中考道德与法治总复习优化设计 第一板块 基础知识过关 第4课时 在集体中成长 走进法治天地课件

第4课时在集体中成长走进法治天地考点梳理整合一、在集体中成长1.集体有怎样的力量?向心力集体不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作合力个人的力量是分散的、有限的。个人的力量在集体中汇聚,通过优化组合实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情强力集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人考点梳理整合2.在集体中怎样发展“我”的个性?(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源,包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。考点梳理整合考点梳理整合3.如何让和声更美?(1)需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。(3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(4)反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(5)要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。考点梳理整合考点梳理整合4.“小群体”有什么影响?(1)积极影响:①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。②我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。(2)消极影响:①当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。考点梳理整合5.如何正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突?面对这样的矛盾和冲突,我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。考点梳理整合考点梳理整合6.怎样在共建中尽责?(1)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(2)在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。(3)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围,积极的精神面貌,离不开每个人的努力。考点梳理整合考点梳理整合二、走进法治天地1.法律有哪些作用?(1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。考点梳理整合考点梳理整合2.未成年人为什么需要给予特殊保护?(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来。对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。(3)保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。考点梳理整合考点梳理整合3.怎样树立法治意识(要求)?(1)树立法治意识,就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律。(2)法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有助于促进法治文化环境的形成。(3)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年应成为法治中国建设的参与者和推动者。考点梳理整合规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4命题点1集体凝聚力【例1】“轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林”“众人划桨开大船”,在一个集体中,只有团结一致、密切合作才能取得胜利。这告诉我们的道理是()A.团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力B.个人只有脱离集体才有无穷的力量C.集体能够满足个人的一切需求D.只要具有团队精神,就一定会成功解析本题考查的是集体凝聚力、合作。合作是一种力量,也是一笔财富。善于合作,有助于事业的成功。善于合作,是时代的要求。题干材料说明了合作可以使人尽其能、物尽其用,合作活动的结果不仅有利于自身,也有利于他人,团结合作能够使集体产生强大的凝聚力。因此A项正确;B项错误,个人融入集体才有无穷的力量;C项不符合实际;D项说法太绝对,排除。故选A项。答案A规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4命题点2让集体的和声更美【例2】小明是学校篮球队的主力队员,平时要训练,月底要参加篮球比赛;他还是班级学习委员,平时要协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;现在又快到期中考试了,他忙得焦头烂额,非常烦恼。阅读以上材料,请回答:(1)小明有哪些角色和责任?(2)小明该怎样排解角色冲突带来的烦恼?(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们该怎样做?规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4解析集体的建设需要每个人的智慧和力量。当个人利益与集体利益发生冲突时,个人应当理解集体要求的合理性,尽可能找到解决冲突的平衡点。答案(1)篮球队员、学习委员、学生;搞好训练,参加比赛;协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;好好学习。(2)在排解角色冲突带来的烦恼时,小明应考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,同时考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4命题点3在集体的共同建设中尽责【例3】小明担任班级的卫生委员,他每天要提前到校,督促同学们做好值日。每周要参加学生会的卫生检查工作。有两次,他因为检查卫生耽误了听讲,没有及时完成作业而受到老师的批评。针对这一问题,小明的父母发表了看法。妈妈:你怎么这么爱管闲事,做这么费力不讨好的事?爸爸:男子汉就得有担当精神,敢于负责。但是要学会合理安排时间。(1)你支持谁的看法?理由是什么?(2)小明的奉献精神感染了许多同学,现在班里的每位同学都主动关心班集体。请说出在班集体的日常生活中我们应该承担哪些责任。(写出3种)规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4解析本题考查建设良好的班集体、积极承担责任,依据教材知识分析材料要求组织答案。第(1)问,首先判断观点,然后回答理由。支持爸爸的看法。集体建设需要每个人的智慧和力量,集体事务需要每个人去分担,人人都要积极参与,都是集体的主人。第(2)问,建设良好的班集体需要班干部、班主任、每个班级成员都作出努力。故建议该班的班干部要带头积极参加集体活动,在活动中培养同学们的团结合作精神;班主任老师对少数同学要加强心理引导;激发同学们的集体荣誉感等,同学们树立主人翁意识,努力为集体作贡献、争光彩,自觉维护集体荣誉和利益。据此解答即可。规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4答案(1)支持爸爸的看法。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理;需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要悉心呵护。(2)关爱集体,表现在自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风,通过自己的努力,解决集体遇到的困难;善于团结他人,让集体发挥更大的力量。规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4命题点4树立法治意识【例4】六集政论专题片《法治中国》在中央电视台播出。全片共分六集:《奉法者强》《大智立法》《依法行政》《公正司法(上)》《公正司法(下)》《全民守法》,全面回顾了以习近平同志为核心的党中央全面推进依法治国的战略思想,全方位展示了我国法治建设的伟大成就。阅读材料,运用所学知识,回答下列问题:(1)从标题上看,《大智立法》《依法行政》《公正司法》反映了依法治国的基本要求是什么?(2)要实现全民守法,我们每个公民应怎样树立法治意识?规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4解析第(1)问考查依法治国的基本要求,结合教材知识,从科学立法、严格执法、公正司法、全民守法角度作答。第(2)问考查怎样树立法治观念。结合教材知识,从人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,尊法学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为等角度作答。答案(1)坚持法律面前人人平等,要求科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2)生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,尊法学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。规律方法探究命题点1命题点2命题点3命题点4