是过去的事情，需用一般过去时，故填did。]4．(2019·江苏苏锡常镇四市调研)OnehasreasontobelievethatChina'santi­corruptionoverthepastfewyears，tough________itis，hasachievedinspiringprogress.as/though[句意：有理由相信在过去的几年里中国的反腐活动取得了令人鼓舞的成就，虽然该活动很艰难。as/though引导让步状语从句时采用了部分倒装。]5．(2019·连云港灌南华侨双语学校月考)Now,justinfrontofthehouse________(stand)atalltreewithahistoryof100years.stands[句意：现在，就在这座房子前面耸立着一棵有100年历史的大树。表示地点的介词短语置于句首，且主语是名词，后面的主语、谓语部分需用全部倒装形式；根据时间状语Now可推知设空处需用一般现在时；本句主语为第三人称单数，故填stands。]6．(2019·湖南怀化一模)Morethanonedoctor________(be)involvedintherescuethattookplaceaftertheearthquake.was[句意：许多医生都加入到了震后的营救工作中。“morethanone＋可数名词单数”作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。根据从句用一般过去时可知，主句也应用一般过去时。故填was。]7．(2019·湖南长郡中学模拟)ThetraditionalChinesemarriageusually__________(involve)somenecessaryprocedures，suchasmatchmaking，engagement，meetingthebride，andthreebows.involves[考查主谓一致。根据该句中的usually可知，此处表示经常发生的动作，故用一般现在时；主语ThetraditionalChinesemarriage为第三人称单数，故谓语动词应用单数形式。]8．(2019·南昌NCS20190607项目一模)Whilemostwatertownsareinthesouth,Shandong'sTai'erzhuangstandsoutinthenorth.Thetown________(be)onthebankoftheBeijing­HangzhouGrandCanal.is[考查时态和主谓一致。该句主语为“Thetown”，为单数，故谓语动词用单数；该句陈述的是当前的情况，故用一般现在时。句意：这个小城位于京杭大运河的岸边。]语法填空(2019·历城二中高三三模)Generallyspeaking，joy1.________(express)bylaughter.Butasitturnsout，itrevealsalotmorethanthefact2.________youarehappy.Itenableslisteners，eventhosewhocannotobserveyou，3.________(realize)ifyouarehavingagoodtimewithaclosefriendorlaughing4.________(polite)withacompletestranger.Atleast，thisistheconclusion5.________(reach)byateamofscientistsledbyGregBryant，6.________assistantprofessorofCommunicationStudiesattheUniversityofCalifornia.Theresearchersbeganby7.________(request)volunteersfromacrosstheworldtosendthemaudioclips(片段)ofpeoplelaughing.The48tapestheyreceived8.________(range)fromrecentrecordingsoflaughterbetweentwocollegefriends9.________onesfromconversationsmadetenyearsago.Theclipsalsohadallpossible10.________(combine)—communicationsbetweenfriends，strangers，all­malegroups，all­femalegroups，etc.Bryantsaysthattheresultsofthiscross­culturalexaminationshowthatpeopleallovertheworldknowlaughterinsimilarways.【语篇解读】本文主要对快乐进行了研究。1．isexpressed[考查动词的时态和语态。根据该句中的“Generallyspeaking”可知，此处叙述一般情况，应用一般现在时；根据该句中的介词“by”可知，句子的主语joy和express构成被动关系，应用被动语态，故此处用一般现在时的被动语态。]2．that[考查同位语从句。分析句子结构可知，空处引导同位语从句，在从句中不作句子成分，对fact的内容进行解释说明。]3．torealize[考查非谓语动词。enablesb.todosth.意为“让某人能够做某事”，为固定用法，不定式作宾语补足语。故填torealize。]4．politely[考查副词。修饰动词应用副词，故用副词politely修饰动词laughing。]5．reached[考查非谓语动词。分析句子结构可知，reach和句子主语theconclusion之间构成逻辑上的动宾关系，且和句子谓语is之间没有连词，故用其过去分词形式作后置定语。]6．an[考查冠词。professor是可数名词，作单数名词GregBryant的同位语，且assistant的发音以元音音素开头，故用an。]7．requesting[考查动名词。介词后跟名词、代词或动名词作宾语，故用动名词。requesting作介词by的宾语。]8．ranged[考查动词的时态。根据该句中的“theyreceived”和“made”可知，此处用一般过去时，表示过去发生的事情。]9．to[考查介词。rangefrom...to...意为“包括(从……到……)之间的各类事物”，为固定用法，符合语境，故用介词to。]10．combinations[考查词形转换。与该句中的形容词“possible”呼应可知，此处用名词形式，且与“all”呼应，故用名词的复数形式，即combinations。]