内蒙古包头市2019年中考生物 第一单元 生物和生物圈 第01课时 认识生物及其环境复习课件

第1课时认识生物及其环境第一单元生物和生物圈中考考点解析1.举例说出生物所具有的共同特征,能通过常见的生物现象区别生物与非生物。2.举例说出生物与环境之间是相互影响、相互依存的关系;了解生态因素对生物的影响。3.了解调查的一般方法,体验探究的一般过程,学会控制变量和设计对照实验;能处理简单数据。基本特征特征解读举例生物的生活需要动物通过异养、植物通过自养从外界获取营养物质动物捕食;植物进行光合作用生物能进行绝大多数生物需要吸入,呼出鲸时常浮出水面呼吸生物能排出排出废物的方式有多种,人体主要通过出汗、和的方式排出废物人出汗、排尿;植物落叶考点知识聚焦考点一生物的特征营养呼吸氧气二氧化碳身体内产生的废物排尿呼出气体基本特征特征解读举例生物能对外界刺激动物相对于植物来说,应激性更灵敏含羞草受到刺激后合拢叶片生物能生物体能够由小长大,发育到一定阶段就开始繁殖下一代种子的萌发;鳄鱼产卵繁殖;蘑菇的生长生物都有的特性生物体亲子之间的相似性;生物体亲子间和子代个体间的差异种瓜得瓜,种豆得豆;同一株碧桃上花的颜色有白色和粉色等考点知识聚焦（续表）作出反应生长和繁殖遗传和变异考点知识聚焦【名师点拨】①并不是所有生物都是由细胞构成的,如病毒没有细胞结构。②不是所有的生物都是吸入氧气,呼出二氧化碳,如酵母菌可以进行无氧呼吸。③能生长和运动的物体不一定都是生物。例如,钟乳石可以生长,汽车、机器人可以运动。1.生态因素:环境中影响生物的和的因素。2.生态因素包括和。考点知识聚焦考点二生物与环境生活分布非生物因素生物因素生态因素常见实例非生物因素深海中无植物生长;山坡向阳面植物生长比背阴面好;藻类植物在不同深度海洋中的分层分布;猫头鹰昼伏夜出温度淮南为橘,淮北为枳;随海拔高度不同,植物类型不同;蛇、青蛙的冬眠;极地狐的耳朵小,沙漠狐的耳朵大光考点知识聚焦（续表）生态因素常见实例非生物因素水分仙人掌的叶变成叶刺;沙漠中植物稀少,热带雨林动植物种类繁多青藏高原空气稀薄,动物体内红细胞数量多;大雨过后,蚯蚓爬出地面呼吸;土壤板结,植物生长缓慢生物因素猎豹与羚羊杂草和水稻共生豆科植物和根瘤菌寄生蛔虫和人合作一群蚂蚁搬运食物空气捕食竞争考点知识聚焦【名师点拨】①合作与共生的区别:共生是指相互依存,彼此有利。如果彼此分开,则双方或一方不能独立生存,呈“同生共死”变化。合作关系中,双方只是通过合作谋取最大利益,不会“同生共死”。②生物与生物的关系曲线图:图1-1图甲表示捕食关系,呈现“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步变化。图乙表示竞争关系,呈现“你死我活”的同步性变化。图丙表示寄生关系,对寄主有害,对寄生物有利。图丁表示共生关系,呈现“同生共死”的同步性变化,曲线呈“同升同降”的特点。二者关系判断方法举例生物的形态结构或生理功能使生物适于生存沙漠中的骆驼排尿少生物自身的活动引起环境发生改变大树底下好乘凉当某一环境因素发生变化会导致生物的生活发生改变人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开生物与环境之间相互影响,相互作用蚯蚓生活在土壤中,能疏松土壤考点知识聚焦3.生物与环境的关系生物适应环境生物影响环境环境影响生物生物既能适应环境又能影响环境考点三科学探究1.科学探究的基本方法是:,常用的方法还有和、资料分析法等。（1）观察法:科学的观察可以直接用,也可以借助放大镜、、望远镜等仪器。科学的观察要有明确的目的;观察要全面、细致和,并及时记录下来;对于需要较长时间的观察,要有计划和耐心。观察法考点知识聚焦【名师点拨】观察法主要应用于研究动植物的形态、动物的行为等,如要了解草履虫的外形及运动就应采用观察法。调查法实验法肉眼显微镜实事求是考点知识聚焦（2）调查法:调查时,首先要明确调查和调查,制定合理的调查方案,调查范围很大时,可选取调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查结果要进行整理和,有时还要用到数学方法进行统计。调查法包括普查法和抽查法。①普查法:对于精准度要求高的调查,如人口普查。②抽查法:当选取的范围很大,无法进行逐一调查时,应从整体中选取样本进行调查,即进行抽样调查。抽样调查应做到取样,保证样本全面且具有代表性。如了解某地区市民出行状况可选择抽样调查。目的一部分对象分析随机考点知识聚焦（3）实验法:实验法是利用特定的实验材料和器具通过有目的、有步骤的操作,观察、记录和分析,发现或验证科学结论的方法。主要包括对照实验和模拟实验。①对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种不同以外,其他条件都的实验。a.对照实验包括组和组。在对照实验中,实验组是接受自变量处理的对象组;对照组（又叫控制组）是不接受自变量处理的对象组;不过哪个作为实验组,哪个作为对照组,要根据实验情况来决定。b.对照实验遵循原则。c.为减小实验误差,有时需设置组,取值。②模拟实验:在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫模拟实验。如模拟精子与卵细胞随机结合的实验。条件相同实验对照单一变量重复平均考点知识聚焦2.科学探究的一般过程:、、制定计划、实施计划、、表达和交流六个步骤。在通过实验进行探究的过程中,和是十分重要的。提出问题得出结论作出假设控制变量设置对照