一年级数学下册 六 100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（进位）课件 新人教版

第六单元分数乘法6.4两位数减两位数（退位）教材第88～89页11+11＝22（位）1．口算下列各题。15－6＝32－4＝13－4＝25－7＝19－10＝17－9＝53－7＝60－6＝74－5＝45－6＝38－3＝26－8＝课题引入2．列竖式计算45＋26＝38＋15＝92891818846546939351845+267138+1553课题引入用竖式计算加减法应该注意什么？用竖式计算加减法，一要注意相同数位对齐，二要注意从个位算起。今天我们来学习两位数减两位数的笔算。请看教材第88页例4的情景图，说一说从图中知道了哪些条件，要求的问题是什么。小朋友们你会列式吗？小朋友们都能正确地列出算式了，那你会用竖式来算一算吗？会用竖式计算的小朋友可以直接写竖式进行计算，并说一说用竖式怎样计算；不会计算的小朋友也不要着急，可以先用小棒摆一摆，或者用计数器拨一拨，再想想怎样用竖式计算。教学新知①先请用小棒的小朋友说一说怎样摆的。先从5捆里面拿掉2捆，再从剩下的三捆里面拿掉6根教学新知怎样从3捆小棒里拿掉6根？先从5捆当中拿出1捆拆开来是10根，10根减去6根是4根，再从4捆中拿去2捆，最后把剩下的2捆和4根合起来是24根。教学新知【方法小结1】小朋友们真会动脑筋，当遇到不能直接从小棒中拿掉6根时，我们可以拆开1捆变成10个单根，再从10个单根中拿掉6根，这样就能计算出结果了教学新知②请用计数器的小朋友说一说拨珠过程先算十位5－2＝3，在十位上写3，再算个位0减6不能减，就从十位上借一个10来减，10－6＝4，在个位上写4，十位上借掉了一个10，得数3就要变成2教学新知③请直接用竖式计算的小朋友说一说计算过程先从个位减起，个位0减6不够减，就要从十位借一个10,10－6＝4写在个位上，十位上借掉了一个10还有4个十，4－2＝2写在十位上教学新知【方法小结2】我们在用竖式计算不退位减法时，可以先减十位，也可以先减个位，但遇到退位减法时，我们发现还是从个位减起比较方便教学新知知识要点在两位数减两位数退位减法中，当向十位借一当十的时候要在十位上的数的上面点一个点，表示它被个位上借走了1，十位上再减的时候，不能用原来的数减，必须用比原数小1的数来减，这小圆帽可不能忘记给它戴啊！、写呢？小圆帽知识点1：两位数减两位数（退位）的笔算方法：相同数位要对齐，个位不够减的时候，向十位上借一当十，然后加上原来个位上的数，最后相减。知识梳理【例1】树上有53只鸟，飞走了28只，还剩下多少只？【讲解】根据题意，我们求还剩下的只数，用减法来计算。列式为53－28＝。这是个两位数减两位数的退位减法，我们可以用小棒摆一摆。5328知识梳理53中还有4个十，13个一，28里面有2个十和8个一，这样13个一减去8个一，还有5个一，4个十减去2个十还有2个十，最后的结果是25。我们用竖式来计算。53个位上3减28个位上8不够减，我们可以将5捆中的一捆分开，拆下一个十就是十个一。5328【讲解】53－50＝25＋25＝45－9＝8＋56＝38＋50＝65－30＝35＋8＝88－16＝1、口算。336723562504388课堂练习课堂练习2、用竖式计算.8533(1)-58-1427197543(2)_-18-278816课堂练习3、连一连.课后习题1、直接写得数。42－15＝24－16＝52－19＝32－18＝51－24＝60－18＝133383727422、算一算，比一比。20－14＝□30－14＝□40－14＝□21－18＝□31－18＝□41－18＝□32616613233、希望小学美术组有23人，舞蹈组有17人，足球组有42人（1）美术组比足球组少多少人？（2）舞蹈组再添多少人就和足球组的人数同样多了？42－17＝25（人）42－23＝19（人）课后习题1．倒茶水拓展提高49367482529