山东省2020高考语文二轮复习 第2部分 古诗文阅读 专题4 文言文阅读课件

第2部分古诗文阅读专题4文言文阅读600分基础考点&考法应试必备清单应试基础必备700分综合考法解析综合考法1文言实词词义的推断方法综合考法2文言虚词意义和用法的推断方法综合考法3筛选信息的答题技巧综合考法4文言文断句的答题技巧综合考法5古代文化常识题的解题技巧综合考法6归纳概括的答题技巧综合考法7文言文翻译的答题技巧综合考法8史传类文言文文本的阅读方法600分基础考点&考法应试基础必备1文言字音和字形2文言实词3文言虚词4文言句式1常考文言实词（120个）2常考文言虚词（18个）3文言文常见双音节词（100个）4常考通假字（100个）5常考古今异义的双音节词（110个）6常考文言固定句式7高中教材重要古代文化常识8高考常考重要古代文化常识应试必备清单应试基础必备1文言字音和字形文言字音多音字【锲而不舍（shě）；求田问舍（shè）】异读字破音异读【雨（yù）雪霏霏】通假异读【赢粮而景（yǐng）从】古音异读【夏无且（jū）；大月氏（zhī）】文言字形古今字【至莫夜月明（莫—暮）】异体字【泪—涙；遍—徧；群—羣】通假字【旦日不可不蚤自来谢项王（蚤—早）】2文言实词一词多义本义引申义比喻义词产生时的最初的意义（本：树木的根）词的最常用的意义（兵：兵器）又本义派生出的与本义相关的其他意义（道：方法、道理）本义通过打比方而产生的意义（爪牙：坏人的党羽）一词多义古今异义词类活用古今异义古今词义的变化偏义复词词义扩大（江、河、好）词义缩小（臭、饿、让）词义转移（涕、去、牺牲）感情色彩变化（卑鄙）由两个单音的近义词或反义词作为语素组成,在具体语言环境中,其中一个语素的本来意义成为这个词的意义,而另一个语素仅仅作为陪衬,这种复音词叫作偏义复词。（备他盗之出入与非常也）词类活用1.名词作状语2.名词用作动词3.形容词用作动词4.动词用作名词5.形容词用作名词6.使动用法7.意动用法8.为动用法1.名词用作状语名词一般不能直接修饰谓语动词,凡谓语动词前面的名词如果不是主语,则必然活用作了状语。（1）表示时间。如：朝济而夕设版焉。（在早上/在晚上)（2）表示方位。如：上食埃土，下饮黄泉。（向上/向下)（3）表示处所。如：而相如廷叱之。（在朝廷上)（5）表示工具。如：箕畚运于渤海之尾。（用箕畚)（6）表示对待人的态度。如：吾得兄事之。（像对待兄长一样)（7）表示动作进行的方式。如：群臣吏民能面刺寡人之过者。（当面)（4）表示比喻。如：常以身翼蔽沛公，庄不得击。（像翅膀一样)2.名词用作动词（1）名词＋宾语。如：籍吏民，封府库。（登记)（2）名词＋补语。如：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（吹风乘凉)（3）能愿动词＋名词。如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（游泳)（4）副词＋名词。如：小信未孚，神弗福也。（赐福)（6）名词充当联合式或连动式谓语的组成部分。如：卒中往往语，皆指目陈胜。（用眼睛看)（7）叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。如：如平地三月花者，深山中则四月花。（开花)（8）两个名词连用，不存在并列、同位或修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。如：左右欲刃相如。（杀)（5）所＋名词。如：置人所罾鱼腹中。（用网捕)（9）在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。如：权,然后知轻重。（称量)3.形容词用作动词形容词不能带宾语,如果带宾语,而没有使动、意动的意味,且与宾语构不成修饰关系,那么该形容词就活用为一般动词。如：素善留侯张良。（友善、交好)（《鸿门宴》)有时,形容词后面不带宾语,也活用为一般动词。如：则其好游者不能穷也。（走到尽头)（《游褒禅山记》)4.动词用作名词当动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义时,即活用为名词。