五年级数学上册 第5单元 分数的意义 第3节 分饼课件 北师大版

学习新知随堂练习作业设计五年级数学·上新课标[北师]复习准备第5单元分数的意义1.填一填。复习准备返回目录(1)里面有()个;4个是（）；是3个（）。4541515453515(2)一张饼两个人分，平均每人分到多少？答：平均每人分到。(或者是半张)12学习新知(1)以小组为单位。(2)分法在小组内说一说。(3)选择其中一种方法动手分一分。一张饼一张饼地分,先把1张饼平均分给4个人,每人分到张,那5张饼是5个张,就是张。141454++++=把5张饼叠起来,平均分成4份,每人分得5张饼的,也就是张。1454先把4张饼分给4个人,每人分到1张饼,再分剩下的1张,每人分得张,共分得1张加上张饼。14141张+张=张14114像这样一个整数带着一个真分数的数叫作带分数。先写整数1,再写分数,分数紧挨着整数,分数线要对齐整数中间,合起来就是。读作:一又四分之一14114淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？(1)先独立思考,独立完成。(2)小组内说一说你是怎样想的。像,,,,…这样的分数是真分数。真分数12142334假分数像,,,,…这样的分数是假分数。32335494分子比分母小分子大于分母或分子等于分母下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的□里。真分数假分数2424返回目录随堂练习1.在直线上面的□里填上适当的假分数,在直线下面的□里填上适当的带分数。334393153631332232332.以数字7作分母,分别写出3个真分数,3个假分数。真分数172737假分数8797107答案不唯一3.下面分数,哪些比1大,画上“√”。返回目录74343141514（）（）（）（）√√√作业设计作业1作业2我能行！返回目录作业1教材第68页“练一练”第3题。下面哪些分数比1大？把它们圈出来。教材第68页“练一练”第5题。如图，在上面的里填上适当的假分数，在下面的里填上适当的带分数。334363538311322393103213133（1）分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。比1小：1,323比1大：11,3213（2）分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。比2大且比3小的带分数：12,3223比2大且比3小的假分数：7,383返回作业设计答案不唯一答案不唯一作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新1.（基础题）用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分。假分数:()带分数:()154334假分数:()带分数:()1082182.(重点题)摘桃子,连一连。3.(重点题)填一填。返回作业2（1）8个是()，6个是（），12个是（）。191168917127（2）的分数单位是()，它有（）个这样的分数单位。141311314（3）把4张饼平均分成11份，每份是这些饼的（），每份是（）张。1114114.(难点题)我会填。(1)已知自然数a和b(a和b都不等于0),当a()b时,是真分数;当a()b时,是假分数。baba≤(2)分子是7的最大真分数是(),最小假分数是()。7877(3)分母是7的最大真分数是(),最小假分数是()。67775.(探究题)在直线上面的□里填上适当的假分数,在直线下面的□里填上适当的带分数。返回作业2761161962561165161466.（竞赛题）有一个分数是,其中a是不为0的自然数。当a()时,这个分数是真分数;当a=()时,这个分数是假分数;当a=()时,这个分数是最大的真分数;当a=()时,这个分数是最小的假分数。返回作业23a31,2,343