六年级数学下册 第二单元 百分数（二）第四课时 利率课件 新人教版

负数百分数（二）圆柱与圆锥比例整理和复习数学广角——鸽巢问题2百分数（二）第四课时利率铺垫孕伏人们常常把暂时不用的钱存入银行存储起来，存储不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。一、创设情境，引出新知一、创设情境，引出新知1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？（利息是根据利率计算出来的）5.3.50%是什么意思？（3.50%是一年的利率，利息占本金的百分之几；利息占本金的3.50%，把本金平均分成100份利息占3.50份。）4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么？3.到期利息，利息又是指什么啊?（本金）（存一年后取钱时银行多支付的钱。）看来，要解决有关利息的问题，要对利率有深入的了解才行，今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。利息＝本金×利率二、探究新知2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：问题：我有10000元钱，想存1年定期。请大家能根据上面的利率表算出利息。（一）初步感知利率的含义二、探究新知1.独立解答。预设一：10000×2.60%＝260（元）监控：⑴怎么都用乘法做？⑵为什么都乘以3.00%？⑶我存8个月突然有急用把10000元都取出来了，银行还能不能给我300元呢？银行给我的利息会比300多还是少？为什么？⑷那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。（一）初步感知利率的含义2.组织研讨。(定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。)预设二：10000×3.00%＝300（元）（错误的）二、探究新知1.提出问题。2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。（二）进一步理解利率的含义2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：小明的解法：5000＋5000×3.75%×2=5000＋375=5375（元）小丽的解法：5000×(1＋3.75%×2)=5000×1.075=5375（元）答：到期时王奶奶可以取回5375元。注意：存满两年，银行在这两年期间每一年都按3.75%利率支付利息，要支付2年。三、学以致用，巩固提升。1.出示情境、提出问题。P11做一做2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能去回多少钱？3.组织研讨。2.搜集资源，独立解答。方法一：8000＋8000×4.75%×5=8000＋1900=9900（元）方法二：8000×(1＋4.75%×5)=8000×1.2375=9900（元）答：到期时张爷爷一共能取回9900元。4.提升认识。（1）选对年利率；（2）别忘记乘年限；（3）别忘记加本金。问题：今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么？利息求法：利息=本金×利率×存期到期取回总钱数(本息和)的求法：取回总钱数(本息和)=本金+利息三、学以致用，巩固提升。谁来说一说：这节课你有什么收获？课堂小结1、今天我学习了利息的有关知识。我知道存入银行的钱叫做（），取款时银行多支付的钱叫做（）。２、（）与（）的比值叫做利率。３、利息的计算公式是()。本金利息利息利息＝本金×利率×存期本金课时作业1、郑老师买了3000元的国债,定期五年,年利率是3.81%。到期他一共可以取出多少元钱?2、为了给亮亮准备2年后上大学的学费,他的父母计划把10000元钱存入银行,你认为哪种储蓄方式更好呢?为什么?存期年利率一年4.14%二年4.77%