它一般处在句中主语或宾语的位置,有时前边有“其”字或“之”字。如：盖其又深，则其至又加少矣。（到达的人)（《游褒禅山记》)5.形容词用作名词当形容词处在句中主语或宾语的位置,它已不再表示人或事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征的人或事物时,即活用为名词。翻译时一般要补出中心词,而以形容词为定语。如：小学而大遗，吾未见其明也。（小的方面/大的方面)（《师说》)6.使动用法（1）动词的使动用法如：外连衡而斗诸侯。（使……相斗)（2）形容词的使动用法如：焚百家之言,以愚黔首。（使……愚昧)（3）名词的使动用法如：先破秦入咸阳者王之。（使……为王)令尹南辕反旆。（使……向南行)（1）形容词的意动用法如：吾妻之美我者,私我也。（以……为美，认为……美)（2）名词的意动用法如：侣鱼虾而友麋鹿。（把……当作伴侣/把……当作朋友)7.意动用法8.为动用法（1）动词的为动用法如：等死,死国可乎？（为……死)（2）名词的为动用法如：使民养生丧死无憾也。（为……办丧事)（一）代词3文言虚词1.人称代词（1）第一人称：吾、予、余、我。（2）第二人称：女、汝、而、尔、若、乃。（3）第三人称：之、其、彼、厥、渠。（4）人称复数：“属”“辈”“侪”“族”“徒”等词放在人称代词后表多数。2.指示代词3.疑问代词（1）近指代词：是、此、斯、兹、之、然。（2）远指代词：彼、夫、其。（3）旁指代词：他。（4）虚指代词：或、某。（5）无定指代词：莫、无。（1）代人：谁、孰。（2）代事物：何、胡、奚、曷。（3）代处所：安、恶、焉。（二）副词1.程度副词(1)轻微度：少、稍、略。(2)加深度：愈、益、弥、更。(3)极高度：最、极、甚、殊、太、至、绝、特等。2.范围副词(1)表总括：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、率。(2)表仅限：但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直。(3)表共同：共、同、并、相。3.时间副词(1)表示“已经”“曾经”：既、已、曾、尝。(2)表示“以前”“当初”“过去”：向、初、曩、始、昔。(3)表示“常常”“经常”“向来”：常、素、雅、恒。(4)表示“正在”“恰逢”：方、正、适、会。(5)表示“一会儿”“片刻”：俄、旋、寻、须臾、未几、无何、既而、斯须。(6)表示“突然”“急忙”“立刻”：急、遽、猝、立、即。(7)表示“将要”“接近”：将、且、行将。(8)表示“终于”“最后”：终、卒、竟。4.语气副词（1）表肯定、确认：必、诚、信、固、果。（2）表否定：不、弗、未、匪、非、靡、亡、否。（3）表禁止：毋、勿、莫、无。（4）表推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几。（5）表反诘：岂、其、庸、独、宁。5.频率副词（1）表示“常常”“往往”“一再”“再三”“多次”：屡、数、辄、每、频、累。（2）表示“再”“也”“还”“第二次”等：复、更、再、又、亟。6.谦敬副词（1）表恭敬：请、敬、谨、幸、惠、敢。（2）表谦卑：窃、忝、猥、伏惟。7.指代性副词（1）相：指代第一、二、三人称,表示动作偏指一方。（2）见：用在动词前,有人称代词的作用,相当于前置的“我”。（三）介词（1）引出动作的工具、方法、凭借：以、因。（2）引出动作的对象：于、与、因、为、乎。（3）引出动作的原因：于、以、为。（4）引出动作的时间、处所：于、乎、自、从、缘。（5）引出主动者,表示被动：于、乎。（四）连词（1）表示并列关系：与、及、且、而、且……且……、载……载……。（2）表示递进关系：而、且、尚……况……、非惟……抑亦……、非独……亦……、以。（3）表示选择关系：如、抑、其、或、非……则……。（4）表示承接关系：而、以、乃、则、遂、即、于是、然后。（5）表示转折关系：而、然、则、但、乃、顾、虽。（6）表示因果关系：以、为、因、故、是故、是以。（7）表示假设关系：若、苟、今、使、虽、则、向使、假令。（8）表示修饰关系：而、以。（五）助词1.结构助词：之、所。2.语气助词（1）陈述语气词：也、矣、焉、耳。（2）疑问语气词：乎、与、欤、耶、邪。（3）感叹语气词：哉、夫。（4）句首语气词：唯、夫、盖。3.音节助词：之、者、其、言、有、止。叹词是表示强烈的感情或呼唤、应答的词。常见的有：唉、嘻、呜呼、嗟乎、噫吁嚱。（1）诸：“之”和“于”的合音,“之”是代词,“于”是介词。（2）焉：用在动词后,相当于“于之”,“于”是介词,“之”是代词。（3）盍：相当于“何不”。（七）兼词（六）叹词4文言句式（一）判断句（1）用“……者，……也”表示判断。如：陈胜者,阳城人也。（2）用“……，……也”表示判断。如：张衡字平子，南阳西鄂人也。（4）用“……，……者也”表示判断。如：莲,花之君子者也。（3）用“……者，……”表示判断。如：四人者：庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。（5）用“为”“是”表示判断。如：如今人方为刀俎,我为鱼肉。（6）用副词“乃、即、皆、本、必、亦、诚、则”等修饰谓语，来帮助判断。如：当立者乃公子扶苏。（7）无标志的判断句。如：七略四库,天子之书。（二）被动句（1）用“于”表示被动。如：而君幸于赵王,故燕王欲结于君。（2）用“见”“见……于……”表示被动。如：①秦城恐不可得,徒见欺。②吾长见笑于大方之家。（3）用“为”“为所”“为……所……”表示被动。如：①身死人手,为天下笑者,何也？②不者,若属皆且为所虏！③贾家庄几为巡徼所陵迫死。（4）用“被”表示被动。如：仍更被驱遣,何言复来还！（5）无标志的被动句。如：永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。（三）倒装句1.谓语前置古今汉语里,谓语一般放在主语之后。但是,有时为了强调谓语,也可以把它放到主语之前。这种句式通常出现在感叹句或疑问句中。如：甚矣,汝之不惠！2.宾语前置（1）否定句中代词作宾语时,这个宾语一般放在动词前。如：不、毋、未、莫等。（2）疑问句中疑问代词作动词的宾语时，这个宾语一般放在动词的前面；如果作介词的宾语,这个宾语一般放在介词的前面。如：何、安、谁、孰、胡、曷、焉、奚、恶等。（3）用“之”“是”作为宾语前置的标志。（4）用“……之谓也”或“其……之谓也”“其……之谓乎”句式表示总结性的判断。定语是修饰或限制名词的,一般放在中心词之前。在文言文中,定语也可以放在中心词之后,我们称它为“定语后置”。4.介词结构后置（1）介词结构“于……”置于谓语动词后。（2）介词结构“以……”置于谓语动词后。（3）介词结构“乎……”置于谓语动词后。3.定语后置（四）省略句1.省略主语（1）承前省略。（2）蒙后省略。（3）对话中省略。2.省略谓语或谓语动词（1）承上文谓语而省略。（2）蒙下文谓语而省略。（3）共喻省略,即根据上下文一看便会明白省略的是什么。3.省略宾语（1）省略动词后的宾语。（2）省略介词后的宾语。4.省略兼语：“使、命、令”之类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语,这个词就被称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略,文言文中的兼语却往往被省略,所省多为代词“之”。5.省略介词：于、以、自。应试必备清单1常考文言实词（120个）2常考文言虚词（18个）3文言文常见双音节词（100个）4常考通假字（100个）5常考古今异义的双音节词（110个）6常考文言固定句式7高中教材重要古代文化常识8高考常考重要古代文化常识以上内容详见《600分考点700分考法》一书第116页至147页。考例［课标全国Ⅰ2018·10~13,19分］阅读下面的文言文，完成1~4题。【选文类型】人物传记（史传）。【文本主旨】本文通过写传主鲁芝潜心学习典籍、捍卫边境、审时度势、劝谏曹爽等内容，赞颂其勤勉好学、治政有方、洁身自好、清廉忠诚的优秀品质，是新时期立德树人的榜样，对考生的成长有积极导向作用。高考真题解法实例【重点虚词】以、为。【特殊句式】省略句、倒装句。【重点实词】别驾、更造、挟、坐、履正、作、塞。真题文本+阅读点拨1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州